2-Skimming+Scanning讲义

nullPrepare　for TEM-4 At the last momentPrepare　for TEM-4 At the last moment英语专业四级阅读 之二 快速阅读技巧 快速阅读技巧 Skimming and Scanning 两种英语阅读过程当中必须使用的方法重要性（例证） 重要性（例证） 1．主旨类：可以跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。 ２.态度类:有的文章观点明确，基调清楚，这时跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。而另一些则需要阅读时对某些细节仔细琢磨。尤其应注意有些 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 明作者观点词汇，如形容词、副词等。 3.细节类:寻读（scanning）出现关键词的相应段落，四个答案中相同的词即为关键词。仔细对比答案与文中相应细节。 4.推理类:推理类题，可能是针对文章整体也可能是针对某个细节。如果是前者，跳读（skimming）文章的开头、结尾及段落的首句和尾句。即可得出答案。如果是后者，寻读（scanning）相应段落并仔细研读相应细节。 5.语义(词汇)类:寻读（scanning）定位相关词的出处。根据上下文与词的构造来猜测。最好将四个选项带回文中，看看哪一个最合适。即使不是生词，也应当作生词来猜。 6.是非题和例证：寻读（scanning）定位相关词的出处。根据上下文与词的构造来猜测。尤其是example,illastration,case等词。1. Skimming and Scanning简介 1. Skimming and Scanning简介 skimming略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing) 牛津词典当中的解释是：“read quickly， noting only the chief points” 韦氏词典里的的解释是 “to read， study， or examine superficially and rapidly; especially： to glance through (as a book) for the chief ideas or the plot” scanning寻读又称查读，即带着问题去寻找答案 牛津词典当中的解释是“glace at quickly but not very thoroughly ” 韦氏词典当中的解释是：“ to glance from point to point of often hastily， casually， or in search of a particular item (scan the want ads looking for a job)”Skimming and Scanning 训练要点 Skimming and Scanning 训练要点 第一步：最好先看文章标题，和小标题，对文章 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 方向有个粗略猜测。 第二步：看文章后题目， 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 定位词/线索词(clue words)，最好用笔标出以加深印象。 第三步：阅读文章。从头到尾把文章通读一遍，注意每段的中心句或中心思想，留心题目当中标出的信息;但是阅读的中途不要停顿下来去考虑单词、词组或句子的意思，不管懂还是不懂，一律跳过。 第四步：一般先做细节题，注意对比题目和文章当中相应信息在表述方式上的不同，要特别注意两者在用词上的区别。在做完细节题并对于文章内容有了更深理解的基础之上完成主旨大意题、最佳标题题。 个别考生如果阅读速度快的话，可以再检查一遍。 skimmingskimming不难看出，skimming主要是用来抓住文章的主要要点的(chief points)，尤其是在韦氏词典里的解释，它让我们彻底地弄清了这一方法的具体含义“找一篇文章的主要论点”。实际上，这是一种专门的，非常实用的整体阅读的方法。是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird’s eye view )地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行重点阅读，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。 阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下，获得尽可能高的理解水平，通常达到80%左右。略读时，理解水平略低一些是预料之中的事，平均理解率达60%左右就可以了。 据此，我们便可以在阅读的过程当中使用这种方法来找寻文章的主旨大意。在阅读的时候一定要注意，不管后面的题目里有没有考查主旨大意题，我们都必须通过抓住每段的中心意思从而掌握整篇文章的大意和中心思想。对于记叙文，抓住故事发展的线索以及故事的起因、经过和结果。scanningscanning家里有扫描仪的可能知道scan的意思是“扫描”。其实“扫描”和两本字典里对于这种阅读方法的描述并不矛盾——为了寻找某一特定信息而大致地快速地浏览。 同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。大家先看题目，找出定位词，然后再到文章里找相关信息，最后进行对比;这个过程其实就是scanning，换句话说，我们通常没必要从头到尾地逐字逐句地阅读，只要找准定位词/线索词(clue words)，快速地在文章内“扫描”出定位词，问题也就迎刃而解。当然，阅读时候必须联系文章的主旨大意和作者的态度观点，也就是和skimming结合，所以文章一般还是会被通读一遍。第二步注意事项第二步注意事项1 ： A. 不能用中心思想词定位，因为整篇文章都说的是它。 B. 时间、数字、地点、大写字母、人名等单词容易定位。 C. 比较长，难的名词容易定位，好找。 D. 定位词找2—3个就行，多了也记不住。最好是位置不同的两个词。 2 ：部分同学可以先看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，在回原文找。找到第一小题后，再看第二小题。看一个题，作一个；就是不把文章看完再做题，或题看完再读文章。记忆力好点的同学可以通读之后再做。因人而宜。 第三步　注意事项第三步　注意事项 (1)回顾文章标题，然后以比正常稍快的速度(200~300 WPM)从头至尾读完第一、二个段落，通常第一、二段含有作者对该文的介绍或总的看法。 (2)读其他段落时，由于主题句(topic sentence)一般都在第一句或最后一句中，所以重点关注第一句和最后一句，。 (3)细心读最后一段，因为最后一段通常是文章的总结。 （按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯，他们惯用的是演绎法：即文章一开始先扔出自己的核心观点，然后具体一步步论证。据统计，每一段的第一句、第二句和最后一句话为本段的主题句的概率分别为50%、20%、20%，三句话成为主题句的概率超过九成，当然也就成为我们阅读的重中之重。） (4)要注意but, and ,also, yet, however, though, furthermore, thus, hence等逻辑信号词，因为这些词往往指示逻辑的转换和发展，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。当读到这些词时，应将阅读速度放慢下来，细心地读完这些句子，把它所突出的内容抓住。关注一些表征总结性，结论性的词，如 “in brief/short, above/in/after/all in all, conclusion, to sum”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。