社区家长学校的管理制度

PAGE\*MERGEFORMAT1社区家长学校的管理制度1、社区家长学校的管理制度学校办学宗旨1、宣扬国家教育方针、政策、法规。2、指导家长树立科学的家庭教育观念，把握有效的教育方法，传授现代家庭教育学问。3、沟通与学校、社区、家庭的联系。家长学校要适应教育进展与的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新形势下家教新问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的需要，为促进儿童少年全面进展制造良好的环境。4、讨论和探讨家庭教育问题，沟通家庭教育阅历和方法。学员守则1、喜爱祖国、喜爱中国、喜爱，坚持四项基本原则，拥护开放。2、遵纪守法，遵守社会公德，不赌博，不吵架，文明礼貌，到处做孩子的表率。3、尊师重教，仔细学习家庭教育理论和方法，遵循教育规律，与学校、社会亲密协作，共同教育好下一代。4、敬重孩子人格，不体罚，不讽刺挖苦，不溺爱，与孩子建立、公平、亲热的关系。5、乐观参与家长学习的各项活动，家长之间相互敬重，团结友爱，共同提高。6、关怀学校，乐观为家长学校建设献计献策，努力做合格家长和优秀学员。老师职责1、依据授课任务仔细制订授课 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。2、仔细选择有针对性的 教材 民兵爆破地雷教材pdf初中剪纸校本课程教材衍纸校本课程教材排球校本教材中国舞蹈家协会第四版四级教材 。3、仔细钻研，仔细备好课。4、每次授课都要把纲要和要点印发给学员。5、每学期依据办学状况写出阅历总结，定期沟通。6、依据学员的出勤、学习态度、学习成果赐予合理的评定，评比出"优秀学员".校长职责1、坚持党的基本路线和正确的办学方向，乐观宣扬国家的教育方针、政策、法规。结合学校的实际状况，仔细制定和实施工作方案，比较系统地传授家庭教育学问，助家长改进教育方法，推动家庭和社会的精神文明建设。2、办好家长学校，聘任家长学校教育主任、老师，组建家长学校员会班子，制定奖惩条例和各项规章制度，并组织实施。3、组织家庭教育阅历沟通，开展家庭教育询问活动，探讨家庭教育的理论，指导家庭教育的实践，开展家庭教育的工作，总结家庭教育阅历。4、做好学员思想工作，常常召开学员代表来座谈，准时了解和把握办学状况，定期召开例会，讨论解决办学过程中消失的问题。学员学习制度1、仔细听课，上课时用心听讲，不交头接耳，不任凭说笑。2、仔细做听课笔记，尽可能结合实际写一些心得体会。3、按时完成所布置的作业，作业态度要端正，字迹工整，不潦草。4、平常能联系实际，将学到的学问有机地运用到实践中去。2、家长学校教育教学的管理制度为全面实施素养教育，建立和巩固良好的教学秩序，使教学工作的支配、检查、评估有章可依并使学校教学工作逐步走上科学化、规范化的轨道，全面提高教育教学质量和管理水平，实现学校管理的制度化，现结合我校状况，特订本制度。一、基本原则(一)坚持全面进展教书育人的教育观在整个教学过程中，必需全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，面对全体同学，全面实施素养教育，努力培育德、智、体诸方面全面进展的建设者和接班人。(二)坚持同学为主体，教学为主导的教学观在整个教学过程中，要坚持学为主体、教为主导的教学观．老师要有方案、有步骤、有节奏地诱导、引导、疏导、指导同学自主探究把未知转化为已知，把学问转化为力量，有效地完成教学任务。也就是我们的教学要实现三个转变：由重学问传授向重同学进展转变；由重老师“教”向重同学“学”转变；由重结果向重过程转变。学科教学要从实际动身，从整体动身，留意协作，合理支配，统筹兼顾，减轻负担，尽量为同学制造立思维自主探究的条件；要因材施教、分类推动，使全体同学都有乐观自学、发挥共性特长的机会；要努力创设适合制造思维的环境气氛，使同学的制造思维得到充分发挥。二、制订教学方案教学方案是整个教学的依据，是全面完成教学任务的保证。在分析总结前段工作阅历、教训的基础上，针对新学期的新状况、新问题，支配任务、制定目标、提出和创新的思路。教学方案应包括学年(学期)方案、单元(章节)方案和课时方案。l、制订教学方案要做到“三熟识”。(1)熟识教学纲（课标）．通过学习教学纲，明确本学科的教学目的、教学任务、教学内容、教学重点难点和应当遵循的原则等．(2)熟识教材。要深化钻研教材，正确理解教材内容，把握教材的内在联系，明确各章节在整体中的地位，明确教学要求和教学重点难点。(3)熟识同学。做到深化地把握同学的“双基”、“力量”、“学风”、“学法”四个方面的状况。2、学年(学期)和单元(章节)教学方案要具有以下主要内容：(1)同学基本状况分析。(2)教材分析(含教学目标、教学重点和难点等)。(3)完成教学任务、深化教学、提高教学质量的措施。(4)教学进度，每周课时进度支配。3.方案的详细要求1.单元（章）教材分析细致2.分课时授课时间，教学目标切合实际，礁设计科学，条理清晰。3.重点、难点突出，并具有教具，主要教法，学法明显、正确，能体现对同学力量的培育，有利于同学素养的全面提高。4.单元复习，试卷分析的要点问题要写在礁上，考试要有试卷样附后，特别状况没上课的礁要有说明，否则按没礁对待。5.每章节或单元授完后有课后记。6.实现本学期教学目标的详细措施，措施要有针对性和可行性，讲究实效，有有用价值。7.方案要涵盖有素养教育的内容。8.方案要附有具体的教学进度表。三、备课备课是上课的前提，是保证教学质量的关键环节。l、个人备课。个人备课要做到“五备”：(1)备新课程 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。通过复钻研新课程标准，明确目的要求，弄清应当遵循的原则，做到有的放矢。(2)备教材。通过复钻研和推敲教材，了解教材内容和内在联系，明确本章(单元)、本节(课)教材在整体中所处的地位，把握各章节的教学目的、教学重点和教学难点。(3)备同学。要仔细讨论同学状况，了解同学的学习实际，充分估量可能消失的问题以及如何有效地启发引导同学解决疑点、难点和重点，做到因材施教。（4）备教法。从实际动身，选用敏捷的教学方法和现代化教学手段，注意教。（5）备学法。要指导同学不断改进学习方法。老师不仅要注意教法，更要注意讨论同学的学法。要科学地启发、引导同学利用正确的学习方法动脑、动口、动手猎取学问和力量2、编写礁（学案）。在个人备课的基础上，写好礁（重在学案）。教（学）案必需具有以下六项内容：(1)课题；(2)教学目标(包括学问技能、过程方法、情感态度价值观三个方面)；(3)教学重点和难点及其分析；(4)教法；(5)学法指导；(6)课后思（或教学后记）。老师须提前一周写好教（学）案，完成备课任务。课后必需准时写好课后思，记录教学过程中发觉的困惑或存在的问题，以便教研活动时共同争论解决。无礁不能上课，教务主任负责检查礁，学校将不定期检查或抽查。四、课堂教学课堂教学是提高教学质量的中心环节，梳彻教育方针，实施素养教育的主渠道。l、课堂教学要做到四个有机结合、六项基本要求：(1)四个有机结合：主导和主体的有机结合；学问和力量的有机结合；面对全体同学和因材施教的有机结合；全面进展和发挥共性特长的有机结合。(2)六项基本要求：教学目的要明确：教学方法要恰当；教学结构要严谨；教学内容要充实；教学手段要先进；要着眼于教学效果，使同学学得乐观主动。2、要努力提高教学艺术。课堂上要做到重点突出、难点分散、条理分明、语言生动、深化浅出、板书规范。3、要努力提高课堂教学效率。做到娴熟地驾驭教材、教会同学，加强课堂训练，减轻课外负担，力争当堂解决问题。4、要严密组织教学过程，细心设计、支配有序，不迟到，不拖课；要服饰干净、仪表端庄、教态方、精神饱满、语言清楚，坚持运用一般话教学；对同学要满腔热忱，敬重同学的人格，不说粗话，严禁体罚或变相体罚同学。5、要培育同学科学的学习方法和良好的治学态度。要求同学抓住预习、听课、实践、争论、总结、练习六环节，并把握“三先三后”、“一总结”的学习方法，即先预习、后听课，先思索后回答问题，先实践后总结；学完一个单元要准时归纳总结，把学问系统化。做完作业后要体会方法和思路，最终再听讲评。五、作业批改做作业是同学运用学问熬炼力量的实践活动，是使同学坚固把握学问和技能的重要手段，是老师检查教学效果，把握馈信息，准时弥补学问缺漏，不断改进教学的必要措施。l、严格掌握作业量。各班级要建立学科作业协调制度，严格掌握课外作业量，增加同学参加社会实践的活动，减轻同学过重的课业负担。2、设计作业要符合教学纲和同学学习实际，目的要明确，内容要精选，难易要适度，避开搞题海战术和机械重复练习，要有科学性和系统性。3、作业批改要准时。对同学在学问和力量上的缺漏和失误要准时订正和补救，一般状况下要力争全部批阅。从教改的角度动身，适量指导同学相互批改，发觉同学作业中存在的错误以便自我订正。4、老师要备有作业批改手册。对同学作业中消失的问题做必要的记录，对其共性的问题准时讲评。5.作业任务：语文每讲一篇讲读课文批改作业一次，作文八篇，精批细改四篇，同学互改两篇，现批一篇，扫瞄一篇。小作文，要求精批细改四篇，扫瞄四篇。，作文要给分数。数学、语文、英语作业每周批改不少于4次，理化作业不少于3次。其它学科作业按课时批改。要求同学写好日记和周记，每周检查一次，并精确地写好批注（一、二、三班级不要求）。6.对同学做作业，要进行严格的规范化训练，以养成良好习惯。六、课后辅导课后辅导梳彻因材施教原则，适应同学共性差异的重要措施。l、从实际动身，对同学进行科学分类。在同学入学之后，要依据同学的学业基础、智力因素、非智力因素、学习成果四个方面，对同学进行分类辅导。2、分析详细状况，制订详细辅导方案。任课老师要协同班主任，对每个同学进行详细分析，因材施教，个别辅导，使全体同学分别得到提高。3、师生有效协作，实施辅导方案。对优秀同学，要教给其学习方法，并重点辅导其自学；对边缘同学，要留意开发其智力因素和非智力因素；对弱科同学，要针对同学存在的实际问题，急躁细致的搞好个别辅导。课后辅导只有在保证课堂教学质量的前提下才能发挥其抱负作用，不应将课外辅导变成变相上课，更不允许学科间相互挤占辅导时间。七、复习和检查复习和检查是搞好教学的重要环节。通过复习和检查可以使同学系统地巩固学问，了解同学把握和运用学问状况，了解学习和思维方法状况，了解教学效果，从而改进教学。1、要提倡当堂复习和检查，检查同学的接受率、巩固率、运用率。2、要加强平常提问和小测试，从而督促同学准时复习巩固所学学问。3、搞好阶段复习和测试。(1)测试前老师要拟好复习方案，指导同学仔细复习和总结，使同学的学问力量在原有的"基础上得到系统化和提高。(2)严格掌握测试次数，期中、期末各进行一次测试，严格考场纪律、严格考试程序，保证各科测试成果客观，有效。(3)命题要紧扣纲、教材，面对多数同学，难易得当，八、单元过关1.严格执行单元过关制度，考试后2天内将试卷成果及试卷分析上交并记录在案，每次考试必需做到考后100分。2.过关考试试卷要老师批阅，不准同学代评。九、听课要求1.听课是相互学习，提高课堂教学实效的直接有效的途径。2.听课有目的性，克服盲目性，并做好具体记录，即课堂记录、板书语言等，课后评析和指导性看法栏同时填写。3.听课不得抄袭他人礁，哄骗领导，没有评析和指导性看法没有记录的，视为没听课。八、月终总结：１、完成教学工作的基本状况，是否与方案相等还是有哪些差距。２、取得的成果及阅历，存在的问题及缘由都分别阐述清晰。３、下阶段的工作设想。九、学校考核1、同学成果考核内容：及格率、优秀率、平均分、待优生进步率。2、同学评议：由所洁级的同学进行 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 ，主要以关怀同学、教学方法、辅导待优生、批改作业、为人师表等进行问卷调查。3、社区家长学校的管理制度学员学籍管理制度一、为便利管理，便利与各位家长取得联系，每学期对家长学校的学员登记造册，进行学籍管理。二、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。三、如个别学员的工作单位、联系电话有变动，应马上赐予更正。四、在家长学校开学时，按名册点名，严格学校纪律。五、本校同学家长到学校自愿报名，上册登记参与学习，家长学员每年9月份上册登记一次。教学管理制度一、加强理论学习教学工作。留意发觉教育及社会进展动态，准时将信息传输给每位家长。二、仔细钻研教材，特殊是《教育学》、《心理学》方面的学问，向家长传授，使之有所提高。三、准时了解家长们的思想及心理应，加强沟通、谈心。四、定期对老师和家进步行考核。五、授课形式：专题讲座、座谈、询问、分层次学习、阅历沟通、个别教学，力求教学形式多样，内容丰富，使每位家长都有不同层次的收获。六、学校领导常常进入课堂听课，指导老师的课堂教学，把握同学的学习状况，老师之间相互听课，取长补短。考勤制度一、学员要严格遵守学习纪律，按时到课，做到不迟到、不早退，上课时间不得擅自离开课堂，外出必需请假。二、学员上课时必需仔细听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，讲究学习方法，注意学习实效三、学员因故不能参与学习，应事先向社区教务主任请假。四、家长参与社区家长学校学习、活动作为评比"五好文明家庭"的参考条件。五、学校要严格执行学习考勤制度，学习考勤工作由社区教务主任负责。评比表彰制度一、定期对学员开展评比表彰活动，总结阅历，推广先进，调动家长参加学习的.`乐观性。二、仔细参与社区帮助性、公益性活动。三、学到的家教学问有机地应用于教育孩子中，有良好的收效。四、优秀学员占学员总数的20%.五、坚持出全勤。六、评比优秀学员标准：1、重视家庭教育，乐观宣扬科学育人家庭教育新理念。2、树立正确的家教观，把握科学的教子方法，对子女教育做到身体力行、言传身教。3、乐观参与社区家长学校举办的讲座、活动，到课率高。4、关怀社区家长学校工作，常常提出合理化建议和看法。七、评比优秀老师、志愿者标准：1、喜爱、热心社区家庭教育事业。2、求真务实，开拓创新，乐观参加家长学校授课和活动，家庭教育工作富有成效。3、能针对家长需求开展家教理论讨论，并应用于教学实践。4、在家庭教育工作中成果显著。4、社区家长学校的管理制度学校办学宗旨1、宣扬国家教育方针、政策、法规。2、指导家长树立科学的家庭教育观念，把握有效的教育方法，传授现代家庭教育学问。3、沟通与学校、社区、家庭的联系。家长学校要适应教育进展与的需要，适应社会对人才的需要，适应解决新形势下家教新问题的需要，为促进儿童少年全面进展制造良好的环境。4、讨论和探讨家庭教育问题，沟通家庭教育阅历和方法。学员守则1、喜爱祖国、喜爱中国、喜爱，坚持四项基本原则，拥护开放。2、遵纪守法，遵守社会公德，不赌博，不吵架，文明礼貌，到处做孩子的表率。3、尊师重教，仔细学习家庭教育理论和方法，遵循教育规律，与学校、社会亲密协作，共同教育好下一代。4、敬重孩子人格，不体罚，不讽刺挖苦，不溺爱，与孩子建立、公平、亲热的关系。5、乐观参与家长学习的各项活动，家长之间相互敬重，团结友爱，共同提高。6、关怀学校，乐观为家长学校建设献计献策，努力做合格家长和优秀学员。老师职责1、依据授课任务仔细制订授课方案。2、仔细选择有针对性的教材。3、仔细钻研，仔细备好课。4、每次授课都要把纲要和要点印发给学员。5、每学期依据办学状况写出阅历总结，定期沟通。6、依据学员的出勤、学习态度、学习成果赐予合理的评定，评比出"优秀学员".校长职责1、坚持党的基本路线和正确的办学方向，乐观宣扬国家的教育方针、政策、法规。结合学校的实际状况，仔细制定和实施工作方案，比较系统地传授家庭教育学问，助家长改进教育方法，推动家庭和社会的精神文明建设。2、办好家长学校，聘任家长学校教育主任、老师，组建家长学校员会班子，制定奖惩条例和各项规章制度，并组织实施。3、组织家庭教育阅历沟通，开展家庭教育询问活动，探讨家庭教育的理论，指导家庭教育的实践，开展家庭教育的工作，总结家庭教育阅历。4、做好学员思想工作，常常召开学员代表来座谈，准时了解和把握办学状况，定期召开例会，讨论解决办学过程中消失的问题。学员学习制度1、仔细听课，上课时用心听讲，不交头接耳，不任凭说笑。2、仔细做听课笔记，尽可能结合实际写一些心得体会。3、按时完成所布置的作业，作业态度要端正，字迹工整，不潦草。4、平常能联系实际，将学到的学问有机地运用到实践中去。5、社区家长学校管理制度一、宣扬贯彻国家政策和国家的法律、法规。二、充分利用社区家长学校教育资源有方案、有支配开展多个项目以上内容的教育活动。三、做好宣扬栏内容的更新。四、对辖区内青少年、妇女、老人分别开展各种不同形式的培训教育。五、制定社区家长学校教育进展方案并组织实施。六、推动社区内社区家长学校教育管理、队伍建设、基地建设。七、充分利用、拓展和开发社区家长学校教育资源的`整合工作，加强与辖区幼儿园的合作。八、针对不同社区公民的教育需求组织开展培训工作。九、加强封建迷信，伪科学活动，开展科普宣扬教育活动。十、建立健全社区家长学校教育各种档案。十一、提倡文明活动，自觉爱惜活动室器材，保持活动环境洁净干净，如有各类需求和助，请联系管理员。6、社区家长学校管理制度为了乐观推动家长学校建设，不断提高家长素养、端正家长教育观念、改进教育方法，快速提高家教水平，特制定以下管理制度。一、加强对家长学校的组织领导，由社区工作人员负责日常事务工作，详细制定方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，仔细总结家长学校工作阅历。二、宣扬党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学学问，助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进同学全面健康进展。三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践阅历人员，担当学校家长老师，同时聘请教子有方家长担当兼职老师，改善和提高家长学校授课质量与效果。四、重视家庭教育理论材料积累，依据家长的实际需要，根据家庭教育理念和讨论成果，收集、整理部分资料供家长学习之用。五、加强对家长学校的组织管理，建立相关制度，做到每次活动有支配有记录，同时做好听课学员看法和建议的馈工作，以提高上课质量。六、组织以班级为单位询问活动，开展对学员的`个别辅导工作根据不同年龄班级的家长，由班主任或任课老师进行针对性指导，以助有困难的家长把握学问提高学习质量。七、助家长总结家庭教育工作阅历，组织教子有方家进步行阅历沟通，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广家长参加家庭教育活动的乐观性主动性。7、社区家长学校管理制度家庭教育是现代教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。办好社区家长学校，对提高家长素养、提高家庭教育水平、创建五好文明家庭、弘扬家庭美德和促进青少年健康成长都具有重要作用。一、社区家长学校的工作要与社区文明建设工作相结合，要与社区内的学校相协作，可依托社区学校资源开展工作。社区家长学校要仔细宣扬贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，弘扬中华民族优良传统。二、社区家长学校面对广家长宣扬家庭教育科学学问，助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，把握家庭教育的科学学问和方法；向家长介绍未成年人生理、心理进展特点和养分保健常识，指导家进步行科学的家庭教育；助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。三、家长学校实行制度化与规范化管理，做到五有：有牌子、有领导班子、有工作方案和教学方案、有教材（礁）、有会议记录和上课记录。依据教学方案和教材，选择素养优良人员担当家长学校老师，努力提高教学质量，鼓舞家长以自愿为原则参与家长学校的学习并予以登记。四、社区家长学校应依据家长不同时期的需求，制定可行的学习方案，选择座谈会、沟通会、专家询问等敏捷多样的学习形式，力求贴近实际、贴近家长，增加实效。开展社区家长学校培训可与妇女学校、婚育学校、党员学习、社区活动等有机地结合起来，组织家长学习法律、政策、时事、家庭美德、心理健康、养分保健、现代文明学问等，不断提高家长的综合素养。五、家长学校的教学内容含理论部分和实践部分。深化开展“小公民道德建设”、“争做合格家长、培育合格人才”双合格家庭教育宣扬实践活动。家长学校教育要留意层次性，内容要形成系列。通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践力量。六、家长学校的日常事务由社区家长学校员会详细负责操作。8、社区家长学校管理制度第一章教学管理制度一、加强对家长学校的组织领导，社区工作人员负责日常事务工作，详细制定教学工作方案，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，仔细总结家长学校的工作阅历。二、宣扬党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学学问，助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进未成年人的全面健康进展。其次章老师教学制度三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践阅历人员，担当学校家长学校专职老师，同时聘请教子有方家长担当兼职老师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。四、重视家庭教育指导教材建设，依据家长的实际需要，根据家庭教育理念和讨论成果，编制好体现时代性、科学性和有用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。五、形成回馈机制。建立健全“家长开放日”、“家长联系卡”制度，定期进行家、电话回，由专人负责与家进步行沟通沟通；组织开展多种形式的家长联谊活动，了解家长对学校教学质量和教学内容的馈看法，并准时进行调整，以满意不同层次的家长需求。第三章教学活动制度五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、每次登记考勤工作制度，做到每次活动有支配、有记录，同时做好听课看法和建议的馈工作，以提高教育教学质量。六、助家长总结家庭教育工作阅历，组织教子有方家进步行阅历沟通，同时，做好优秀学员、优秀家长的评比工作，以调动激励广家长参加家庭教育活动的主动性。七、家长学校开展教育活动运用举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教询问服务等形式。第四章学员考勤制度八、家长学员在校期间要遵守各项制度。九、家长学员必需坚持按时到校上课，出勤率达95%以上。不得无故迟到、早退或缺席。十、家长学员要仔细听讲做笔记、勤于思索、努力实践。第五章优秀学员、老师表彰制度十一、优秀学员、优秀老师的评比工作根据评比条件每一学年进行一次。通过综合考核评比，对完成学习任务者发给结业证书。对表现突出、成果优异，效果明显的学员予以评优。十二、实行召开学员座谈会，发放征求看法表、检查备课礁等形式评比优秀老师。十三、不断总结教学活动的阅历和不足。区妇联每年对家庭教育学校的教学管理及活动状况进行年度检查考评，并将此纳入区、街妇联目标管理考核之中。市妇联每2年对先进家庭教育学校进行一次表彰。第六章档案资料管理制度十四、留意和积累有关文件，各种方案，总结、重活动记录，学校档案、整理归档。档案资料保存完整，分档立卷，图文并茂，映历年家庭教育工作的领导管理、组织建设、工作方案、活动开展、工作成效、媒体宣扬等相关状况。9、社区家长学校的工作管理制度一、宣扬贯彻国家政策和国家的法律、法规。二、充分利用社区家长学校教育资源有方案、有支配开展多个项目以上内容的教育活动。三、做好宣扬栏内容的"更新。四、对辖区内青少年、妇女、老人分别开展各种不同形式的培训教育。五、制定社区家长学校教育进展方案并组织实施。六、推动社区内社区家长学校教育管理、队伍建设、基地建设。七、充分利用、拓展和开发社区家长学校教育资源的整合工作，加强与辖区幼儿园的合作。八、针对不同社区公民的教育需求组织开展培训工作。九、加强封建迷信，伪科学活动，开展科普宣扬教育活动。十、建立健全社区家长学校教育各种档案。十一、提倡文明活动，自觉爱惜活动室器材，保持活动环境洁净干净，如有各类需求和助，请联系管理员。