教学过程:
一、什么是手抄报?
“手抄报”顾名思义就是用手亲笔抄写的报刊,它是极具个性化的作品,因此手抄报内容呈现形式要丰富多彩。在办报前向学生展示网上搜集的手抄报,讲授办报方法,明确基本要求:选用八开的铅画纸,围绕主
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
,搜集、编撰相关材料,再配以图画,使图文并茂。
然后要求学生在满足基本要求的基础上形式一定要创新。手抄报的编辑组织形式也是灵活多样的。可一人独创,可以小组合作,更可以整班集体合作。其中小组合作的形式最利于发挥学生的特长和办报自主性。
分组之后组内需要有主编,有文字编辑,有美术编辑,有采编,各司其职,每个人都有成功感、自豪感。小组之间还展开评比竞争。学生的潜能被充分地挖掘出来了,不仅能提高学生读写能力,而且可以增强学生的合作意识,班内形成了团结、协作、创新的良好氛围。
手抄报的形式相对于办黑板报来说,更为灵活,出黑板报培养的是一小部分有特长的学生,一大部分学生长期以来得不到充分锻
炼。而办手抄报给每个学生以平等的机会,让每个学生能尽情施展才华。可以充分调动每一位学生的积极性,这是出黑板报所不能达到的效果。
二、手抄报的内容。
手抄报的主题与素材的选定也是灵活多样的,要允许“仁者见仁,智者见智”、“百花齐放、百家争鸣”。主题选定要依据个人兴趣,遵循课内外结合的原则。
(1)可以根据课堂教学内容确定。课文涉及的重要作家,重要知识,诗词歌赋,传统文化可以成为手抄报主题。如“走近鲁迅”“漫谈克隆”“四季诗歌”“成语王国漫游”等。还可以结合写作教学,制作“作文快报”。尤其是新教材中综合实践活动,专题,名著推荐与阅读等内容的学习,配合以手抄报的制作,更利于展示交流学习成果。如办“我爱文学”“狼”“荷”“鸟”等专题小报。
(2)可以根据特定节日,纪念日确定。比如,为庆祝元旦的到来,可以“喜迎新年”为主题,选取一些相关新年的传说、风俗民情、灯谜、歌谣甚至是学生自主创作的
表
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达喜悦心情的习作为素材。
(3)可以自由确定。由学生根据自己的喜好,可以制定“未来博士”、“拥抱春天”、“童话乐园”、“小小说天地”等颇具个性的主题。素材可以来源
书
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籍,报刊杂志,网络,自己创作等,选材要精当、典型。
三、学习制作手抄报的步骤
(一)手抄报的版面
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
:
1 、手抄报的主要组成部分:
①主标题:即手抄报的名称,如“小主人报”“国庆专刊”等。
②报头:紧跟主标题的一幅画,与主标题有机地组合在一起。
③文章:是手抄报的主要部分
④标题:是指每篇文章的题目
⑤尾花(或插花),一般用文章的结尾处或中间。
⑥花边装饰:用在文章与文章之间的分割空白处。
⑦底纹装饰:给文章或题目进行底纹装饰。
2 、如何排版:
①空出四边,可以用铅笔轻轻画好线。
②安排好主题的位臵,可以用几个方框表示。
③安排各篇文章的位臵,可用较大的框表示,并在框里用铅笔轻轻画好线条,可以横画,也可以竖画。
④用小方格画出文章标题的位臵。
⑤小方框表示尾花(插花)的位臵。
⑥对标题加以装饰。
(二)手抄报的制作完成
1 、文章的抄写。
①字体要工整、美观,不写错别字。
②如果是两人以上一起抄写,要注意字体要统一。
③字的头尾要整齐。
2 、标题的书写。
①标题要醒目。
②用美术字体书写
3 、标题的装饰。
①可以直接在标题上装饰。
②也可以在标题的旁边加以装饰。
4 、报头绘制要醒目,而不刺眼。
5 、尾花绘制要小巧精致,起点缀作用,不能抢眼。
6 、底纹的装饰。
①可以在排版时做好,也可以在写好字作装饰;
②可用一新淡色刷底,也可用淡色勾画景物。
7 、最后将报面擦干净。
(三)手抄报的注意点:
1、手抄报可以用颜色的,也可以单色。
2、可以用整齐庄重型的,也可以用活泼型的。
3、标题一定要用美术字体,如黑体、宋体、体等。
4、文章的抄写要整齐工整,可用“仿宋体”、“楷书”等书写。
5 、报面整洁。
6 、文章收集要长短都有,与主题相关。
四、如何
评价
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手抄报。
当全体学生的小报创办好后,老师可采用多种形式对学生作品进行有机地评比,以让学生明确一定的价值取向。
( 1 )同学之间、组与组之间相互交流,让学生自由谈论对自己、对他人作品中的优缺点的认识,培养学生一定的审美能力。
( 2 )进行全班的手抄报比赛。师生共同参与,分别从定题、选材、版面设计、绘画、写字诸方面畅所欲言,评选出公认的优秀作品,并开辟专门的园地进行展示,增强班级的文化氛围。与此同时,评选出“最佳策划奖”“最佳组织(搭档)奖”等,以促进学生策划、组织、协调和实施能力的培养。
五、布臵作业
请同学们以小组为单位,讨论本组手抄报的主题、内容以及分工情况,随堂进行手抄报的制作。务求使每一位小组成员都能够积极参与进来。
浙公网安备 33021202002483