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叶百丰和_韩昌黎文汇评(吴格)

叶百丰和_韩昌黎文汇评(吴格) 铁道师院学报 �社会科学版 � ! ! ∀年第#期叶百丰和《韩昌黎文汇评》吴格近日 , 夏漪师母赐寄到叶百丰老师的遗著《韩昌黎文汇评》 , 这是一册印成于海峡对岸的新书, 纸墨清晰 , 印制精良, 凝聚着叶老师晚年的心血夕又赖师母的努力终获出版 , 抚卷思人 , 不由思绪万千。叶老师生前以善于讲授古典文学作品闻名 , 在近五十年的执教生涯中 , 所到之处 , 皆以讲析古人名篇精诣独到, 能示人以为文蹊径而擅誉。记得当年在华东师大文史楼中听老师讲授韩欧文 , 每回...

铁道师院学报 �社会科学版 � ! ! ∀年第#期叶百丰和《韩昌黎文汇评》吴格近日 , 夏漪师母赐寄到叶百丰老师的遗著《韩昌黎文汇评》 , 这是一册印成于海峡对岸的新书, 纸墨清晰 , 印制精良, 凝聚着叶老师晚年的心血夕又赖师母的努力终获出版 , 抚卷思人 , 不由思绪万千。叶老师生前以善于讲授古典文学作品闻名 , 在近五十年的执教生涯中 , 所到之处 , 皆以讲析古人名篇精诣独到, 能示人以为文蹊径而擅誉。记得当年在华东师大文史楼中听老师讲授韩欧文 , 每回总是听众满室 , 连校外师生都远道赶来受教。座中少长咸集 , 屏气敛神 , 静聆老师以清徐的声调讲诵韩欧名篇 , 于长吟促读、抑扬顿挫中领略古文的妙蕴。老师清疚的身影 , 循循善诱的教态夕精微的讲析 , 悠长的语调 , 引导我们与古人的情怀交融合一 , 浑然忘却外界的喧闹。斯情斯景 , 虽经岁月迁移 , 实难磨灭。老师在动乱后为首批硕士研究生开讲韩欧文时 , 开宗明义 , 列数清代学韩欧文的桐城派作家之递传衍流。老师家学渊源 , 由来有自, 他祖籍桐城 , 七世祖印孚先生 , 康熙间曾从桐城派始祖方苞学文 , 嗣后清芬不替 , 代有闻人 , 皆致力于唐宋八大家文。至清末 , 老师的先人浦荪先生为古文大家马其爬的高足 , 马其租许为 “感啃深至 , 幽光炯然 , 是学永叔 � 欧阳修 � 有得者。 ” 民国时离居沪读, 文名籍甚 , 著有《灵脱轩文钞》等传世。老师与其兄葱奇先生自幼濡染家学 , 年未弱冠 , 即以擅文辞名世。老师从事古文教学以来 , 即以传自父兄及老辈的评点方法讲析文章 , 参以熟读深思 , 曼吟庄诵的家法 , 积累了丰富的教学经验 , 多年来学生凡承教诲, 莫不受益良深 , 用以为文教学 , 均见成效。说到对于古文的诵读之法 , 老师数次提及近代国学大师唐文治先生的教读法。唐先生倡办无锡国专, 暮年失明, 犹不废讲诵 , 四十年代末中原大地干戈扰攘 , 世变方殷 , 唐先生曾由人挽扶登坛授课 , 感念时局 , 选讲《吊古战场文》 , 髦鸯盲翁 , 高声朗诵 , 慷慨悲凉, 情溢乎辞 , 令在场师生为之动容。而老师述此往事时之神情 , 也使聆教的学生毕生难忘。老师推崇韩欧文帝 , 与以韩欧文为指归之桐城文派自然有不解之缘。作为古典文学遗产一部份的桐城派文章及作家 , 自“五四 ” 以来遭人痛低 , 早已令人视为畏途 , 近年始见重加评价。传统悠久的中华民族原为“文章华国” , 数千年文学发展史上流派、作家星汉灿烂 , 而因一时的文化风潮或对作家的政治评价而导致对其文学主张的否定 , 多年来也为我们所熟知。桐城派作家讲究作文之法 , 主张为文要 “义理、考据、辞章” 并重 , 标举 “神理气味 , 格律声色” 的八字诀, 强调为文须 “洁净 ” , 不容浮词滥墨缠绕笔端。即今天所谓文章要有思想、合逻辑、重修辞、反对冗滥俗丽 , 这对于今日的文风改造 , 何尝没有可取之处 ∃ 桐城派教人学文的方法 , 是首先从 “摹拟” 古人名作入手 , 渐一 ! ∀一而至于 “脱化” 境地。学习古人名作 , 桐城派又讲究评点与诵读。评点之习 , 非桐城派创始 , 明末清初已蔚为风气 , 桐城派重视精研前人的评点文字 , 由此既可上窥作者匠意 , 又可辨析前人对文学理论及写作技巧的认识 , 初学由此入门 , 易识途径。至于在诵读时由声调体味行气 , “急读以求体势 , 缓读以求神味” 这些深具甘苦之言 , 都出自多年教学实践 , 至今仍被证明行之有效。可惜的是 , 对于历史上某一作家流派 , 后人自可以不断有新的评说 , 但这种经由前人口耳相传的师法心得 , 往往一旦中断 , 便难以继承模仿 , 更不必说发扬光大了。老师年少时便能作古文夕二十余岁即主编《群雅》杂志 , 文采斐然。门弟子获读老师早年文字 , 莫不喷啧赞叹。老师数十年忙于教学 , 暮年无意别撰著述 , 却花费最宝贵的晚岁光阴 , 致力于韩文的汇评选编工作 , 依靠女弟子沈君达伟的辛勤校录 , 博涉清代以来诸家韩文评点, 晨钞暮纂 , 孜孜数年 , 直至生命垂危之刻 , 仍在病榻上扶疾编排, 斟酌再四 , 终于完成这册去取精当 , 组织严密的韩文汇评 , 为今人提供了一种新的韩文评本。老师抱病选编韩文评注 , 全稿初就 , 旋即下世 , 序言尚付阅如。遗稿由门弟子洪君本健董理 , 请序于与老师有三世通家之好的马茂元先生。马先生为清末桐城派重要作家马其犯之孙 , 与老师年龄相近 , 长期执教于沪上 , 谈文论艺 , 情同弟昆。八十年代中期 , 这两位老人因同样的病疾 � 肺气肿 � 养病住院 , 同处一室 , 相伴四月之久。 “风雨连床 , 乙夜论心 , 相知愈深 , 情好弥笃。 ” 因此老师编选韩文汇评的旨意 , 早已向马先生述及 , 经马先生在数易其稿的序文抉出 % “府宋古文 , 世称八家 , 八家首推韩氏。昌黎白称其文不专一能 , 怪怪奇奇。盖尽得古今之体势 , 而兼文人之所独专 , 挥斥纵横 , 不轨故常之迹 , 斯之谓奇⋯ ⋯是以读韩文者 , 如历岱宗 , 入匡阜 , 随远近高下 , 横侧向背 , 晴雨晦明 , 朝晖夕阴, 而所见各不同焉 , 苟非循声逐响 , 赞毁随人者 , 必皆有所得。 ” 老师素推祟韩愈文章 , 加以潜研有素 , 熟读诸家评点 , 所以选出韩文中为世传诵的名作七十八篇 , 别择诸家评语的精粹 , 汇为一编, 以惠后学。汇评既总结了前人学习韩文的心得 , 又示人以学文的范例 , 选编辑评 , 深具手眼 , 这又恰好体现了桐城文派所重视的选家眼力 , 其间甘苦 , 自非轻言著述者所能想象。老师书稿 , 身后经师母频年奔走联系 , 终获墨印传世 , 真为幸事。师母志在流传老师著作 , 只获书二百册 , 现将悉数赠与师友及国内各大图书馆。遗爱惠人 , 高风可仰。老师与马先生知此 , 想亦领首地下。一 ! &一

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