颠倒歌谣（★）

标题颠倒歌谣（★）正文第一篇：颠倒歌谣颠倒歌谣（胡诌谣）民谣有一种叫做“颠倒歌”的，也称“反唱歌”、“古怪歌”，俗称“胡诌谣”。它诌的真诚，诌而不忌，诌得驴唇不对马嘴，诌得让你开怀大笑，从中让人体味到它的诙谐和幽默。这种民谣语言新奇有味，浪漫怪异，妙趣横生，富有浓厚的乡土气息。00190：太阳东起西边落，我来唱支颠倒歌；江里骆驼下了蛋，树上鲤鱼搭上窝。姐在房中头梳手，门外口袋把驴驮。地下石头往上滚，耗子抓猫闹嚯嚯。00200：南北街，东西走，十字街头人咬狗，捡起狗来打砖头，倒被砖头咬了手。00201：说我诌，我就诌，腊月三十立了秋；大年初一下冰雹，砸了地瓜和黄豆；正月初五发大水，冲得满地高粱头；捞得小的打八石，捞着大的打半斗；连捞带打七八个，还没装满布兜兜。00202：太阳出西落在东，萝卜发芽长出葱。天上无云下大雨，树梢不动刮大风。00203：00204：滚油锅里鱼打漂，东洋海底着了火，一只蚂蚁踢死驴，有人骑刀挎着马，空中兔子咬死豹，一只公鸡下了蛋，小鸡吃了黄鼠狼，泥瓦匠，住草房，卖咸盐的吃酸酱，种庄稼的吃米糠，卖鞋袜的光着脚，哄小孩，实难熬，高山顶上把船撑；烧毁龙王水晶宫。麻雀一口叼住鹰。口袋驮驴一溜风。耗子拖猫钻窟窿。蛋中长骨硬如钉。青蛙吞了白蛇精。纺织娘，没衣裳；卖炕席的睡土炕；当奶妈的卖儿郎；抬棺材的死路旁。蚂蚁过河踩塌桥；干瓢沉底石头漂，小鸡捉住大老雕；吹着鼓，打着号，抬着大车拉着轿；石榴树，结樱桃，杨柳树上结辣椒。00205：西边走来面朝东，八个哑巴来戏唱，八个瘸子去抬轿，哑巴唱戏腔调美，瞎子打灯灯不亮，那里丢了那里找，00206;说胡话，道胡诌，一下耪在枣树下，说胡聊，就胡聊，羊羔撵着老虎跑，说胡诌，就胡诌，豆秸做个擎天柱，00207：南边倒有唱戏棚。八个聋子把戏听。八个瞎子打灯笼。聋子听戏闻得清。瘸子抬轿路不平。那里破了那里缝。拿起绣针耪两锄；掉下栗子黑呼呼。耗子逮住大狸猫。小鸡抓个大老雕。十冬腊月立了秋；秫秸做个大车轴。在一个黄昏的早晨，碰见一个年轻的老人，拿一把崭新的旧刀，杀了一个死去的活人。00208：阴天下雨满天星，一树红枣个个青。四个和尚八面坐，00209：唱倒歌，反唱歌，鸡蛋撞碎石头角，先生我，后生哥，娶我妈，我打锣，我从姥姥门前过，00210：万里无云下大雨，三九荷花开得艳，大青骡子下马驹，哑巴会唱十首曲，小伙得了妇女病，驴长犄角马长甲，不言不语念真经。老牛飞进燕子窝。老鼠叼猫过了河。妹妹大我十岁多。生我爸，我忙活。看见舅舅哄外婆。树叶不动刮大风。伏天腊梅开得红。落胎拉车不用绳。瞎子夜里逛洋灯。和尚得了产后风。给天顶个大窟窿。顺嘴胡诌说一段，都是胡说下哼哼。第二篇：颠倒歌《颠倒歌》说课稿一、说教材1、教材分析《颠倒歌》这一活动选自于浙江教育出版社的幼儿智慧活动课程大班 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 艺术音乐活动。《颠倒歌》的歌曲旋律有个性，歌曲形象，生动，歌词幽默、风趣，词曲结合比较好，唱起来上口，它十分真实地描术诙谐逗乐的动物场面。幼儿对这些描述即新奇又熟悉，所以很容易理解、掌握，使幼儿在唱歌时感到十分愉快，有利于形成他们乐观，开朗的性格。2、活动目标根据大班幼儿年龄特点和纲要中音乐的目标，我从认知、能力、情感等方面制定了以下的目标：①在活动中能享受唱歌的乐趣，并初步知道歌曲的名称，理解歌曲的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 。②教唱歌曲《颠倒歌》，并能跟唱整首歌曲。③尝试用不同的动作、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情、声音表现不同的动物形象。3、活动重、难点根据《钢要》的幼儿已有的经验水平，我认为本次活动的重点是享受唱歌的乐趣、理解歌曲内容，活动难点是能跟唱整首歌曲。4、活动准备①挂图《颠倒歌》②音乐磁带③头铺若干：狮子、老鼠、大象、蚂蚁、小鸟、小鱼、公鸡、母鸡。二、说教法《新纲要》指出教师应电脑为幼儿活动的支持者、引导者，因此，本次活动我采用了启发提问法，情境表演法、视、听结合法，观察法教学方法，激发幼儿的兴趣，轻松、快乐地接受知识。三、说学法《新纲要》指出教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者，因此，本次活动我采用了启发提问法、`情境表演法，视、听结合法，观察法等教学方法，激发幼儿的兴趣，轻松、快乐地接受受知识。整个学习活动中、始终以孩子为主角，采用尝试法，情境表演法等学习方面，调动每个幼儿的思维的积极性，动手动脑积极参与的活动。四、说话活动过程：1、导八部分教师提问小朋友，你知道森林里什么动物称大王，什么动物力气最大吗？接着教师说：“可是有一个奇怪的地方那里发生了很奇怪的事情。我们一起来听一听吧。”2、中间部分首先，教师完整地范唱一遍，提问幼儿听到什么奇怪的事情了吗？教师根据幼儿的回答出示挂图，引导幼儿观察画面所表现的事情的规律。其次，教师引导幼儿的结合挂图记歌词内容。教师让幼儿以个别或集体的形式看图学唱《颠倒歌》。教师遮住部分挂图，增加难度，引导幼儿唱一唱，逐渐遮住挂图，让幼儿完整把歌唱出来。接下来，教师引导幼儿把歌唱得有趣，尝试用不同的动作、表情、声音表现不同的动物形象，教师提问：小老鼠称大王时的心情怎样的？你会怎样表现？你能用害怕的声音唱唱大狮子吗？蚂蚁扛大树又会是什么样子呢？大象会有什么样表情呢？引导幼儿完整地、有表情地演唱歌曲的两遍。最后，教师让幼儿观察后面的挂图，引导幼儿将小鱼、小鸟、公鸡、母鸡按照颠倒的特点来仿编歌词，幼儿集体演唱。3、结合部分发会给幼儿儿动物头饰，让幼儿自由组合，进行歌曲表演，在轻松、自由的氛围中结束。第三篇：说颠倒说颠倒设计意图：这是一首幽默、滑稽的诗歌，诗歌中幽默的风格会给幼儿带来乐趣，选择此教材作为教学内容与幼儿的学习特点和发展特点密不可分的，幼儿习惯于以感性的态度在动态的过程中接受文学作品，他们注重作品中的形、声、色的描述，该作品正是描述了很多幼儿生活中熟悉的事物，但却将其故意颠倒；同时，大班幼儿对周围事物具有一定的分辨力，又具备了一定的生活经验，能够非常直接、非常明确地认识事物，而追求新奇是幼儿的天性，因此，我利用“颠倒”这一有趣的学习情境，，使幼儿以颠倒的方式来重组自己的经验。活动目标1、能认真地倾听《颠倒歌》，理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误。2、学习改变儿歌的方法。能积极参与、大胆尝试创编儿歌。3、教育幼儿在生活中无论做什么事情，要养成仔细认真的良好习惯。活动准备多媒体课件活动重难点创编颠倒儿歌活动过程一、导入以西游记中唐僧师徒取经为切入点，引出反话王国，激发幼儿的探索兴趣。二、基本部分引导孩子闯关，循序渐进达到目标。1、第一关：猜一猜请幼儿看课件中的图片猜其中蕴藏的反义词，锻炼幼儿的求异思维和反应能力。2、第二关:做一做（1）老师说词语，幼儿做相反的动作。比如老师说“大西瓜”，幼儿用手势表示“小西瓜”。（2）请幼儿之间做游戏，请一个小朋友说，另外一个小朋友表演动作，或者两个小朋友一组，老师给出反义词，请他们做相反的动作。3、第三关：说一说1、教师请小朋友喝汽水：教师倒拿着汽水瓶做喝水的动作幼：（笑）您怎么能喝到呀？把瓶子拿倒了。师：（做手挠腮的动作），你看看我这个粗心的人，应该是瓶口朝上边呀！2、与1同样的方法。（1）教师请小朋友玩汽车，教师故意把车顶和车底拿颠倒了，让幼儿去发现问题并纠正。（2）教师请幼儿观看老师穿的新衣服幼：（大笑）“老师您把衣服穿反了。”师：奥，原来我把衣服的前边和后边穿颠倒了。教师小结：“今天我做了好几件错事，把汽水瓶、汽车倒着放、笔倒着拿、衣服倒着穿。我把这些事情都弄颠倒了。要不是小朋友告诉我，我就闹出大笑话了，别的老师也会笑话我了。小朋友的眼睛真明亮，一下子就看出来了，我真要好好谢谢你们了，我给小朋友鞠躬,我谢谢小朋友！”二、介绍“颠倒歌”1、讲“颠倒歌”师：有个人也像我一样，糊涂地说了很多错话，编了一首歌叫“颠倒歌”，现在我说说你们听听，你们要仔细听认真想，看看他说得对不对？有什么错？错在哪里？好现在听我朗读：太阳西起往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地上石头滚上坡。江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。腊月酷热直流汗，六月寒冷打哆嗦。让幼儿找错并说明理由。师：“要找错呀可真不容易，不像小朋友吃冰糕、巧克力那样简单，是要动脑筋的，看看咱们班的聪明宝贝是谁呢？”教师小结：你们听得真仔细，把他说颠倒的事全听出来了。现在我要你们办一件重要的事情，你们要用心记住他先说了什么？又说了什么？最后说了什么？2、再一次朗诵诗歌：朗诵第一边时，速度要适当放慢，请幼儿思考，加深记忆。朗诵第二边时，有儿可跟着教师一起朗诵，熟悉儿歌内容。三、改编颠倒歌1、改编儿歌（1）交待改的方法师：刚才我把事情办颠倒了，是你们帮我改过来的，你们真是个聪明的小一休呀。来来来，聪明的小一休，咯的咯的咯的——，帮助这位糊涂人把颠倒的歌也改过来好吗？在改的时候，请你们注意，每一段只要改几个字就可以了（2）带领幼儿逐字逐句改。先改第一句。（3）幼儿与左右同伴一起改编，教师巡视指导。（4）请幼儿说出改正后的儿歌，教师与幼儿给予补充更正。太阳东起往西落，听我给你唱支歌。天上打雷震天响，山上石头滚下坡。江边乌龟会下蛋，燕子屋檐搭成窝。六月炎热直流汗，腊月寒冷打哆嗦。师：“小朋友，我们已经帮助那位糊涂人，把颠倒的东西改了过来。可是我们怎么尽快告诉他呀！”幼：打电话、写信2、打电话请幼儿通过打电话，把改过来的诗歌告诉他（巩固新编的诗歌）同时教育幼儿在生活中做事情要细心认真。师：“刚才我发现小朋友那么高兴，谁能在打电话的时候，用幽默的动作或者语言给糊涂人表现一下呢？”四、活动迁移今天小朋友们的小眼睛真厉害啊！把颠倒歌里的错误都找出来了！老师这里还有小朋友画的一幅画，小朋友们也帮忙找出错误的地方，用你手中的小画笔画出正确的画，比比谁画的仔细认真！教学反思：“颠倒歌”是一首具有幽默、风趣性质的儿歌。为了激发幼儿学儿歌的主动性，我准备了优美的图片，好听的音乐，有趣的游戏，以幼儿为主体，遵循由浅入深的教学原则，让孩子们在看看、想想、说说、做做、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。活动中幼儿的积极性很高，连平时不太遵守纪律的孩子也举手发言了。儿歌中幽默的风格给幼儿带来乐趣，孩子们听完这首歌儿歌后都不由自主地笑出声来，都兴致勃勃地要学习这首儿歌曲。在改编儿歌环节中，我采用孩子喜欢的动手操作和游戏的方法来改编儿歌即正确歌，在幼儿身心略感疲惫时，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。打电话游戏让幼儿在轻松愉快的活动氛围中，既纠正了儿歌中的错误，有明白了在生活中无论做什么事情，要养成仔细认真的良好习惯。但整节活动也有不足的地方，那就是在活动延伸环节，由于时间的关系，对于孩子们改编的画，没能详细的引导，就匆匆的结束了此环节，导致以下的教学孩子听的不是很认真。在此环节，我课后反思觉得，如果我多画些错误的画，让幼儿们仔细观察，然后语言表达、纠正，这样会既节省了时间，又拓宽了幼儿的思维空间，不限制幼儿的思维，让幼儿的观察力、语言能力、分析判断力都能得到很好的发展，让孩子们了解更多的知识。由于经验不足，课堂灵活性、亲和力等在以后的教学中我还有待于提高。第四篇：颠倒歌颠倒歌（大班音乐）活动目标：1、感受幽默风趣的歌词内容，学唱歌曲第一段。2、感受《颠倒歌》所带来的快乐，尝试自己仿编《颠倒歌》的第二段歌词。活动准备：1、老鼠、狮子、公鸡、母鸡、小鱼、小鸟、蚂蚁、大象等动物的图片及胸牌。2、录音带。活动过程：一、通过讲述一件奇怪的事情介绍歌曲内容1、发声练习。2、介绍歌曲内容。师：在一个颠倒王国里，发生了一些可笑的事情，你们想不想听？幼：想。师：在一个颠倒王国里，小小的老鼠居然称起了大王，大狮子都害怕小老鼠，蚂蚁扛起了大树，大象没有了力气，事情全颠倒了，你们说可笑不可笑？幼：可笑。师：在一首歌曲里也讲到了这件事情，歌曲的名字就叫《颠倒歌》。二、学唱歌曲第一段1、听第一段录音，幼儿欣赏，教师按顺序出示与歌曲内容相对应的图片。2、看图片让幼儿以填充的方式参与讲述，巩固幼儿对歌词的记忆。师：小小老鼠在森林里怎么样了？（称大王）大狮子害怕谁呢？（小老鼠）蚂蚁怎么样了？（扛大树）大象呢？（没力气）事情全都怎么样了？（颠倒了）你们说可笑不可笑？（可笑）3、再听录音，幼儿小声跟唱。4、教师弹琴与幼儿一起唱。5、幼儿在游戏中练习演唱。游戏玩法：选出几名幼儿戴好胸牌，扮演歌曲中的小动物，并按顺序站好，背对小朋友，老师和幼儿一起歌唱，唱到谁谁就转过身，做一个和歌词内容相像的动作或表情。三、创编歌曲第二段的歌词并演唱出示第二段歌词中的小动物图片，请幼儿创编歌词。师：这些小动物应该在哪生活？（幼儿回答）在颠倒王国里它们是怎样生活的的呢？（引导幼儿看图编歌词）把创编的歌词填到（颠倒歌）旋律中，教师弹琴，幼儿小声试唱。幼儿在游戏中练习演唱。（游戏玩法同第一段游戏玩法）完整表演《颠倒歌》四、结束唱这首歌时，心里感觉怎么样？让我们用这样的心情和表情到外面的大草坪上去表演吧！第五篇：颠倒世界大班语言活动――《颠倒世界》活动目标：1、理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。2、能用语言、绘画大胆表现（创编）有趣新奇的“颠倒世界”。3、体验创编故事的快乐。活动准备：课件《颠倒世界》、绘画工具活动过程：一、欣赏图片，引入故事。提问：你发现什么奇怪的事情？与平时看到的有什么不一样？过渡语：这到底是个什么地方呀，发生了这么奇怪的事情？让我们一起和小乌鸦亚伯去看看吧！二、倾听故事《颠倒世界》1、播放课件《颠倒世界》，老师讲故事。2、提问故事中内容：乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方？为什么说这是一个奇怪的地方？看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里是怎么想呢？三、讨论：1、听了这个故事后，你心里有什么想法吗？（引导幼儿讲讲心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等。）2、我们再次听听这个好笑的故事吧。3、颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你们来猜猜乌鸦亚伯还看到了哪些颠倒过来的奇怪事情吗？（引导幼儿和好朋友一起讲讲还有那些颠倒过来的奇怪事。）四、绘画：颠倒世界1、让我们发挥想象，把这些颠倒故事画下来，然后装点成一本颠倒世界的故事，放在图 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 角大家一起来欣赏。好吗？（引导幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。）2、你画我猜引导幼儿猜测同伴绘画的意思。请好朋友介绍自己的绘画意图。有只乌鸦名字叫亚伯。它很喜欢飞到各种各样的地方去看看。有一天亚伯飞到一个奇怪的地方。它看到一只小老鼠在追一只大猫。亚伯想：真奇怪，别的地方都是猫在追老鼠，这里这么是老鼠在追猫呀？正在这个时候，亚伯看到了更奇怪的事情：一个人拉着马车，马却坐在车上。真奇怪，别的地方都是马拉车，人坐车，这儿怎么是人拉车，马坐车？乌鸦亚伯又看到了奇怪事情。有个小孩子摇着摇篮正在哄老爷爷睡觉呢！亚伯想：这真是一个颠倒的世界，什么事情都颠倒过来了，真是好笑。乌鸦亚伯在这个世界里飞来飞去，看到了许许多多奇怪的事情。你知道乌鸦亚伯看到了哪些颠倒过来的奇怪事吗？