2023-2024人教部编版初中语文七年级上册课时练第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》03（含答案） &nbsh1; 8《世说新语二则——陈太丘与友期行》课时练 1．给下列加点字注音。 舍去（ ） 尊君在不（ ） 非人哉（ ） 2．下列加点词有词类活用现象的一项是 （ ） A．期日中 &...
8《世说新语二则——陈太丘与友期行》课时练
1．给下列加点字注音。
舍去（ ） 尊君在不（ ） 非人哉（ ）
2．下列加点词有词类活用现象的一项是 （ ）
A．期日中 B．俄而雪骤
C．公欣然曰 D．下车引之
3．解释下列句子中加点的词。
（1）随君直到夜郎西
（2）君与家君期日中
（3）尊君在不
4．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是 （ ）
A．陈太丘/与友期/行 B．元方时/年七岁
C．君与家君/期日中 D．元方入/门不顾
5．下列敬辞与谦辞的用法或解说正确的一项是 （ ）
A．令郎不愧是丹青世家子弟，画的马真是栩栩如生。
B．我将自己近期的大作奉上，请各位专家不吝赐教。
C．询问长辈的年龄时，说“贵庚”;称呼对方的父亲时，说“令堂”。
D．与许久不见的朋友见面时，说“久仰”;请别人修改自己的文章时，说“敬请斧正”。
课内精读
阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。
6．你认为文中的元方和友人分别是怎样的人?请简要评价一下。
7．“元方入门不顾”是否失礼呢?谈谈你的看法。
8．《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”?
9．本文是如何刻画人物形象的?刻画了友人怎样的形象?
课外阅读
阅读下文，回答问题。
郭伋不失信于童
郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫③，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还?”伋谓别驾从事④，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭⑤，须期乃入。
（选自《后汉书·郭伋传》）
[注]①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。②西河美稷：地名。③讫：完毕。④别驾从事：部下官吏。⑤野亭：郊野的亭子。
10．解释下面句中加点的词。（2分）
（1）及事讫
（2）先期一日
11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”
12．用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（限断两处）（2分）★
使 君 何 日 当 还
13．本文和《陈太丘与友期行》告诉了我们一个同样的道理： 。但从选材角度看，《陈太丘与友期行》选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，本文选取的是
的正面例子。（2分）
14．郭伋的做法给了你怎样的启示?（3分）
文/白/互/译
陈太丘与友 期① 行， 期 日 中②。过 中 不 至，
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