母亲八十大寿祝寿词各位来宾、各位亲朋好友，大家中午好今天，是我们的母亲***八十岁寿诞之日。首先，请允许我代表母亲及她的全体儿孙、全体家属，向前来贺寿的各位亲朋好友，致以最热烈的欢迎和最衷心的感谢！感谢大家在百忙之中，抽出时间前来贺寿。大家的光临，使我们的母亲满面生光，精神抖擞，使我们全家倍感荣幸，深受感动！这真是亲朋共贺家慈乐，欢声笑语寿满堂。母亲是一位农民，从小没上过学，但她聪明好学，知
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达礼，养育7个儿女，含辛茹苦，将子女抚养成人。如今，儿子有出息，媳妇都贤惠，女儿很知心，女婿都恭顺。事亲至孝，孝敬有加。孙子、孙女们，个个出类拔萃。务工、务农、求学者，自是身手不凡。母亲为人正直，明事理，宽厚仁爱和谐地待人，严格严谨严正地律己，为我们树立了正确处理人际关系的光辉典范。母亲幽默丰趣，每到她生日来临，她总是怕耽误儿女工作时间，不同意给她做生，总会提前说不准给她过生，而我们总是开玩笑说她明明是怕我们忘记她的生日，提前通知我们不管时间有多忙，都别忘记她老人家。母亲特重感情，她对父亲的情感让我们感动，至今舍不得丢掉父亲生前为她购的爱心床单，我换了几次，她又默默辅上，让我懂得不管这床单有多旧，但她对父亲的感情一直温情脉脉，不因时光而改变。她一生勤俭节约，闲谈不论人事非。我也与她相处十年，这十年时间，她的节俭，智慧让我深有感触，深受教育。感谢母亲，虽然我们是婆媳，但我们从没有为此发生过争执，更没有争吵，都是因为母亲的宽厚仁慈，在左邻右舍的眼里，我是难得的好媳妇，而母亲是难得的好母亲，都是因为母亲逢人就夸我，而我因为工作关系很少呆在家里，更没有时间和邻居们聊上一会儿，但人人一见了都夸我，我知道是因为我有一个好母亲。母亲很可爱，常常一个人在家时对着电视广告看上一阵子，因为她不懂怎么调频道，对着动画片，她啧啧不已这些人是怎么就跑到电视里，那些动物们怎么就那么聪明能干，能说会道的。当我告诉她是怎么回事时她会惊叹，现在科技怎么这么发达？母亲是平凡的，却又是那么不平凡，她爱子女，但不娇惯，她爱儿孙，但决不溺爱，我儿子是她陪着长大，是刘家最小的人人都最宠爱的儿孙，她视为掌上明珠，但对我儿子的错误，她从不偏袒，要求我们该怎么教育就怎么教育，不要顾及她的感受，感谢母亲爱憎分明。母亲的一生是我不能用文字一一诉说得完的，我只能发自内心的道一句感谢有你，我的好母亲，有你在，家是多么温馨。如今，母亲已经步入颐养天年的殿堂，生活有保障，身体很健康，然而，生活的苍桑和岁月的印记，已经悄悄地爬上了您那慈祥和蔼的脸庞，将您的双鬓映成白霜。我只希望母亲安康吉祥，快乐无比。母亲，亲爱的妈妈！今天，儿女们，亲朋好友们欢聚一堂，我们一定以您为榜样，用自己的热情，更好的态度，更高的
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，更严的要求，孝敬老人，友爱朋友，和睦邻里，严于律己，宽以待人，认真工作，母亲教诲，陪伴我们成长。让我们一起恭祝您老人家，福如东海常流水，寿比南山不老松，鹤发童颜春常在，春秋不老永康宁！同时，祝愿在场的每一位嘉宾身体安康，家庭幸福，马年万事如意！原生生物的主要类群》习题一、选择题1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、胚珠D、受精卵2、呼吸作用的实质是（)A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（A、10厘米B、20厘米C7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（A、温度低，减少细菌病害BC、温度低，促进光合作用积累D二、实验探究题、30厘米D、40厘米）、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少、温度低，蒸腾作用弱1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题:把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时〜4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。TOC\o"1-5"\h\z（1）步骤①的作用是：。（2）步骤④中酒精的作用是：。（3）这个实验说明了：。题搞清楚，请2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问你和他们一起去探究。（1）你的问题是：能影响叶绿素的产生吗？（2）针对你提出的问题，请作出假设：对叶绿素的产生有影响。（3）设计实验
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：A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B、把甲放在下培养，把乙放在处培养。（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽绿，乙中的黄豆芽。
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