教育活动
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
设计教师姓名蒋希所在单位泰兴市河失镇中心幼儿园活动名称中班音乐活动：夏天的雷雨活动目标了解夏天的雷雨和闪电，理解歌曲内容。能用一问一答的形式两两结伴演唱。通过听、唱、奏等形式培养孩子的合作能力。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备音效：大雨、小雨、雷雨；雷雨视频；音乐：《大雨小雨》、《夏天的雷雨》小乐器：铃鼓、沙锤、碰铃、三角铁若干；节奏图谱：XX|oO；在活动前引导幼儿观察过雷雨前后的自然现象。活动内容一、导入活动：听声辨雨1.小朋友，听，谁来啦？（播放大雨小雨的声效）提问：大雨和小雨一样吗？大雨和小鱼的声音怎么不一样啊？你是怎么听出来的？总结：对了，小朋友的耳朵真灵，大雨小雨的声音强弱不一样。所以我们唱大雨的时候声音要强一些，唱小雨的时候声音要……对了，弱一些。音乐游戏一大雨小雨（复习）（1）师带领幼儿随着音乐复习歌曲大雨小雨（幼儿声音的强弱）（2）自选不同的小乐器合作表现大雨小雨出示图谱，邀请幼儿用小乐器合奏，教师结合幼儿的兴趣和参与度可多玩两遍。（XX|xxlxxxxlxxxl）夏天的雷雨师：嗯，大雨小雨下得可真热闹，他们的好朋友也被吸引过来啦，听，这又是什么雨呢？
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
：请小朋友们将小乐器藏到小椅子下面，不发出声音哦，这样大雨小雨的好朋友才会出来哦。（播放雷、闪电、雨声）提问：呀，这是什么雨呀？请问谁知道？总结：对了，这场雨是我们夏天比较常见的雷雨。提问：你见过雷雨吗？雷雨天气是什么样的？请幼儿根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。（结合图片、视频等帮助幼儿回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。）提问：那你知道雷雨天气要注意什么呢？总结：嗯，雷雨天气在夏天比较常见，一般来得快去的也快，一阵一阵的，所以也叫雷阵雨，我们除了能听到的雷声、雨声，还会伴随着闪电呢。（视频）今天我们就来一起听一首好听的歌一夏天的雷雨。二、欣赏歌曲，熟悉旋律与歌词内容播放歌曲《夏天的雷雨》，引导幼儿倾听、欣赏提问：歌曲了唱了什么内容啊？你能用歌曲的说出来吗？天空中一闪闪，什么光发亮？天空中轰隆隆，什么声音响？两位教师采用一问一答的方式范唱，引导再次欣赏、熟悉歌词内容（用“教师问一问，幼儿答一答”的句式，帮助幼儿熟悉歌词。如：教师问：天空中一闪闪，什么光发亮？幼儿答：一闪闪，一闪闪，闪电光发亮）三、学唱歌曲教师用钢琴弹奏《夏天的雷雨》，幼儿跟唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词。注意：（1）唱“一闪闪”“哗啦啦”时，用响亮的跳音。（2）唱“轰隆隆”时，声音要大而有力。（3）幼儿演唱歌曲2——3遍。（4）男生女生分组，用一问一答的形式演唱。（追随幼儿的兴趣，能够重复根据属相再次分类，用问答的形式演唱。）播放歌曲《夏天的雷雨》，幼儿用小乐器自由伴奏。根据老师摆放的节奏图谱为乐曲伴奏（xxlxxlxxxxlxX|）3.欣赏歌曲，提问：你听到了什么呀？四、表演歌曲幼儿边演唱边用XX|XX|XXXX|XX|的节奏型敲击小乐器。请幼儿尝试用不同的乐器为“闪电、打雷、下雨”的歌词部分伴奏。例：闪电一一三角铁打雷一一铃鼓下雨沙锤乐句4合奏引导幼儿根据不同商乐器分组演唱。（两两结伴演唱，有表情地演唱，用自己的身体动作创造性地根据歌词内容表现夏天的雷雨，使每个孩子有了表现表达的机会，让他们充分感受到成功的喜悦，以增强他们的自信心。）五、活动延伸将音乐、节奏图谱、小乐器等投放到表演区、供幼儿区域活动时自选游戏。备注：以上表格各位老师可根据需要自行添行。
浙公网安备 33021202002483