一年级
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数学 一
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数学 第四单元集体备课教案 教学内容:教科书59-60页,认识图形 教学目标:1.经历对实物的辨别过程,初步认识长方体、正方体、圆柱和球; 2.在观察和触摸活动中感知平面和曲面,初步形成表象,体验空间感; 3.在共同交流的活动中,培养合作意识和实践能力及创新能力。 教学重点:立体图形 学 法:操作发现法 教 法:谈话法 教学准备:长方体、正方体、圆柱、球 结构程序 教学过程及内容 教师活动 学生活动 创设请境 激学导思 一.导课 同学们,你们愿意玩积木吗?今天我们就边玩积木边学习。 拿出自己准备的积木摆合适的形状 自主探索 探求规律 二.新课 让学生通过摸、摆、说,寻找立体图形的特征 巡视指导 对学生的展示进行讲评,激发学生的上进心与创新意识。 带学生透彻分析板书立体图形名称及特征 展示:说说你搭了个什么东西。 用了哪些形状的物体? 将积木分类,给它起名,积极发言。 巩固练习 提高能力 三、练习 1. P61 1 2. 巡视指导 3. 指导学生活动 认真分析并举例,同位互相交流后再比赛 概括
总结
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条理知识 四.总结 这节课你学习了什么知识?你认为主要是什么内容?有什么不懂的地方? 积极发言 板书设计: 认识图形 长方体 正方体 圆柱 球