11．1全等三角形nullnullnull请观察，并说出你看到的现象结论：这两个图形完全重合null结论：这两个图形完全重合请观察，并说出你看到的现象全等形的特征：形状、大小相同null11.1 全等三角形执教：泰兴市洋思中学 屈青华null学习目标1.知道全等形、全等三角形的定义，会用符号表示两个三角形全等。
2.能熟练找出全等三角形的对应顶点,对应角和对应边.
3.理解全等三角形的性质,并会进行简单运用.null自学指导
(1)完成P.2思考中的操作，并理解全等形和全等三角形的
定义；
(2)结合P.3的...
nullnullnull请观察，并说出你看到的现象结论：这两个图形完全重合null结论：这两个图形完全重合请观察，并说出你看到的现象全等形的特征：形状、大小相同null11.1 全等三角形执教：泰兴市洋思中学 屈青华null学习目标1.知道全等形、全等三角形的定义，会用符号表示两个三角形全等。
2.能熟练找出全等三角形的对应顶点,对应角和对应边.
3.理解全等三角形的性质,并会进行简单运用.null自学指导
(1)完成P.2思考中的操作，并理解全等形和全等三角形的
定义；
(2)结合P.3的第一个思考，理解平移、翻折、旋转前后
两个三角形全等的关系，会用符号表示两个三角形全等。
(3)归纳找全等三角形的对应顶点,对应边,对应角的方法.
(4)思考全等三角形对应边,对应角有什么关系？为什么？
5分钟后,比谁能正确完成自学检测题.认真看课本P.2-3的内容,要求：null对应顶点对应边对应角注意：表示两个三角形全等时,要把对应顶点的字母写在对应的位置上． 说一说△ABC ≌ △ A′B′C′两个完全重合记作：____________的三角形是全等三角形 null做一做：（1） （2） 1、用符号表示两个三角形全等.
2、写出全等三角形的对应顶点、对应角、对应边null（1）有公共边的，公共边是对应边.
（2）有对顶角的，对顶角是对应角.
（3）有公共角的，公共角是对应角.
（4）一对最长的边是对应边，
一对最短的边是对应边.
（5）一对最大的角是对应角，
一对最小的角是对应角.找全等三角形的对应元素时的一般规律：null说一说全等三角形的对应边相等
全等三角形的对应角相等 ∴ AB=A’B’，BC=B’C’，AC=A’C’ ∠A=∠A’，∠B=∠B’，∠C=∠C’null1、如图△ ABD ≌ △CDB，若AB=4，
AD=5，BD=6，则BC= ，CD= 。
小试牛刀2、如果∆ABC≌ ∆ADC，AB=AD， ∠B=70°,
BC=3cm,那么∠D=____,DC=____cmnull1、如图△ABC ≌ △DCB
（1）写出∠ACB的对应角和BC的对应边.
（2）若∠A=100°, ∠ACB=20°,求∠D 和∠DCB的度数 .
大显身手2、如图△ABD≌ △EBC，AB=3cm,BC=5cm,求DE的长null仔细观察，图中的全等三角形共有几对？
分别表示出来.F挑战自我null你有哪些收获呢？
请与大家共分享！学 而 不 思 则 罔回头一看，我想说…）小结与回顾null课堂作业 必做题：P.4 T 2选做题：P.4 T37月7日
思考题：P.5 T4null敬请指导
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