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最新人教新部编版小学二年级下册语文全册教案教学设计（二）

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最新人教新部编版小学二年级下册语文全册教案教学设计（二）PAGEPAGE1最新人教新部编版小学二年级下册语文全册教案教学设计（二）　二、我爱阅读　　1、播放短文录音，请学生仔细听录音，把自己读不准的字圈划出来。不理解的句子划上波浪线。　　2、小组讨论解决难点。出示：沙沙沙、轰隆隆、叽叽喳喳，重点指导读好拟声词。　　3、说一说这一篇短文讲了个什么故事。（指名说）　　4、学生自由朗读短文，把字音读准，语句读流畅。　　5、分小组按照自然段顺序，轮流朗读短文。　　6、师生合作读短文，分角色朗读短文，笋芽儿的话让女生读，妈妈教师读，旁白男生读。　　三、课堂小结　　1、...

最新人教新部编版小学二年级下册语文全册教案教学设计（二）

PAGEPAGE1最新人教新部编版小学二年级下册语文全册教案教学设计（二）　二、我爱阅读　　1、播放短文录音，请学生仔细听录音，把自己读不准的字圈划出来。不理解的句子划上波浪线。　　2、小组讨论解决难点。出示：沙沙沙、轰隆隆、叽叽喳喳，重点指导读好拟声词。　　3、说一说这一篇短文讲了个什么故事。（指名说）　　4、学生自由朗读短文，把字音读准，语句读流畅。　　5、分小组按照自然段顺序，轮流朗读短文。　　6、师生合作读短文，分角色朗读短文，笋芽儿的话让女生读，妈妈教师读，旁白男生读。　　三、课堂小结　　1、背诵古诗　　2、把我们学习到《笋芽儿》读给爸爸妈妈听吧。　　板书设计：语文园地一　　天空：蓝蓝的、广阔的、一望无际的　　微风：轻柔的、温柔的　　《赋得古原草送别》　　小草坚韧不拔的精神，生命力顽强　　教学反思：本课采用自主、合作探究的教学方法进行教学，充分发挥学员的主体作用，积极为学员创造和谐、安全的情境，学员在自主的空间中，自由奔放地想象、思考和学习，取得了良好的效果。本课设计具有梯度性，首先在课本上，然后在课外和生活中。如果在完成第一题时，老师创造导游的情景，让学员练习说话:完成第二课时，要求学生充分把握文本特征，朗读讨论形式，理解文本的意思，理解重点词语的意思，体会诗人的感情，感受作者的心情，阅读自己的理解和感觉，充分尊重学生的个性化阅读体验。在实施开放教育的过程中，重视学生在课堂活动过程中感受知识的生成、发展和变化，培养学会积极探索、实践，善于发现的科学精神和合作交流的精神和创新意识。　　5雷锋叔叔，你在哪里　　教材分析：　　本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人，对社会有帮助的人。　　教学目标：1.认识课文中的13个新单词，写9个单词。2.正确、流利、动情地阅读课文，通过阅读表达对雷锋叔叔的崇敬。并读出诗歌的节奏。3.通过了解雷锋的事迹，把学生培养成乐于助人、关心他人的优秀少先队员。

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