罪犯教育改造现状的思考

PAGEPAGE7罪犯教育改造现状的思考随着我国改革开放步伐不断加大，社会也加速着往前发展，处在急剧转型期，矛盾大量突出，整个社会结构、阶层状况也发生了巨大的变化，产生了许多形形色色的新的犯罪形式，罪犯的成分、犯罪内容、罪犯的定位都有了新的趋势。这给了我们监狱工作者，特别是基层民警，带来一个新的挑战。那么，如何在新时期搞好罪犯的改造工作，做好直接管理。一、当前罪犯的群体特征1.罪犯成分多元化，刑事犯罪、经济类犯罪等不同成分的多类型罪犯，使监狱成了一个与外界直接相似的特殊社会群，过去社会上有的，监狱不一定有，现在社会上有的，监狱几乎都有了，各种类型的罪犯五花八门，监狱成了一个小社会群。2.罪犯的价值观念由单一型转向多元化发展，自我意识增强。过去的罪犯要求比较简单，能吃上饭，早回家，能见家人就行，现在的要求多了，价值观念也变了。3.罪犯普遍具有改造投机性、维权敏感性、行为的恶劣性、思想的难改性。在现时期，罪犯对于改造存在的投机取巧的思想，不是想很好的踏踏实实的改造，而是大部分想通过关系照顾、拉帮结派、讨好民警等来使自己的改造能“少出力，多成绩”，同时，罪犯对自身权利的维护十分敏感，动不动就搬出法律、监规、纪检、检察院等来限制和威胁民警执法，但对于法律中义务条款却经常记不住，思想上十分固执，对社会的仇视、敌视，畸形心理强烈。；4.罪犯文化程度有所提高，部分罪犯不是不懂法、不知法，而是徇私枉法、知法犯法。过去那种“法盲加文盲”的笼统提法已经不太确切；。5.罪犯与民警的对立感增强，对民警，特别是一线分监区长有极大的不信任感，认为分监区长就是不管其死活，逼其干活。罪犯中出现的这些情况，与我们当下的社会和监狱工作现况有着密切的关系，只有明晓了问题、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 变化出现的原因，才能对症下药，找到解决的办法，做好直接管理工作。笔者认为原因主要有：1.社会转型期，中国社会的基尼指数已达国际警戒线，造成了贫富分化严重，同时部分人通过不道德的方式致富，贪污腐化现象层出不穷，使得社会部分人群仇富、不平衡心理加剧，导致犯罪。2.在传统监狱体制下，受监狱职能多元化的制约，存在着对三大法定手段内在规律认识不清，三大手段各自运用、内容阵旧、方法落后、载体单一，甚至各行其是、矛盾冲突等问题，特别是管理的教育改造功能弱化，劳动的教育改造作用被曲解，教育改造往往被沦为狭隘的办特殊学校和三课教育，而且在很多情况下还流于形式，罪犯改造方式落后，监狱对于罪犯的改造方法，还停留在老的一套，“三课”教育形式老套，思想教育跟不上新形势的需要，停留在表面服从监管、不出事情，平安就万事大吉，对于罪犯内心世界的改造很少提及，教育的开展总是千篇一律，“程咬金的三板斧，耍完了就拉倒”，缺乏针对性，没有将罪犯真正的改造成守法公民。3.由于多方面的原因，导致民警观念陈旧，思想习惯化、凝固化，缺乏变化和进取，很多问题存在着认识茫然，摆不正自己的位置，不懂得自己的职能到底是什么？在新时期面对新的情况时，我们对民警的教育和民警自身的素质，还存在大量不足，行为管理是沿用了传统的习惯，甚至很多民警还是凭着想当然做事。在新时期监狱事业发展的情况下，要求我们分监区长做直接管理工作的时候，要根据新情况做出新的变化，直接管理承担着大部分的监狱刑罚执行功能，如何运用方针政策和改造方法，都要通过基层一线分监区长来落实，而且分监区长直接于罪犯打交道而且分监区长直接与罪犯打交道，最懂得押犯的新形势，最能感觉到罪犯的需要，也是最能体现监狱改造人的职能载体。那么分监区长应该从那些方面下手，做好自己的工作，体现监狱的刑罚执行功能呢？二、当前要做好的几项工作（一）民警要克服执法陋习。有些民警习惯于君临于罪犯之上，居高临下，颐使气指；习惯于做罪犯的家长，而不习惯与罪犯平等对话，也不能树立正确的执法改造意识。这些执法陋习必须克服，否则会导致违法违纪现象的发生。克服执法陋习，比如在与罪犯进行教育和个别谈话之中，要求罪犯蹲下，甚至有些民警不让罪犯蹲下，就找不到谈话的“灵感”，一个正常的人是不会蹲下讲话的，罪犯要接受惩罚，但不是要用蹲下讲话这个方式，蹲下本身就使罪犯自觉低人一等，一个人一旦失去自尊，会好管理吗？我认为取消谈话中罪犯蹲下，是非常有必要，也是有利于改造的。但是最重要的是努力降低对暴力手段的崇拜和依赖，要把它作为最后手段和不得已而为之。暴力崇拜（即认为还是暴力解决问题快，有万能威慑力等）和暴力依赖（遇到问题首选暴力）是监狱管理无能的表现，具体到管理人员个人，多半是其素质低下或者是工作方法贫乏的证明。（二）尽快探讨监狱改革新路加快监狱体制改革，强化教育改造的职能。如何改革，是摆在全体监狱工作者面前的难题，监狱企业的主要任务，是为改造罪犯提供劳动岗位和生产手段，是改造罪犯工作的重要组成部分，企业的运行必须服从和服务于罪犯改造这个目标，监狱企业的产业、产品结构要适合监狱改造罪犯的需要，有利于罪犯改造质量的提高，有利于罪犯劳动技能的培养，有利于增强罪犯刑满释放以后适应社会的能力。由此可见，国家已把全面提高教育改造质量作为新形势下监狱工作的重点，这将使监狱民警更有时间全力以赴完成好“改造人”这一根本任务。但是监狱也要发展，也不可能脱离生产，也要想办法提高生产效益。监狱自身的发展面临着诸多的经济难题，正确处理好生产、效益、监狱发展和教育改造的关系，应是监狱体制改革、强化教育改造的迫切任务。（三）探索直接管理新路子，加强执法指导。在对罪犯进行直接管理的时候，要注重针对罪犯个别情况进行教育，坚决不能“一刀切”，对罪犯整体和个体管教要由刻意追求罪犯规矩听话向注重调整罪犯心理转变。过去讲，罪犯只许你老老实实，不许你乱说乱动，只许你规规矩矩，不许你乱说乱动，这些都是过去的常用词。这个方法不对，没注重人的心理，应该去改变。对于基层一线民警的执法，要加大指导力度，不能只是一味压任务，更要对他们多关心，实际解决他们在执法工作中的困难，因为作为基层民警，需要上级大力支持和给予配合才能搞好直接管理。（四）利用好亲情会见。“亲情会见”对于罪犯的改造工作能起到极大的作用，因为一个人可以什么都失去，唯独不能失去的是亲情。如果一个罪犯在改造中，没有亲情激励存在，他感觉到连亲人都抛弃他了，他就没有改造的动力了，没有亲情和希望就会丧失改造的信心。利用好“亲情会见”，能够充分调动罪犯的改造积极性，一次亲情会见，可能比十次民警谈心管用，通过罪犯家属的安慰与鼓励，加上亲人的期盼，罪犯的改造动力才会更大、更足。（五）营造互助环境。当前监狱的外省籍犯、三无犯、病残犯、顽危犯比例较大，这些是罪犯中的弱势群体，需要在心理、生活、改造上对他们实施帮助与扶持。因而有必要开展互助工程，帮助其解决困难，比如外省籍少有亲人接见，在节假日，特别是接见日情绪就会异常，同时外省籍一般家境较差，罚金交不起、家庭无寄钱接济，这些都是改造的拦路石，所以通过互助工程，帮助他们走出困境，帮助他们认识到人性的美好，相信还有真情，这无疑是改造有力的促进剂，对于营造良好的监区文化也是大有裨益。（六）教育要由强制灌输式向启发引导式转变。创造积极向上的监区文化，教育若不能使教育者与受教育者达到心理相溶，是很难产生强大的教育效果的，更难转化为受教育者的学识、意志和品质。同样对罪犯实施的一切教育，如果没有罪犯自身的积极参与就不可能达到预期的目的，强制灌输只能使教育流于形式。正如精神分析学家A•阿德勒所说的：“罪犯并不是特别的人类，他和其他人一模一样，他的行为也是人类行为合理的变衍。”监狱教育作为特殊的“教育系统”，在开展对罪犯的教育改造活动过程中应有创新观念，重视和发挥“罪犯自我塑造”教育的独特作用，使监内教育从“强制性”转变为“需要性”，把“要求我这样做”变成“我要这样做”，使教育的外因转化为罪犯的内动力。为此，我们必须：1.因人而异，因材施教，帮助罪犯树立可能达到的人生追求目标和生活目标。2.帮助罪犯发现和认准自己的优势、特长和潜在的真与善的部分；3.帮助罪犯认识自己的人格，培养以“爱”为核心的健全人格；4.全体监狱民警要成为罪犯自我塑造教育的典范和榜样。参考文献：《监狱法》、《刑罚执行 手册 华为质量管理手册 下载焊接手册下载团建手册下载团建手册下载ld手册下载 》罪犯教育改造现状的思考南口监狱一监区教导员：王新权二0一二年五月