班主任德育教育案例——爱心、耐心、
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安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权
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内容
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摘要】班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者，作为一个优秀的班主任，对待学生，一定是要有爱心、有耐心、狠心和责任心，才能把学生的思想教育工作做好。【关键词】爱心耐心责任心用心鼓励宽容批评真诚帮助当班主任工作十多年，我觉得做班主任很苦很累，班级事无大小都要理，身心疲惫。但在与学生的朝夕相处中，我却得到了为人师者的满足与快乐。看到教过的学生一天天长大，越来越懂事，我深感欣慰。这证明我努力做了这么多的工作是有价值、有收获的。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者，作为一个优秀的班主任，对待学生，一定是要有爱心、有耐心、责任心，才能把学生的思想教育工作做好。【案例一】张昊是我们班上有名的“调皮大王”，曾多次违反班级纪律，比如说在课堂中喜欢随意讲话，自习课上喜欢玩体育用具；课下喜欢追逐打闹；课间操不去做操；乱拿别人东西……，学习态度不够端正，常抄别人的作业。但经过一段时间的观察，发现他虽然固执、易冲动，但却也是一个有正义感、知错能改的好同学。他对同学很好，对有需要的同学，他会主动上前帮忙，也爱打抱不平，谁要欺负了谁，他知道了一定管，在劳动卫生方面很是勤劳，对班级事务很是关心，所以我先任命他为劳动委员，后又叫他做了监督小组长，明确他的职责，要求他做好带头示范作用。给予他信心以及耐心的教育，以宽容的心感化他，为了转化这名学生，我先让他认识自己的错误，鼓励他努力做到工作。后来，这名调皮王逐步认识到以前的不良行为，并改正了不少，因此，我在全班同学面前表扬他知错就改的好品质，并认为他在学习上的潜力很大，相信他也会在学习上令人刮目相看，结果是他很是信服我。【感想】对喜欢违反纪律的学生，我们一定要耐着性子，善于观察学生，发现其闪光点，并根据学生个人实际情况做好思想教育，关心和鼓励很重要，对待孩子的冲动、小错误，要尽量做到宽容大度，不断地用心感动他。【案例二】本班有一位学生聪明伶俐，思维敏捷，一向都是老师喜欢的学生。不过最近一段时间，他上课时不是偷偷地玩小动作，就是和同桌说话，或是不时地站起来，搅得课堂上不得安宁。下课时，他更是少有的追逐打闹，更离谱的就是他的作业越来越差。奇怪的是他没有再在学校的食堂里搭餐，因此，我感到他一定有问题。于是我就跟他的家长联系，果不然，父母已经把这个月的餐费交给他了，想不到他却没有交给班主任。另外，他的父母由于家庭问题，最近缺少了对其孩子的监管和关心，希望老师多教育孩子。面对这样的情况，我只能是压住自己心中的怒火，冷静下来，再次深入班级了解，敞开心扉与其他学生进行平等而又真诚的对话交流，又晓之以理动之以情地教育他，让他勇敢地正视自己的错误。原来他在父母的放松管理下，跟着几个思想品德差的同班年级学生出入网吧，把餐费都用到吃喝和上网去了。于是我狠下决心，在班上开展一节“诚实守信、文明上网”的主题班会，分析沉迷网络对青少年的危害，严厉批评和处罚到黑网吧的那些同学，与家长配合教育。后来这种现象逐步消除了。那位同学也恢复他可爱的一面了。【感想】教育学生应以人为本，既要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。又要因材施教，循循善诱，正确引导，更在必要时候毫不手软，坚持鼓励与批评相结合，切切实实地进行有效的思想道德教育工作。【案例三】我班有几个学习较懒惰的学生，由于缺乏父母的管教，贪玩成性，也由于本身学习的基础较差，使他们的信心受挫。所以很多时候，他们都不完成作业，即使完成作业，质量也不会好，学习成绩很是落后。对于此类学生，我并不是一味的压迫学生，留堂、罚抄等，而是先分析他们这样的原因，一是跟学生的父母取得联系，请他们来学校商量教育对策，告诉他们孩子的情况以及剖析现象的严重性，要求家长主动关心和督促孩子的学业。经过沟通，家长都很是配合；二是对学生进行一对一的辅导，利用课余的时间给他们补课，期间与他们谈心，了解他们懒惰的原因，逐渐恢复其信心，并适时做一些生动有趣的小游戏，吸引他们的注意力；从浅入深，从初步或小作业开始，耐心地讲解，照顾其感受和需要，对挫折和失败不灰心不放弃，用敢于负责的心帮助学生走出困境。【感想】教师应该有一颗认真负责的心，这是影响学生、教育学生最好的方式。对学生要真诚、要帮助，是对教师综合素质的要求。对学生和蔼可亲，与学生真诚沟通，才会让学生接受你的教育，才会信服你。做好对学生的德育教育，它需要教师的爱心、耐心、细心，只要以爱心相待，以浓浓的师爱激励他们成长，就能为他们创造出一种积极向上的氛围，就能激发他们的潜能和创造力，以无比的耐心给他们阳光和雨露，他们就能健康成长。当然，德育教育更需要教师的智慧和教育艺术，这就需要我们教师在不断的教育实践中积累下来的。
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