许昌市第二中学校本培训计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导,根据市教育局“办人民满意的教育”的精神,结合基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际,着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。
二、总体目标
1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵。
2、以新课程
标准
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的实施为切入,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段,加强知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展,提高教育教学能力,提高教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力,共同构建学习型组织。
4、建立健全有效合理的机制,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。
三、具体目标与任务
1.全员培训
目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
内容:政治思想与师德教育,教改新动态,教育教学实践探索研究。
方式:讲座、研讨会、考察等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。
时间安排:每学期正式上课前一周、学期中、学期末。
如学校每年利用寒暑假均集中组织教师进行为期一周业务培训和师德师风
培训。采用请进来走出去的方法加强教师培训,每年都邀请一些专家到学校做报告引领教师专业发展,同时组织教师外出参观学习,近几年,分别去杜郎口、洋思中学、焦作荣威、郑州102中学进行了学习。学校平时每两周都要组织教师培训或学习一次(内容为教育理论、专业理论、新的教育理念、高效课堂方法介绍或谈体会等)。本学期开学初,学校进行了“高效课堂之我见”研讨交流会,老师们畅谈了个人高效课堂教学实践体会,接着,又进行了全校性的高效课堂赛课比赛,人人参与,老教师起到引领示范作用,中青年教师积极展示,教学相长。同时平时要求教师写好教育教学体会、校本研训笔记、写好个人成长记录、教学随笔,每月学校都要集中组织检查评估,检查情况及时公布表彰。
职能部门:校长室、教务科、教科室及各教研组。
2.学历教育
目标:鼓励教师参加本科进修进修,继续提升学历层次。
内容:各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。
方式:自我进修。
3.青年教师岗位培训
对象:工作未满三年的新教师
目标:为使刚毕业到校的教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务,胜任岗位工作,提高师资队伍素质。
内容及要求:教师职业道德、教育法规、学校
管理制度
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、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下,青年教师要以学校公认的骨干教师为师,认真向师傅请教,主动请师傅指导班主任工作,听评课和检查教案。青年教师每学年听课节次数,应不少于30节。
活动形式:采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。
步骤及时间:上岗锻炼,全学年。
4.新课程培训
目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理
念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对
教材
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进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。
内容:各学科新课程标准及新课程标准解读,新课程培训学习材料等。
活动形式:讲座、研讨观摩会等,以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。
时间:每周各年级各学科集体备课时间。
5.教研活动
目标:通过培训,提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力,提高创新意识和自我发展能力,进一步提高学校办学质量。
内容:
1)每学期组织教师集体学习各学科《课程标准》及有关的教育教学理论的文章等。
2)继续加强校内、外教研活动,教研活动有计划,每次活动有主题,活动有记录考勤。
3)组织校内汇报课和优质课教学评选活动。
4)每学期组织10次左右的全校性教学研讨活动。每次活动由各教研组、备课组集体备课,由主讲教师讲课,各学科全体教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。
5)每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。
活动方式及时间安排:
1)每学期开学前,采取集中学习与自学相结合的方式进行学习。
2)定期与不定期地开展教研活动,方式:观摩、考察、研讨会。
3)每学年进行优秀
论文
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、经验总结、优秀备课组评选。
4)每学年举办优质课比赛。
5)组织教师参加各级各类论文评比。
四、组织机构
组长:冶慧玲
副组长:孙吉培郑明芳
成员:陈一王顺平于转运及各教研组长。
承担的任务:
1)全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
2)负责校本培训
方案
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的制定、实施和考核工作。
五、保障措施
1、设立学校校本培训领导小组,构建学校校本培训管理网络。建立由教科室和资深教师组成的咨询小组,对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。
2、积极参加各项教研活动,每学期请有关的教育专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托,开展切有实效的教研活动,推进学科教学建设;以各类培训班、提高班、研修班为依托,开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设;以市教研室为依托,开展专题研究,推进教育科研工作,提高教科研水平。
3、出台倾斜政策,建立激励机制。将教师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩,努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。
浙公网安备 33021202002483