通过欣赏这首歌曲,体现出这首歌曲在表达热爱祖国,歌颂祖国情感时的不同方式,掌握不同的声乐演唱形式和演唱风格;体会不同的节拍,节奏与歌曲音乐表现的关系;认识旋律线、了解民族曲调和前辈的歌.乡宁县职业中学卫丽制作者：马耀程音乐欣赏<<祖国颂>> 歌曲<<祖国颂>>1.简单介绍作曲家刘炽,词作家乔羽.2.在这首歌曲中我们体会到了什么样的音乐形象?它们是如何表现的?启发学生用恰当的音乐表情术语描述各段音乐. 3.在这首歌曲中我们听到了几个段落?各表现什么? 第一段:四句.男高.女高.男生.女生领唱接合唱,表现朝阳普照大地的灿烂. 第二段:合唱’啊’为背景,男生朗诵,表现祖国江山美如画和人民的豪迈. 第三段:合唱,表现祖国大地一片欣欣向荣的景象. 第四段:分为三段词,第1.2.3段词分别为女高音领唱接合唱. 第五六段:合唱,表现了对祖国的热烈赞颂和祖国的光辉前景.1.<<祖国颂>>抒情的,叙述的,歌唱性的,描绘了各段音乐.不同段落的不同力度,速度,音色,节奏,旋律线等音乐表现要素及其与音乐表情的关系.音乐欣赏<<祖国颂>> 2.<<祖国颂>>为美声风格,以F大调为主,变换拍子,包括4/4拍子,2/4拍子.6/8拍子.3.在分别听一遍这首歌曲,同时画出旋律. 4.在歌曲中是怎样歌颂祖国的? 以歌词为线索,引导学生发挥想象力,为这首歌曲制作小插图,如<<祝福 祖国>>有民歌风格,可结合我国农村的景色,<<今天是你的生日,我的中 国>>可与国庆的主题相结合 .介绍这首歌曲的产生背景和民族乐曲<<老八板>>,调式(A调式),节拍(2/4),分句.强调这是前辈们唱过的歌,前辈们在这首歌的激励下,努力学习,许多人成为国家的栋梁,我们要有前辈的这种可贵精神.请听<<祖国颂>>小结我们学唱和欣赏了这首歌唱祖国的歌曲,它们有不同的演唱风格.演唱形式,各具有不同的艺术感染力,<<祖国颂>>为领唱,合唱,包括朗诵形式,气势宏伟,是一首歌颂祖国的颂歌 .<<祖国颂>>自20C广泛传唱于校园,这首歌曲把我们带入了另一种意境,由于曲调取自于民间乐曲<<老八板>>形成了特殊的音乐风格,词曲都带有时代的烙印.<<祝福祖国>> 祝福祖国(歌词) 都说你的花朵真红火都说你的果实真丰硕都说你的土地真肥沃都说你的道路真宽阔我把壮丽的青春献给你愿你永远年轻永远快乐都说你的信念不会变都说你的旗帜不褪色都说你的苦乐不曾忘都说你的歌声永不落祖国我的祖国祝福你我的祖国我把满腔赤诚献给你愿你永远坚强《今天是你的生日我的中国》 今天是你的生日我的中国清晨我放飞一群白鸽为你衔来一枚橄榄叶鸽子在崇山峻岭飞过我们祝福你的生日我的中国愿你永远没有忧患永远宁静为你带回远方儿女的思念鸽子在茫茫海天飞过愿你月儿常圆儿女永远欢乐这是儿女在远方爱的诉说为你衔来一棵金色麦穗鸽子在风风雨雨中飞过愿你逆风起飞雨中获得收获这是儿女们心中期望的歌《祖国颂》 太阳跳出了东海太阳跳出了东海跳出了东海大地一片光彩大地一片光彩,一片光彩河流停止了咆哮河流停止了咆哮停止了咆哮山岳敞开了胸怀山岳敞开了胸怀敞开了胸怀music埃..埃..埃..鸟在高飞,花在盛开,江山壮丽,人民豪迈.我们伟大的祖国,进入了社会主义时代. 江南丰收有稻米,江北满仓是小麦,高粱红啊棉花白,密麻麻牛羊盖地天山外.铁水汹涌红似火,高炉耸立一排排,克拉玛依荒原上,你看那石油滚滚流成海.长江大桥破天险,music 康藏高原把路开,万里山川工程大,哪怕它黄河之水天上来.music啊太阳跳出了东海,大地一片光彩,河流停止了咆哮,山岳敞开了胸怀.鸟在高飞,花在盛开,江山壮丽,人民豪迈.我们伟大的祖国,进入了社会主义时代.《我爱你中国》 百灵鸟从蓝天飞过,我爱你,中国!我爱你中国,我爱你春天蓬勃的秧苗,我爱你秋日金黄的硕果,我爱你青松气质,我爱你红梅品格,我爱你家乡的甜蔗,好像乳汁滋润着我的心窝.我爱你中国,我要把最美的歌儿献给你,我的母亲,我的祖国.我爱你中国,我爱你碧波滚滚的南海,我爱你白雪飘飘的北国.我爱你森林无边,我爱你群山坞.我爱你淙淙的小河,荡着清波从我的梦中流过.我爱你中国,我要把美好的青春献给你,我的母亲,我的祖国.
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