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不等式复习课不等式复习课 1、​ 知识点回顾 1、两个实数的大小: ; ; 2、不等式的基本性质 (1) (对称性) (2) (传递性) (3) (加数定理)(4) (同向不等式相加) (5) (6) (乘数定理) (7) (同向不等式相乘) (倒数关系) (9) (平方法则) (10) (开方法则) (11)、绝对值不等式 3.几个重要不等式 (1) (2) (当仅当a=b时取等号) (3)如果a,b都是正数,那么 (当仅当a=b时取等号) 最值定理:若 则: 如果P是定值, 那么当x=y时,S的值最小; 如果S是定值, 那...

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不等式复习课 1、​ 知识点回顾 1、两个实数的大小: ; ; 2、不等式的基本性质 (1) (对称性) (2) (传递性) (3) (加数定理)(4) (同向不等式相加) (5) (6) (乘数定理) (7) (同向不等式相乘) (倒数关系) (9) (平方法则) (10) (开方法则) (11)、绝对值不等式 3.几个重要不等式 (1) (2) (当仅当a=b时取等号) (3)如果a,b都是正数,那么 (当仅当a=b时取等号) 最值定理:若 则: 如果P是定值, 那么当x=y时,S的值最小; 如果S是定值, 那么当x=y时,P的值最大. (当仅当a=b时取等号) (4)平均不等式: 如果a,b都是正数,那么 (当仅当a=b时取等号) 4、不等式的证明方法:作差比较法,作商比较法, 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 法,综合法,反证法: ,放缩法,三角换元法,判别式法等 特别的放缩技巧: ; ; 5、二元一次不等式表示平面区域 (1)一般地,二元一次不等式 在平面直角坐标系中表示直线 某一侧的所有点组成的平面区域(半平面)不含边界线 (2)线性规划 步骤:1、画可行域(注意虚线) 2、对目标函数变形,找出目标函数的几何意义 3、求使目标函数取最值的最优解(一般用直线系的平移法) 4、把最优解带入目标函数求出其最值 二、基本练习 1、设 ,则 ………………………………………………( ) (A) (B) (C) (D) 2、以下命题:⑴a>b |a|>b ⑵a>b a2>b2 ⑶|a|>b a>b ⑷a>|b| a>b 正确的个数有………………………………………………………( ) (A) 1个 (B) 2个 (C) 3个 (D)4个 3、函数y=loga(x+3)-1(a>0,a 1)的图象恒过定点A,若点A在直线mx+ny+1=0上,其中mn>0,则 的最小值为 . 4.不等式 的解集是( ) A. B. C. D. 5、若函数f(x) = 的定义域为R,则a的取值范围为_____ 6、(2010四川文数)设 ,则 的最小值是 (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 7、已知实数x、y满足 ,则 +3的取值范围是________; 8.给出平面区域(包括边界)如图所示,若使目标函数 取得最大值的最优解有无穷多个, 则 的值为( ) 9、设x,y均为正实数,且 ,则xy的最小值为 作业1、(2010四川理数)设 ,则 的最 小值是 (A)2 (B)4 (C) (D)5 2、已知 ,求 的最小值 3、已知 且 ,则 的取值范围是 . 4、若点p(m,3)到直线 的距离为4,且点p在不等式 <3表示的平面区域内,则m= 。 5、(2010全国卷1文数)(10)设 则 (A) (B) (C) (D) 6(2010重庆理数)已知x>0,y>0,x+2y+2xy=8,则x+2y的最小值是 A. 3 B. 4 C. D. 7.设集合 , , (1)若 ,则 的取值范围是 ; (2)若 ,且 的最大值为9,则 的值是 .
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分类:高中物理
上传时间:2011-08-09
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