精品范文模板可修改删除第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。撰写人:___________日期:___________实习护士带教
计划
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2.实习生着装整齐,仪表端庄,整洁大方,佩带胸牌上岗,上班时不化浓妆,不佩带首饰,头发不过肩。 3.严格遵守劳动纪律。迟到:2分/次;病假:2分/天;事假:三天/分;旷课:10分/天,如有事外出必须向带教老师请假,外出不得超过十五分钟。请假、旷课都要给予相应扣分。 4.任何操作都要在老师的指导下完成,杜绝差错、事故的发生,如出现问题要及时向带教老师汇报,不得隐瞒。 5.熟悉本科室病势环境。 6.熟悉各种治疗、护理设施的放置。7.熟悉本科室护士日常工作程序。 8.参加院内及科室的业务学习,每月一次教学查房,每周一次小讲课,学员必须参加。 9.每人完成一份护理病历。 10.实习结束时进行理论和操作考试。备注: 讲课安排如下: 111:小儿生长发育特点(体重.身长.囟门.牙齿.体力智 力的发育等)及正常的生理
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222:儿科常见的急诊的处理流程(如高热.抽搐.昏迷.休克) 333:各类穿刺技巧及注意事项444:新生儿护理及蓝光护理实习护士带教计划2 妇产科是医院医疗纠纷高发科室,风险大,对妇产科护士的知识面要求广,应急能力强,无菌要求高,其各方面的安全隐患也较多,是一个不同于一般临床科室的高危科室,因此,做好实习护生的带教工作,不仅关系到实习护生的实际工作能力的提高,同时,也是杜绝许多安全隐患的重要手段,能帮助学生树立良好的护理职业形象。 第一周:根据妇产科特点,加强计划教学 1.实习护生入科第一天,由护士长介绍给带教老师:首先是介绍科室人员,病区环境、布局、物品放置和各班工作职责、工作流程、相关规章制度,着重强调“三查七对”,无菌操作和消毒隔离制度;要求学生着装整齐,语言谦和,工作要认真、仔细、虚心好学,明确本科室实习任务、按实习大纲要求,制定切实可行的带教计划,合理安排基础护理操作和技术性操作。 2.熟悉基础操作或巩固上一科室带教的基础操作(生命体征的测量及记录、常见药物过敏试验的配制方法,结果观测、无菌操作、吸氧、各种注射方法)。 3.讲解新病人入院、出院程序,产褥期的生理变化及产后观察内容,母乳喂养的重要性及正确哺乳方法,孕产妇健康宣教、产前常规,新生儿沐浴方法及注意点,剖宫产及妇科常见手术术前、术后护理要点,产科常用药物(硫酸镁、催产素等)使用注意事项。 4.严谨工作态度,培养法律意识:“慎独”是护士工作中的基本要求,如操作前、分娩前洗手,旁边无人时,洗手是否符合要求,完全取决于护士的职业道德,法律法规教育要贯穿于实习护生实习始终。小讲堂—孕产妇护理常规,听胎心 第二周:发挥实习生潜能,理论联系实际。 1.示范操作:听胎心音、备皮、阴道擦洗,母乳喂养指导,新生儿沐浴。首先讲解方法、要求、注意事项,然后教师示范,再让学生操作,老师指出不足之处,反复练习直到熟练为止,并在带教老师指导下进行操作。 2.尊重实习护生:有实习热情,不能挫伤护生积极性,要和她们交朋友,关心爱护她们,有不足时提出批评,但要注意方式及场合,语气尽量委婉,发挥她们的主观能动性,尽量放手让她们独立操作,做到放手不放眼。 小讲堂—母乳喂养知识,会阴备皮 第三周:熟悉妇产科常见疾病护理和相关护理知识 1.掌握新入院、出院病人,产后病人的健康宣教内容,母乳喂养指导方法。 2.掌握听胎心、会阴备皮、阴道擦洗、母乳喂养指导。 3到产房时,指导护生熟悉具体的助产配合,要求学生首先要会观察产程,然后根据分娩机制原理再讲解接生过程,配合接生程序进行示教,否则学生对“胎儿是怎么娩出的”就会一知半解,分娩完毕后, 让学生回顾分娩过程及配合中的不足之处,以加深印象,提高学生效率。 小讲堂——产程的观察和助产配合,阴道擦洗。 第四周:双相考评,互相促进,提高带教质量。 1是对护生考评,包括组织纪律、服务态度、理论知识和技术操作考试,以此来检验学生在妇产科的实习效果; 2另一方面是对带教老师考评,征询学生对带教老师的意见和建议,认真总结带教经验及不足之处,从而提高带教质量。 小讲堂——剖宫产围手术期护理,新生儿沐浴总的来说,按照教学计划,带教中严格要求,多提供操作的机会,做到放手不放眼。树立良好的护理职业形象,顺利完成护士角色转换。实习护士带教计划3 一、实习目的 1、结合护理部护理教学计划,通过实习熟悉妇科病房布局分区工作流程及规 范化管理要求。 2、掌握妇科各种规章制度和各种护理操作规程。 3、熟悉妇科工作特点及各级人员职责。 4、掌握常见病的术前术后护理。 二、实习要求 1、实习生一般实习四周,成立带教小组,组长:韩丽秀,带教老师若干。 2、根据实习大纲制定带教计划,认真落实教学目标。 3、采取一对一的带教方法循序渐进,重点突出,正规带教。 4、根据学生学历,安排带教。 三、实习内容及计划 第一周:环境学习 1、介绍妇科病区、病室的设置及各班的工作职责和时间安排。 2、熟悉病房的管理。 第二周、基础护理的学习 1、学习妇科各班工作流程。 2、了解病人的生活护理、压疮的预防和护理、口腔护理、晨晚间护理及各种卧位的安置。 3、掌握生命体征的测量观察及记录。 4、掌握各种标本的收集方法。 5、学习各种铺床的方法。 第三周、专科技术操作练习 1、学习各项护理技术操作原则和无菌技术操作原则 2、学习妇科常见病围手术期的护理,硬膜外麻、全麻及局麻的护理。 3、学习心电监护仪操作方法及保养。 4、掌握肌注、输液、皮下注射、皮内注射、抽血、套管针穿刺的技术,导尿、雾化吸入、 管道吸氧等的使用方法及注意事项禁忌症等。 5、掌握急救车上得急救药品,毒麻药品的名称、剂量、使用方法、及药理作用管理方法。 第四周、跟班操作一对一带教 1、接受新入院病人的程序,患者出院后的终末消毒的方法措施、健康指导。 2、了解护理病历的书写。实习护士带教计划4 一、护生的培训 1.培训的目的通过4周时间的实习,加深对有关理论的理解,熟悉手术室各级人员的职责和一般规则,以及无菌技术的要求,根据教学大纲完成4周的实习内容。 2.培训方法 (1)由护士长或带教老师小讲课,内容从手术室的制度、环境及要求到各具体操作规范。 (2)跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作,熟悉环境,掌握各项操作规程。 (3)在老师的指导下参加中、小型手术的配合。 3.出科理论考试和操作考核 (1)理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌等手术室有关基本理论的考试。 (2)考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能。 (3)理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行,并征求对带教老师的意见,以便改进教学方法,提高教学水平。 二、新毕业护士的培训 1.岗位培训为一年;培训目的是使新护士在一年的时间内全面提高思想素质、心理素质和业务素质,边工作边学习理论。 2.培训内容一是理论学习,具体学习为业余时间;指定高年资护士为指导老师,负责业务技术全面带教。二是实践,主要参加手术配合担任洗手护士和巡回护士工作。 3.护士长定期检查完成工作指标情况,如定期考核操作和理论,一年内不少于3次。定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术配合次数,同时抽查每月护理工作总结中扣分情况,以此作为一年来工作表现和各项工作达标的总结,并上报护理部。 三、护士的培训 1.对护士的培训要求是毕业后1~5年,她们工作热情高,接受能力强,应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。 2.考试和考核每年不少于2次理论考试和操作考核,由护士长制定标准和准备试卷。在晋升护师之前对各项护理基本技能操作考核成绩要达标。 四、护师的培训 1.负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本科业务知识。 2.负责专科仪器设备的使用及指导。 3.高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。 4.撰写学术论文,年底向科内写出专科总结。 五、主管护师的培训 1.担任指导老师或教学组长。 2.兼职质控护士工作。 3.撰写专科论文,并在每年写出专科总结,包括专科新业务、新技术的开展,新课题的研究。实习护士带教计划5 一、目的要求: 1、培养全新全意为病儿服务的思想,树立认真负责、一丝不苟的良好医德医风。 2、掌握小儿病史采集、体格检查的特点和方法、熟悉儿童常用检查正常值和常用药物剂量。 3、掌握儿科常见疾病的诊断、鉴别诊断及处理原则。 二、业务要求达到的标准: 1、在上级医师指导下,通过临床实践并结合教科书及参考书,学习和初步掌握正确的临床思维方法,培养独立分析和处理临床问题的能力。 2、通过临床实践,熟练掌握儿科疾病的病史采集、体格检查和诊断
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的制定,以及儿童基本护理。 3、学习和掌握儿科常见疾病的临床表现、诊断要点、鉴别诊断和处理原则。 4、了解和初步掌握儿科常用药物剂型和剂量。 5、在上级医师的指导下,掌握儿科常见急症的诊断和处理原则。 三、培养方法: 1、主要通过临床实践进行学习,上级医师适当介绍儿科学新理论和新进展,指导阅读有关教材和参考书,重点要培养学生独立工作能力和正确的临床思维。应发挥学生主观能动性,强化实践和操作能力训练。 2、参加科室业务学术活动及全科和专业组病案讨论。 3、要求每两周给实习学生进行小讲课一次,每日查房。实习学生应充分利用上级医师查房时进行学习。 四、转科 结束科室实习时,应主动征求带教教师的意见,办妥离科。实习护士带教计划6 理论和实践相结合是护理教育的主要目的。临床实习是护理教学中的重要组成部分,是对书本知识的强化和补充,是实习生毕业后适应临床工作的必不可少的环节。与其它临床科室相比,急诊科的工作具有一定的专业性和特殊性。根据本科的特点,充分安排实习时间,使实习生了解,熟悉和掌握急诊科工作流程及各种危重病人的抢救程序和急救技能。 一、教学目标: 理论与实践相结合,加强基本功能训练,逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求。培养实习生的急救意识和应变能力以及分析问题,使其集知识、智慧和实际工作能力于一身,为今后胜任临床护理工作打下牢固的基础,以适应新形势下临床护理的需求。 二、教学要求: 1.让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。 2.安排具有一定临床经验和带教能力的带教老师指导学生。 3.严格管理,要求带教老师以身作则,言传身教,做到放手不放眼,出科前严格考核并记录。 4.对学生保持友好、接纳的态度,不因个人喜好而有所远近,不因成绩好坏或能力差异而有所区别或歧视,对每个学生均一视同仁。 5.充分体现对学生能力的信任,增强其自信心,在各方面给予关心照顾,不仅带技术,更要带思想,带作风,带纪律。 6.通过向老师及其他工作人员的学习,正确处理医护、护患等各方 面的人际关系,从而锻炼护生适应社会的能力。 三、教学计划: 实习期为一个月的: 1.熟悉急诊科环境和布局,了解急诊科相关制度。 2.熟悉各班工作职责及物品的放置和交接情况。 ⒊熟练地掌握静脉输液、肌肉注射、皮试,吸氧等操作技术,进一步强化基础护理的能力。在这些基础的操作中养成慎独及严谨的作风,并在此阶段了解急诊科的工作程序。 实习期为两个月的: 1.掌握急诊分诊技术,树立急救意识。 2.了解急救护理学相关知识,进一步掌握心肺复苏。 3.随救护车出诊一次或多次,掌握院前急救技术。 ⒋熟悉常用急救药品的用法和用量,掌握急诊护理文书的书写。 实习为三个月的: ⒈掌握心电监护仪、血氧饱和度、简易呼吸器、微量泵、洗胃机等急救仪器的使用与保养。 ⒉随救护车出诊一次或多次,掌握院前救护技术。 ⒊系统掌握危重病人的抢救程序和急救技能。 ⒋熟悉常用急救药品的用法和用量,掌握急诊护理文书的书写。 ⒌出科前对实习生进行理论答卷和技术操作考核。严格考察学生的学习情况,评分并记录。填写实习鉴定。 临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的补充和延伸。因此,临床护理人员有责任,有义务在做好本职工作的同时,不断总结经验,探索新的教学方法,从而提高教学水平,为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。实习护士带教计划7 一、实习要求: 1.实习生应遵守科室一切规章制度,服从带教教师的安排。 2.因故不能上班应履行请假手续,须提前向科教科及科主任请假,办理完请假手续才能休假。 3.尊敬老师,认真执行各种操作常规,不可私自违反操作规程进行各种操作,否则取消实习资格。 4.必须服从科室安排,按时参加科室组织的讲课及各种活动。 5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼,因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责,并取消带教资格。 二、具体安排:分为儿科普通病区及儿科ICU病区 1.对每一批学生进行入科教育,了解本科规章制度及本科工作的基本特点。ICU病区应学习并严格掌握无菌观念,严格执行ICU病区规章制度。 2.规范儿科病历书写,各级医师严格把关,教学秘书定期抽查,对不合格病历应及时修正或重写。 3.熟悉儿科常见病及多发病的诊疗常规,对儿科急重病有初步的了解。 4.在实习期间带教老师应教会学生心脏、肺脏、腹部查体、及对三大常规、胸片的基本分析。 5.每周三安排一次主治医师及高级医师进行教学查房。每周四安排由高年资住院医师或主治医师对儿科常见病的教学。 6.出科考试以对儿科常见病的诊治掌握情况进行考查:包括询问病史、体检、书写病历及基本诊疗计划。 三、理论学习: 1.小儿体液平衡的特点和液体疗法。 2.小儿消化系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规:疱疹性咽峡炎、鹅口疮、口腔炎、消化道溃疡、肠套叠、小儿腹泻病及补液。 3.小儿呼吸系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规:急性上呼吸道感染、急性支气管炎、毛细支气管炎、支气管肺炎。 4.小儿循环系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规:胎儿新生儿循环转换、先天性心脏病(房间隔缺损、室间隔缺损、动脉导管未闭)、病毒性心肌炎。 5.小儿泌尿系统解剖生理特点及主要疾病临床表现及诊疗常规:急性肾小球肾炎、肾病综合症。 6.造血系统疾病:小儿造血和血液特点、营养性贫血(缺铁性贫血、巨幼细胞贫血)。 7.神经系统疾病:化脓性脑膜炎、病毒性脑炎。 8.小儿常见为重症:小儿心肺复苏、小儿充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。 四、临床实践: 1.小儿病史询问及病历书写。 2.了解骨髓穿刺检查的基本方法。 3.了解腰椎穿刺检查的基本方法。 4.了解ICU心电监护及吸氧的适应症及操作规范。 5.了解呼吸机的基本参数及意义。 五、儿科教学组成员: 带教组长:耿建梅主任 成员:田爱华主任医师,张建红副主任医师,窦爱燕副主任,齐占华、于鹏、杜彩霞、王辉主治医师,王珊、吴海波、韩婷、郭允强、田齐住院医师。实习护士带教计划8 一、教学目标 通过骨科实习,使学生熟悉掌握外科基础理论,在实践中得到基本技能的锻炼,理论结合实践,培养临床思维、临床技能、沟通能力、和解决问题的能力,并树立“以病人为中心”的思想,关心病人疾苦,救死扶伤, 全心全意为人民服务。 二、具体要求 1.实习医生在上级医师严格监督下具体管理病人,巩固外科学基础知识,初步掌握普外科常见疾病的诊治及诊疗技术。 2.在医疗服务实践中培养实习生诊断疾病、治疗疾病的能力,提高骨科常见疾病的基础知识。 3.掌握无菌技术、外科基本操作技术,掌握骨科常见病和多发病的诊断处理原则。 4.对疑难病症独立查阅相关参考书和文献,提出检查方案和诊疗意见。 5.提高实习生思想道德休养,树立“以病人为中心”的思想。 三、带教计划(共四周) 1.第一周:熟悉骨科病房,参加交班及病例讨论,在上级医生指导下管理1-2张病床的医疗工作,填写各项检查申请单及粘贴报告单。认真询问病史、体格检查,掌握外科病例书写规范,完成床位病历记录。 2.第二周:熟悉外科无菌技术,掌握外科一般治疗操作,如:换药、外科洗手、戴手套等。 3.第三周:熟悉骨科常见疾病的诊断方法和治疗常规,初步掌握常见疾病的检查、诊断和处理原则 4.第四周:熟悉止血、结扎、打结、缝合等基本操作,掌握常见手术的术前准备、术中处理、常见并发症的处理,熟悉骨科用药机理及剂量。在上级医生指导下参与门诊小手术,熟悉手术步骤。 5.骨科实习期间,举行各种专题讲座,内容包括: (1)骨科病历书写规范。 (2)骨科专科体格检查和一般治疗操作规范。 (3)骨科各种常见疾病的诊断方法和治疗原则。 (3)外科无菌技术(换药)。 注:专题讲座的具体时间及内容根据具体情况而定。 四、出科考核内容 1.平时成绩(60%),下列每项各占10%。 劳动态度端正,遵守劳动纪律,无旷工、迟到、早退等。以病人为中心,服务热情,全心全意为人民服务。 认真负责完成实习生担负的工作,书写病历及时、规范、正确。认真参加交班及病历讨论,并独立思考,提出疑问和意见。积极参加骨科知识专题讲座。 正确掌握骨科一般诊疗操作及简单治疗操作。 2.考试成绩(40%) 技能考试(20%)。 理论考试(20%)。实习护士带教计划9 一、专科计划 1.第一周,强化基础知识和基础护理学习,培训能独立完成内容,包括:药物剂量的计算,皮试,肌肉注射,小量保留灌肠、吸氧及高热病人的护理,在这些基本的操作中养成养成学生独立及严谨的作风,并在此阶段使学生了解儿科护理常规。 2.第二周,组织学生学学习儿科常规护理的理论知识,这周的时间里,由带教老师指导学生进行专科护理,如:高热惊厥的护理、急性喉炎、喘息型支气管炎、过敏性紫癜等专科护理。出科前进行一次操作考试,严格考察学生的学习情况,评分并记录。 3.在两周实习中,了解责任制护理,掌握分级护理制度,熟悉新生儿室的设备,了解使用方法及治疗意义,了解设备清洁消毒方法及
管理制度
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。 4.安排一个独立带教日,针对以往一对一带教制,使学生了解的内容比较单一,难以接触到的本科室的所有疾病,这样难免会影响学生实践多病种的.机会,通过带教日,让同学可以全面系统的了解儿科各种疾病的护理。 二、入科教育 内容: 1、对新到科室的学院,统一进行科室人员疾病区环境的介绍。 2、讲解各班的工作职责及上下班时间,养成自觉遵守纪律的习惯。 3、加强思想品德教育,严格执行各种规章制度和技术操作规程。 4、以“病人为中心,时刻为病人着想”,热情、周到、耐心地,为病人服务,树立高度的责任心。 5、组织护生学习《医疗差错事故的处理条例》和相关的法律知识,强化法制观念和自我防范意识,在工作中,要严格、谨慎、认真、耐心、细致、反复核对确保医疗安全。 6、加强理论知识的巩固学习与实际工作相结合,加强基本功能训练。 7、掌握儿科常用药物的规格剂量,学会剂量的计算。 8、实习护生的护理操作定期考评和随机抽查。 9、实习学员有一对一的带教老师,任何护理操作都要在带教老师监督指导下进行,做到放手不放眼。 10、实习学员可以监督带教老师,是否按教学计划进行教学。实习护士带教计划10 一、带教护士要求 1.热情接待每一位新入科的护生,详细讲解科室带教规定,介绍科室的人文环境,使她们迅速进入角色。 2.运用自己良好的职业道德,丰富的临床经验,熟练的操作技能、扎实的理论基础,严格执行带教制度,言传身教,放手不放眼,毫无保留的认真负责带教,做到既带技术又带作风,使她们既掌握临床护理的一般技能,又掌握老年科专科护理的特点,发挥作用我作为专科护士的特长。 3.经常与护生进行沟通交流,了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节,希望学习哪些专科技术,以便有的放矢的开展带教工作。因为她们不少都是外地人,在关心她们的工作,学习,思想动态之于,还要关心她们的生活,解决她们的一些实际问题,让她们有家的感觉。 4.教会护生操作中如何评估,操作过程中如何体现以病人为中心,强调无菌技术原则,严格执行三查七对原则,严防差错事故的发生。 5.每周认真阅读护生周记,对不正确之处及时指出并签名,对实习过程中出现的不正规现象及表现出色者及时与护士长交流,以便护长及时了解护生情况,对带教工作作出指导及
评价
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。 6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容,结合临床实际病例,时间不少与30分钟,讲完后给出问题和提问时间,既有利于加深大家对讲课内容理解,又实现互动,调动大家积极性。 7.认真完成对护生进行两项操作考核,尽量不与其他科室重复,并将成绩记录在实习生手册上,事实求是的写上出科评语与护理部护生反馈表,交由护士长审阅签名。 8.着重加强护生对责任护理的学习,使学生掌握对病人身心健康,实施全面系统、整体的护理方法使学生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。通过实践,加强对学生的素质培养,提高护理技能,以达到德才兼备的护理人员的要求。 二、实习护士培养标准 1.掌握本专业所必需的基本理论、基础知识、基本技能。 2.坚持以服务为宗旨,以护理对象为中心,培养良好的服务态度及整体护理能力。 3.能过运用专业知识对护理现象进行健康评估,能够分析和解决临床常见护理问题。 4.具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。 5.具有对急、危、重症病人的应急处理和抢救配合的能力。 6.具有初步病室、病人管理及健康指导的能力。具有良好的职业道德、心理调节、人际沟通与团队合作的能力。 7.具有健康的体魄、良好的医疗安全意识、伦理意识、法律意识。