《体育与健康》课教案上课时间：2012年9月24日授课教师：赵利指导教师:陈亮教学目标1．学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。为积极参与课外的各种体育活动打下基础2．使80%的学生掌握的足球绕杆技术的动作
方法
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和技术要领，提高学生的全身协调能力3．通过足球绕杆的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和机能的影响主要学习领域运动技能、身体健康教学内容足球运球绕杆射门结时学习内容与教法、学法指导教学重点与要求组织预期目标构间准15一、常规：要求：×××××××活跃备分1、集合整队，师生问好；1、整队快、静、齐×××××××课堂部钟2、检查服装，清点人数；2、明确学习目的、任务×××××××氛围分3、宣布本次课的教学内容。3、遵守纪律，注意安全，×××××××4、安排见习听从安排；▲一、绕操场慢跑一圈要求：徒手操组织：二、自编徒手操（1）精神饱满；×××××××三、热身游戏（2）动作幅度大×××××××说明：蛇形跑、“8”字、“S”形跑，学（3）重心低、蹬转明显。×××××××生模仿老师动作。×××××××作用：▲1．从游戏中体会到重心前倾里转；热身游戏组织：2．锻炼学生们的身体协调性，同时也起到热身作用；基20一、足球的绕杆射门要求：组织：1、课堂中学本分1、导入重难点1）教师：回顾、导入×××××××生愉快、高部钟上堂课主要学习运球技术（脚背正面、2）学生：集中注意力，×××××××兴、积极练分脚背内侧、脚背外侧、脚内侧运球）。认真听讲。▲习本堂课学习的内容：绕杆射门。重点是重点：球不离脚，人随×××××××2、初步上掌绕杆，射门简单介绍。怎么让运球绕杆球走。重心要降低，身×××××××握足球运球更快更稳？体倾斜度要适中。1）无球练习：绕杆射门技教师作答：脚内侧运球是比较稳定的运难点：人与球与标志杆2）有球练习：术球方法，触球面积较大，运球速度适中，的位置关系容易控制，减少了失误。要求：2、教师完整技术动作示范：教师：声音洪亮，讲讲解：支撑腿微曲，击球脚踝关节外展，解精简，示范面正确。脚尖翘起，，用脚内侧推击球的右后中部学生：集中注意力，欢迎共阅（以右脚为例）；击完球后，身体重心迅认真听讲，注意观察（脚速跟上球，换左腿做同样的动作，左右型、重心、人球位置）。腿来回交替进行。注意：1、控制脚型。（1）教师完整示范2、把握速度，“欲速则（2）教师讲解动作要领不达”提醒学生绕杆时提醒学生观察：脚型、重心、节奏不要贪快，找到属于自3、练习：己运球的节奏。（1）无球练习：3、身体后仰，重心不稳；2安排学生进行无球模仿练习（练组）人球距离近了或者远（2）有球练习：了。安排学生进行绕杆运球练习（练1组）4、射门求稳注意：控制速度和节奏，以及选择绕杆5、完整练习的路线，避免左右幅度过大，尽量让球注意：速度适中、方向贴着杆子走。要正确4、纠错（个性和共性）：6、完整动作学生易犯错误：要求：教师以娴熟的技（1）脚型：推拨球时，踝关节松动或者术运球绕杆，并完成抽脚尖外转不够，影响控制运球方向；射，使同学们对下堂课2（）球速过快，“欲速则不达”；产生极大兴趣。（3）重心过高，重心滞后；（4）人球位置关系（过杆、射门）5、纠错后，分组完整练习，相互改进错误动作提示：运球稳点、节奏慢点、抬脚高点，射门准点。6、分组进行绕杆比赛结51、集合整队。要求：组织：学生和教师束分2、放松练习：1）颤抖法2）按摩法。1、积极放松；×××××××都能了解自部钟3、
总结
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点评，要求课后复习并宣布下堂2、师生共同参与评价。×××××××己在学与教分课内容。点评：学生感觉、学习×××××××的过程中的4、清点器材，归还器材。状况，适当鼓励。×××××××成绩和缺5、师生再见，下课。▲点；激发学生运动情趣场器材：课预计生平均心率90--100次/min地标志桶16个；口哨1个；后理心理器足球10个反负荷练习密度55%---60%材场地：思心理负荷愉悦足球场南侧半场欢迎共阅
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