2021五四制新青岛版四年级科学上册2《鱼》课件

2021五四制新青岛版四年级科学上册2《鱼》课件2021~2022五四制新青岛版小学科学四年级上册2.鱼观察鱼有哪些共同特征。认识更多种类的鱼鲨鱼金枪鱼带鱼罗非鱼鲤鱼鳙鱼鱼的身体结构活动手册海鳗鳐河豚各种鱼游动的视频观察鱼鳍在鱼游动时有什么作用，感知鱼鳍特点和作用。鱼鳍资料卡：胸鳍的主要功用是使身体前进和控制方向或行进中刹车。腹鳍相当于陆生动物的后肢，具有协助背鳍、臀鳍维持鱼体平衡和辅助鱼体升降拐弯的作用，背鳍主要对鱼体起平衡的作用。但也有些体形长的鱼类，背鳍和臀鳍可以协助身体运动，并推动机体急速前进。臀鳍基本功能是维持身体平衡，防止倾斜摇摆，还可以协调游泳。尾...

2021~2022五四制新青岛版小学科学四年级上册2.鱼观察鱼有哪些共同特征。认识更多种类的鱼鲨鱼金枪鱼带鱼罗非鱼鲤鱼鳙鱼鱼的身体结构活动手册海鳗鳐河豚各种鱼游动的视频观察鱼鳍在鱼游动时有什么作用，感知鱼鳍特点和作用。鱼鳍资料卡：胸鳍的主要功用是使身体前进和控制方向或行进中刹车。腹鳍相当于陆生动物的后肢，具有协助背鳍、臀鳍维持鱼体平衡和辅助鱼体升降拐弯的作用，背鳍主要对鱼体起平衡的作用。但也有些体形长的鱼类，背鳍和臀鳍可以协助身体运动，并推动机体急速前进。臀鳍基本功能是维持身体平衡，防止倾斜摇摆，还可以协调游泳。尾鳍为鱼类和其它部分脊椎动物正中鳍的一种，位于尾端。尾鳍的摆动可以提供动力和控制方向。鱼是怎样呼吸的？注意事项：在鱼嘴前方挤出食用色素调制水，不要太多，否则扩散过大，影响观察效果。小结：像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。鱼类的共同特征是生活在水中，身体表面覆盖着鳞片，用鳃呼吸，靠鳍运动。它们属于鱼类吗？它们属于鱼类吗？泥鳅娃娃鱼活动手册养几条小鱼，继续观察鳍对小鱼运动的影响。

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