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小学实验室使用记录表二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级10.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.24 3.2 王伟刚让纸鹦鹉“站起来” 观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒 9.27 3.1 王伟刚感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤 10.22 3.2 王伟刚观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水...

二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级10.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.24 3.2 王伟刚让纸鹦鹉“站起来” 观察蜗牛、蚂蚁一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、回形针放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒 9.27 3.1 王伟刚感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤 10.22 3.2 王伟刚观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺 11.19 3.1 王伟刚水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水 11.26 3.1 王伟刚水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯 12.31 3.1 王伟刚水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级11.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.23 3.2 郭武军土壤里含有腐殖质和水烧杯、土壤、水酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿、玻璃片、烧杯、土壤 3.30 3.2 郭武军做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水 4.9 3.1 郭武军水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块 4.13 3.1 郭武军种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级 10.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.27 3.1 郭武军感受植物体内的水蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤 10.18 3.1 郭武军观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺 11.8 3.2 郭武军水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水 11.19 3.2 郭武军水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯 11.26 3.1 郭武军水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒 12.3 3.1 郭武军水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽 12.6 3.1 郭武军比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级09.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9．10 3.1 王伟刚做肥料袋袋子、土、水果皮、菜叶、水 9.18 3.2 王伟刚种子里面有什么用水泡过的蚕豆、放大镜、镊子 10.13 3.1 王伟刚茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶 10.19 3.1 王伟刚固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品 10.26 3.2 王伟刚固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒 11.3 3.1 王伟刚同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平 11.6 3.1 王伟刚固体的沉浮蜡烛、小瓶盖、粉笔、布、水槽、树叶、苹果、铁钉二里头小学科学实验室使用记录小学科学上册（三）年级08.9 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 9.20 3.1 魏改平观察蜗牛、蚂蚁放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒 9.27 3.2 魏改平观察小草每天“喝”多少水试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺 11.5 3.2 魏改平水的毛细现象烧杯、纸巾（或棉布条）、红墨水 11.12 3.1 魏改平水的表面张力胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯 11.19 3.2 魏改平水的溶解现象烧杯、高锰酸钾、盐、面粉、细沙、玻璃棒 11.21 3.1 魏改平水有浮力烧杯、钩码、橡皮泥、水槽 12.5 3.2 魏改平比较纸的纵向横向结实度报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、放大镜 12.7 3.1 魏改平比较纸的吸水性报纸、作业纸、纸巾等不同质地的纸、胶头滴管、红墨水、手电筒二里头小学科学实验室使用记录小学科学下册（三）年级09.2 时间班级教师实验类别或名称所用仪器备注 3.17 3.2 付文俊水土流失喷壶、水、平盘、有植被土壤和无植被土壤各一块 3.24 3.2 付文俊茎的作用芹菜的茎、红墨水、烧瓶 4.8 3.1 付文俊固体的共同性质桌、直尺、玻璃、红领巾等学生自己身边的物品 4.15 3.2 付文俊固体的混合前后重量和体积的变化情况黄豆、米、面粉、天平、量筒 5.24 3.1 付文俊同体积液体比重量油、水、蜂蜜、量筒、天平

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