结题文件附件1、附件2

结题文件附件1、附件2附件1：一、“基于语文实践的有效教学模式研究”项目编号申报单位课题名称课题负责人12012001教院二附小“以读促写提高学生写作能力”实践研究王卫红12012002金山小学构建基于实践的小语阅读教学有效模式的行动研究潘宇12012003鼓一小小学语文口语交际能力培养的实践与研究林其雨12012004鼓楼洪山小学阅读教学有效教学模式探究与实践郑炜芬12012005晋安教师进修学校附小提高小学生言语表达能力的实践性阅读教学模式的研究陈美勤12012006鼓山新区小学阅读教学有效教学模式探究与实践赖菊香12012007晋安远洋小学阅读教学有效教学模式探究与实践潘育艺12012008晋安战坂小学小学阅读教学中学习表达的有效教学模式探究与实践黄婉兰12012009交通路小学在阅读教学中培养小学生自主学习能力的实验研究葛洁如12012010连江实验小学语用教学的模式与策略研究刘仁增12012097福州市宁化小学语文课堂教学动态生成的指导策略的研究洪丽玲12012098台江第五中心小学有效提高学生写字水平的教学实践研究陈　俞12012099台江第六中心小学阅读教学有效教学模式探究与实践郑　强12012101晋安区第一中心小学阶梯式习作教学有效教学模式探究与实践林玉华12012102晋安区象园小学语文教学与课外阅读整合的实效性探究陈　敏12012103仓山第四中心小学阅读教学中落实朗读训练的有效教学模式探究与实践林碧珠林　勇12012104罗源县实验小学有效阅读教学模式探究与实践范秀臻12012105福州教育学院附属第一小学小学语文基于读写互促的阅读教学模式的实践研究萨大庆12012107闽清县池园镇中心小学发展学生言语能力的教学模式研究池朱兴12012108闽清县教师进修学校小学语文“板块式”阅读教学模式的实践研究林巧燕12012109福州市钱塘小学古诗词教学之有效拓展谢　醒12012011厦门五缘实验学校阅读教学有效教学模式探究与实践黄宗耀俞晓榕12012012厦门市特殊教育学校小学段聋生沟通与交流有效教学模式的探究与实践李玉影12012013湖里区教师进修学校湖里区康乐小学习作教学有效教学模式探究与实践卓红华黄巧毅12012014湖里区教师进修学校厦门市湖里区教师进修学校附属小学低 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 识字、写字有效教学模式的探究与实践卓红华郑小芹12012015同安区第二实验小学习作教学有效教学模式探究与实践蔡育聪12012016同安区西柯中心小学阅读教学有效教学模式探究与实践张基钿12012100厦门市集美小学运用汉字学，改革小学识字教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 吴金红叶卫红12012017寿宁县实验小学“10分钟随堂练字”的实践研究刘成敬许发金12012018柘荣县教师进修学校写字教学有效实践研究陈学忍12012019寿宁县鳌阳中心小学识字写字有效教学模式探究与实践缪步华12012020屏南县实验小学以有效课外阅读促学生习作能力的提高吴崇榕陈晓珍12012021屏南县光华小学提高小学阅读教学读写结合有效性的实践研究叶兆芬徐春屏12012022福安市德艺学校阅读教学有效模式探究与实践李容12012023福安市城阳小学学科课程资源在语文实践中的开发利用研究郑作榕12012024周宁县教师进修学校互动式作文评改模式的探究与实践徐焕明12012025古田县第一小学习作有效教学模式探究与实践黄丽娟12012026福安市下白石中小快乐习作教学有效模式探究与实践许传标12012027古田县第二小学经典诵读与提高综合性学习有效性的研究余晓魏碧霞12012106福安市实验小学小学中高年级“244”阅读教学模式的研究苏培园陈智文12012028仙游县实验小学小学语文综合性学习策略研究林永豪12012029莆田市荔城区善乡中心小学“引导欣赏——阅读教学”模式探究林黎新12012030荔城区北高中心小学农村语文高效课堂教学实践探究黄建勋12012031荔城区黄石江东中心小学习作教学有效教学模式探究与实践陈建东12012032莆田市城厢区逸夫实验小学阅读教学中语文实践有效教学的研究赖翩京范国强12012033城厢区灵川中心小学阅读教学有效模式探究与实践黄金祥12012034涵江区国欢中心小学小学语文阅读教学的有效性研究与实践林春贵12012035涵江区白塘中心小学阅读教学有效教学模式探究与实践林纬中12012036秀屿区教师进修学校口语交际有效教学模式探究林天赐12012037秀屿区教师进修学校阅读教学有效教学模式探究与实践唐少华12012038湄洲第一中心小学构建小学语文阅读教学内容体系的实践研究朱春烟12012039泉州实小小学语文阅读教学有效教学模式探究与实践陈星张祝莲12012040安溪县凤城中心学校促进学生个性化学习阅读教学模式的构建傅结龙12012041丰泽区教师进修学校有效阅读教学模式的探究与实践陈玉妹12012042永春县坑仔口中心小学遵循汉字科学提高识字教学有效性策略研究姚志成康玉清12012043安溪县第十五小学习作教学有效教学模式探究与实践王培琼12012044永定县实验小学阅读教学有效教学模式探究与实践李定清12012045漳平市桂林逸夫小学小学生原生态习作有效教学模式探究与实践范新瑞12012046连城县城关中心小学综合性学习有效教学模式探究与实践李秀红巫永荣12012047龙岩市实验小学阅读教学有效教学模式探究与实践陈莹玉12012048龙岩师范附属小学有效阅读教学模式的探究与实践江剑鸿12012049长汀童坊中心学校阅读教学有效模式的探究与实践刘荣璋12012050上杭临江城东小学识字写字有效教学模式探究与实践阙荣发12012051上杭官庄中心小学阅读教学有效模式的探究与实践蓝发锦12012052南平师范学校附属小学阅读教学有效教学模式探究与实践连秋凤12012053顺昌县教师进修学校阅读教学有效性教学模式探究与实践丁金贵12012054建瓯市东峰中心小学习作教学有效教学模式探究与实践江润姬12012055花桥中心小学古诗类课文教学模式探究李云梅12012056松溪县茶平中心小学习作教学方式研究：先体验再表达杨恭珍12012057光泽县初教室识字、写字(包括汉语拼音)有效教学模式探究与实践黄英琳12012058建阳市教师进修学校农村小学阅读教学（诗歌、说明文、散文）有效教学模式探究与实践阎晶晶龚南生12012059邵武市教师进修学校农村小班课堂有效教学研究黄贞良12012060武夷山实验小学小学语文分享式阅读教学的探讨周衍宗12012061政和县实验小学“精讲巧练自主互助”课堂教学模式探究范永雄12012062福建师大附小口语交际有效教学模式探究与实践林国耕林镇霞蔡秀莲12012063平潭城中小学读写结合的小学阅读教学策略研究魏优霞12012064平潭城北小学基于语文实践的阅读教学策略探究林强12012065平潭北门小学习作（写话）教学有效教学模式的探究与实践陈明钦12012066平潭城关小学小学语文“综合性学习”有效教学模式探究与实践王玫12012067平潭龙山小学阅读教学有效教学模式探究与实践林枫12012068三明市永安北门小学“读中疑，疑中练”小学语文阅读教学模式探究吴金珠12012069三明市梅列区小蕉小学“以语言文字运用为导向”的阅读教学有效教学模式探究与实践杨厚胜郑虹12012070三明市明溪县教师进校长文短教提高阅读实效吕联辉12012071三明市三元区实验小学基于语文实践的习作教学策略探究赖道兰谢建明12012072三明市建宁县进校城关小学加强课内外经典诵读，提高学生的语文素养卢秀丽陈文英12012073三明市尤溪县进修学校识字、写字（包括汉语拼音）有效教学模式探究与实践张旺12012074三明市泰宁县第二实小识字、写字(包括汉语拼音）有效教学模式探究与实践陈秋梅12012075三明大田县教师进修学校小学语文阅读“先学后教当堂训练”导学模式研究与实践陈大荣12012076三明市将乐县实验小学小学中高年级作文小练笔有效教学模式的研究黄腾顺12012077三明市沙县实验小学学导式高效阅读教学模式探究与实践谢土旺12012078三明市永安实验小学阅读教学“以学促教学教相长”有效教学模式探究与实践郑秀艳江雪12012079三明市实验小学阅读教学有效教学模式探究与实践卢永霞12012080三明市清流县嵩溪中小小学语文有效阅读教学模式探究与实践王庭集12012081三明市宁化县东风小学进校阅读教学有效教学模式探究与实践张发春何正林12012082漳州市实验小学巧设平台趣味识汉字——小学语文低年级识字写字有效教学模式探究与实践杨丽纯范凌燕12012083龙溪师范附属小学“立体式大阅读”教学模式研究赵璟12012084漳州市教师进修学校习作教学有效教学模式探究与实践欧丽燕12012085芗城区第二实验小学构建丰富语言积累的有效教学模式黄德辉12012086芗城实验小学新城分校中高年级略读课教学模式研究张东春12012087龙文区实验小学观察体验，让学生乐于表达——小学中段习作教学有效性探索与研究雍雅月12012088龙海市石码中心小学阅读教学有效教学模式探究与实践——以石码中心小学为例郑玉枝12012089龙海市东园中心小学口语交际有效教学模式探究与实践陈奕杰12012090漳浦县教师进修学校阅读教学有效教学模式探究与实践林元弼吴秀云12012091诏安县教师进修学校习作教学有效教学模式探究与实践沈红亮12012092平和县教师进修学校享受型小学作文教学的策略研究——基于漳州市平和县的实践探索吴丽霞12012093平和县金华小学口语交际有效教学模式探究与实践——基于金华小学的实践探索赖如金12012094云霄县实验小学整合资源，构建有效的综合性学习教学模式张云琼12012095霞浦县教师进修学校习作教学有效教学模式探究与实践陶丽春12012096莆田市第二实验小学在阅读教学中加强语言表达训练的研究黄晓玲二、“小学语文学业评价实践研究”项目编号申报单位课题名称课题负责人22012001厦门外国语学校附小小学语文各年级听力测试能力框架研究蔡春龙22012002厦门市宁宝小学小学课外阅读评价的实践与理论的研究江招金22012003湖里区教师进修学校福建省厦门实验小学小学语文学业测试试卷编制研究王维钟振裕22012004思明进修厦门市教科院小学生语文阅读素养评价研究蔡维真邵巧治22012005霞浦县教师进修学校小学语文学业测 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 例研发谢杏淑22012006古田县教师进修学校小学语文学业评价与学生语文素养发展的研究黄益全22012007寿宁县教师进修学校小学语文学业测试试题研究李式旺22012008仙游县教师进修学校小学语文学业测试试卷编制研究李春美22012009城厢区华亭第二中小小学语文学业评价与学生素养发展的研究柯永生22012010城厢区第一实验小学小学语文学业评价与学生良好学习行为养成的研究吴丽芳22012011涵江区第二实验小学小学语文学业评价与学生语文素养发展的研究刘丽花22012012莆田涵江区江口中小小学语文学业评价与减轻学生课业负担的相关性研究关建辉22012013秀屿区教师进修学校小学语文学业评价与学生语文素养发展的研究唐少华22012014秀屿区实验小学小学语文学业评价与学生语文素养发展的研究唐健22012015福州市群众路小学小学语文学业评价实践研究郑德容黄　敏22012016永定县城关中心小学“小学语文学业评价理论研究”余寿华22012017漳平市教师进修学校“小学语文过程性评价方式及其功能研究”周木发22012018漳平市铁路小学“小学语文学业评价与学生良好学习行为养成的研究”王义东22012019连城县朋口中心小学“小学语文学业评价与教学质量监控的研究”官京红余承燕22012020武平县教师进修学校附属小学“实施分项评价，提高学生语文能力”张长征22012021新罗区教师进修学校“小学语文学业评价研究”洪文龙22012022新罗区溪南小学“小学语文各年级学业测试能力框架研究”罗红斌22012023上杭县实验小学小学语文学业测试试卷编制研究胡坤开22012024长汀师范附小“小学语文过程性评价方式及其功能研究”赖荣明22012025长汀县城关中心学校小学语文学业测试题例研发陈禄元22012026长汀第二实验小学小学语文学业评价与学生语文素养发展的研究胡碧莲22012027鼓楼第二中心小学小学语文学业评价与学生语文素养发展的研究林　湛22012028建瓯市芝山中心小学成长记录袋在小学语文学业评价中的应用研究蒋闽生22012029光泽县初教室小学语文学业测试试卷编制研究黄英琳22012030邵武市教师进修学校小学语文学业评价与学生语文素养发展的研究黄贞良22012031政和县星溪小学小学语文学业评价实践与探究李启榕22012032福州市温泉小学小学语文考试评价改革行动研究张秀菁22012033三明市三元区第二实验小学小学语文过程性评价方式及其功能研究伊玉水苏才根22012034三明市将乐县教师进修学校小学语文学业测试试卷编制研究郑静君22012035三明市教科所小学语文学业评价实践探究罗柏生22012036三明市尤溪县东城中小小学语文学业评价与学生良好学习行为养成的研究吴章文22012037三明市沙县城关一小小学语文学业评价与学生语文素养发展的研究林克浩22012038三明市梅列区第二实小小学语文阅读能力评价测试题编制研究吴丽芳陈丽梅22012039三明市明溪县教师进校优化小学语文作业设计研究吕联辉22012040三明市永安加福中心小学小学语文学业评价与学生良好学习行为养成的研究陈树铭22012041漳州市实验小学小学高年级作文形成性评价方式及其功能研究柯一冰吴秋华22012042龙溪师范附属小学小学语文学业评价对教学改革导向的研究邹慧珍22012043东山县实验小学小学语文课外阅读过程性评价策略探究陈玉昆22012044南靖县和溪中心小学小学语文课外阅读评价的实践与研究庄建森附件2：福建省基础教育课程(小学语文)教学研究课题项目结题鉴定表课题名称课题编号　主持人　所在单位电子邮箱办公电话移动电话邮编：地址填报时间年月日福建省普通教育教学研究室制一、基本情况子课题名称 立项时间年月日完成时间年月日课题组主要成员姓名性别工作单位职务/职称课题研究中承担的工作                                                            二、研究成果简介及自我评价（可附页）研究成果：研究的成效（包括成果应用或解决问题的成效）与得出的结论（包括课题研究的创新点与反思等）三、材料目录附录课题佐证材料清单四、所在地教研部门意见（盖章）年月日五、专家组鉴定意见（专家组成员3-5名）：姓名单位职称               鉴定意见专家签名：年月日六、课题主管部门审定意见（盖章）年月日