教科版四年级第一学期科学8设计制作小车(二)同步练习题含答案

教科版四年级第一学期科学8设计制作小车(二)同步练习题含答案8设计制作小车(二)学习目标1能根据设计，利用所给的材料制作动力小车。2能根据测试评估活动，对自已的想法和结果进行反思和改进。基础练习一、填空题。1.汇报、测试小车的流程是________、________、________、________。2.实施方案时，要做好分工，根据________制作小车。3.工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的_________。4.小车制作完成后，我们要反复_________，不断________。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下列关于橡皮筋小车...

8 设计制作小车(二)学习目标1能根据设计，利用所给的材料制作动力小车。2能根据测试评估活动，对自已的想法和结果进行反思和改进。基础练习一、填空题。1.汇报、测试小车的流程是________、________、________、________。2.实施方案时，要做好分工，根据________制作小车。3.工程师不会将不成功的模型视为失败，而是将它看成一个有价值的_________。4.小车制作完成后，我们要反复_________，不断________。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下列关于橡皮筋小车的设计中，()是为了增大摩擦力。A.轮胎制作花纹B.流线型车身C.增加橡皮筋的数量2.气球小车动力不足时，下列方法中，不能使小车行驶的距离更远的方法是()。A.减轻车身质量B.将气球吹得更大些C.将喷气嘴调换方向3.下列说法正确的是()。A.测试小车时，要多测试几次，找到缺点和不足，然后进行改进B.测试气球小车时，如果发现小车行驶的路线不是直的，那么一定是车轴不正C.测试橡皮筋小车时，橡皮筋缠得越紧越好三、判断题。(对的画“√”，错的画“X”)1.合理分工可以大大提高制作效率。()2.测试失败，就代表小车是失败的作品。()3.小车设计成流线型，可以使其受到的空气阻力减小。()4.制作的小车不能走直线的原因可能是车轴不正。()能力提升四、探究题。测试并改进小车，记录我们的改进方案。参考答案一、1.汇报思路设计展示设计图介绍组装流程测试小车2.设计图3.学习机会4.测试改进二、1.A2.C3.A三、1.√2.X3.√4.√四、

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