课题：第9课建筑模型第一课时（总第9课时）一、教学目标：1.认识生活中的摩天大楼，了解制作摩天大楼模型的
方法
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和步骤。2.掌握折、剪、贴等纸加工的技术，小组合作完成摩天大楼模型的整体设计、制作和规划布置。3.激发参与技术活动的兴趣，提高合作交流的能力。二、教学重、难点：1.教学重点：认识建筑模型的作用和建造摩天大楼的意义。小组合作完成建筑纸模整体的设计、制作和规划布置。2.教学难点：卡纸的折和粘。三、教学准备：1.教师：制作
材料
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、垫板、创可贴、摩天大楼模型（范作）。2.学生：辅助材料、双面胶（或胶水）、剪刀。四、教学活动：教学
内容
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与活动个性备课内容导入新课1.展示图片。同学们，瞧！这是什么？出示摩天大楼纸模型。你们在哪儿看见过摩天大楼呢？（指名回答）2.播放录像。让我们来了解一下生活中的摩天大楼和建筑模型吧！（播放录像，介绍摩天大楼的相关资料）你对摩天大楼又知道多少呢？你可以先在小组里介绍一下。（再指名回答）3.谈话。你们真了不起，知道的可真多啊！这些摩天大楼可真壮观啊！它们都是建筑师和工人们的辛劳成果。今天这节课，我们也要当一回小小建筑师，建造出我们心目中最美丽的摩天大楼。大家能行吗？（板
书
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）建筑模型探究学习1.启发探究。请同学们结合书和制作材料，同组讨论一下这座摩天大楼是由哪些部分组成的？（1）PPT展示摩天大楼的组成部分同学说一个，老师出示一个：塔楼、主楼、裙楼等。（2）引导学生在材料上分别用不同的符号标注出各部分的制作材料。（3）请大家在材料上找出各部分的制作材料。（4）PPT展示各部件，并作适当解释。2.质疑问难。你认为制作时，哪个部分最难做？3.你觉得难在哪里呢？（指名回答）示范主楼的折、粘，主楼山线、谷线的地方认识清楚后，用工具划好折痕线、折出折痕线，对齐粘贴。4.谈话。让我们请电脑老师来帮我们解决这些难题。过渡：掌握了摩天大楼纸模型的制作方法，同学们一定很想动手制作了吧！下面我们就来进行一次制作摩天大楼纸模型的比赛。实践体验1.分工协作，明确要求。出示制作要求：（1）四人小组分工协作，组长协调。（2）合作完成，看哪个组制作得既牢固又美观。（3）注意操作中的安全和卫生。明确要求后我们就开始比赛了，开始！2．巡视协调，关注纪律。发现问题及时指导解决，播放相关轻缓的音乐。交流评议1.交流展评。谈话：完成的小组派代
表
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上来交流一下制作的情况。也可以谈谈制作时遇到的困难，是怎样解决的？（适当鼓励）请你们比比哪一组的制作更值得你学习呢？（适当点评）3.谈话。同学们，由于时间关系，不能一一上来展评了。下面请各组同学根据教材第24页上的要求交换评议，把评议结果填写好。比比，哪一组最先填写好？评比内容☆☆☆☆☆☆·积极思考·掌握要领·有创造性·作品效果·注意安全五、拓展创新启发谈话。通过本课的学习，你还想到用什么材料来设计、建造摩天大楼的模型呢？（PPT随即播放出各种材料制作出的摩天大楼模型，并配以《好房子》的歌曲旋律。）总结：希望同学们回家后利用各种材料设计、制作出更多、更美的摩天大楼。（整理教室）板书设计建筑模型——摩天大楼塔楼拆开的塔楼模型主楼拆开的主楼模型裙楼拆开的裙楼模型作业布置教学手记
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