![排球正面双手上手传球教学设计[14]](https://swf.iask.com/G6BQRdxXqgM.jpg?ssig=ApauXflGOk&Expires=1722160052&KID=sina,ishare&range=0-254423)
排球正面双手上手传球教学设计授课班级：高二（3）班授课老师：汪红教学目标1、认知目标：通过教学，使学生了解排球正面双手上手传球的技术。2、技能目标：通过学生的练习，基本掌握排球正面双手上手传球技术。3、情感目标：通过学生练习，培养学生对排球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。教学内容 1、学习排球正面双手垫球技术2、垫球比赛。 课的顺序课的内容时间分配练习时间教师教法学生学法组织形式与要求 准备部 分一、课堂常规：1、体育委员整队，检查人数。2、师生问好。3、宣布课的任务。4、安排见习生。二、热身活动：1、慢跑。绕排球场慢跑两圈。2、游戏：喊数“抱团”。游戏方法：学生围成一个圆在球场内跑动，听到站在场地中间的教师喊出的数字（例如“2”、“3”、“5”等）后，立即以快速度按数字“抱团”，超出或低于数字“抱团”者为失败。3、徒手操4×8（1）头部运动（2）肩绕环运动（3）扩胸运动（4）腰部运动（5）膝关节运动（6）弓步压腿（7）仆步压腿（8）腕踝运动 10分钟 10分钟 1、师生问好。 2、宣布本次课内容，对新课提出要求和任务。 3、教师带跑，学生跟着跑。 4、讲解游戏的要求，组织学生游戏。 5、教师先讲解动作要领，然后同学跟着老师一起做。 6、教师口令响亮有力，注意学生的动作，指出错误点。 1、学生对体育课有新的认识。 2、明确本节课的要求和任务。 3、通过游戏，培养学生的反应能力和灵敏性。 4、先认真听老师讲解，提出不明白的地方。 5、学生思想集中，动作到位，有力度，按老师节拍认真完成。 6、热身活动要做到位，以免练习中受伤。 组织形式： ★★★★★ ★★★★★ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆△ 要求：1、集合站队迅速、整齐、安静。 2、精神饱满，认真听讲。注意动作要跟好节拍 游戏： ☆☆☆☆ ★ ★ ★ △ ★ ★ ★ ☆☆☆☆ 游戏规则：1、 不得强行到已抱好的队伍去，否则判其失败。2、 可超越前面同学前往抱团。要求：遵守游戏规则。 基本部 分 熟悉球性 （复习已学）自垫球两人合作一抛一垫两人对垫2、学习正面双手上手传球（1）准备姿势（2）传球手形（3）迎球动作（4）击球点（5）用力（6）击球后动作 重点：传球手型，击球点和传球时的全身协调用力。难点：传球时全身协调用力。传球练习。（1）原地徒手练习.（2）两人一组，一人持球下压，一人轻触迎击，体会手型，动作，击球点和全身协调用力。（3）一抛一传原地自传两人对传学生能力展示：传球通过 25分钟 25分 教师巡视，讲解纠错1、教师集中同学提问，在练习的过程中，遇到来不及避让，击球点在肩部以上的球怎么处理，引出本次课的主要内容，讲解示范动作方法要领。 2、组织学生进行分组练习。 3、教师巡回指导讲解纠正学生易犯错误。 4、充分调动学生学习兴趣。 1、思想集中，仔细听讲，认真回答问题。 2、学生徒手模仿传球原地练习20次。 3、两人一组，一压一传（交换进行）。 4、两人一组，一抛一传重点体会全身协调用力 5、两组合作移动传球。 6、学生原地自传球 7、对传球 ★★★★★★★★★★△ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 要求：认真练习，有不懂的要及时问。 相互学习，相互合作，充分展示力求多多闯关。 结束部 分 1、整队集合2、放松练习3、小结讲评4、收回器材。5、师生再见。 5分钟 5分钟 1.安排学生放松2.宣布下课3.安排学生收拾器材 1、全体学生进行放松操活动。2、认真听取老师小结。3、收拾器材。 组织形式： ★★★★★ ★★★★★ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆△ 要求：放松充分，认真听讲评。场地器材排球场1个，排球20个。 课后小结
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