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(xiǎoxué)一年级美术上册教材体验快乐收获(shōuhuò)自信第一页，共26页。总目标及阶段目标对教材的理解及教学建议教材编排的特点编写意图及主要内容第二页，共26页。美术(měishù)课程的总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验(tǐyàn)美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。第三页，共26页。本册阶段(jiēduàn)目标与要求▲造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。▲设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。▲欣赏表述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。▲综合探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演(biǎoyǎn)和展示。第四页，共26页。编写(biānxiě)意图：本册教材立足于面向全体学生，强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提(qiántí)，以兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，既顺应学生生理、心理发展需要，突出情感、学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了学生们的喜爱。第五页，共26页。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行(bìngxíng)。主要内容包括：神奇的口袋、大家都来做、彩色连点线、玩具制作、欣赏、体验综合探索课的乐趣。第六页，共26页。本册共涉及(shèjí)20课内容第1课 神奇(shénqí)的口袋第2课 大家都来做第3课 彩色连彩点第4课 淅沥的小雨第5课 闪烁的烟花第6课 美丽的印纹第7课 纸风铃第8课 鱼儿游游第9课 我在空中飞第10课我得新朋友第11课 鲜花送老师第12课 我做的文具第13课 会动的小纸人第14课 繁忙(fánmáng)的交通第15课 乘上列车去画画第16课 童话里的小屋第17课 会滚的玩具第18课 动物王国第19课 办年货第20课 动物、植物欣赏第七页，共26页。本册教材(jiàocái)的安排很有新意,概括地设计了四个学习领域:造型表现、设计应用、欣赏表述、综合探索。在第一册教材(jiàocái)的每个课题的设计中，又能明确这个课题所从属的领域。这样以学习领域展开教学，教学的目标性明确，教师实施起来比较容易把握。教材(jiàocái)的编排特点：第八页，共26页。一年级美术(měishù)上册动手(dòngshǒu)造型表现想象造型(zàoxíng)表现生活造型表现7课纸风铃游戏造型表现绘画造型表现综合探索11课鲜花送老师19课办年货6课美丽的印纹2课大家都来做10课我的新朋友4课淅沥的小雨知识树欣赏表现设计应用20课动物、植物欣赏造型表现9课我在空中飞3课彩色连彩点14课繁忙的交通13课会动的小纸人5闪烁的烟花18课动物王国1课神奇的口袋8课鱼儿游游12课我做的文具16童话里的小屋17课会滚的玩具15课乘上列车去画画第九页，共26页。“造型(zàoxíng).表现”领域是指运用多种材料和手段,体验造型(zàoxíng)乐趣,表达情感和思想的学习领域.本学习领域在低年级阶段强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，模糊学科门类界线。“造型(zàoxíng).表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现大胆创造，外化自己的情感和认识。因此我把本册教材中所涉及的关于造型(zàoxíng)表现领域的课程又细分为：第十页，共26页。以趣味(qùwèi)体验导入靠综合(zōnghé)探索融会让欣赏表述(biǎoshù)贯穿从多角度体会借观察生活表现对教材的理解对教材的理解第十一页，共26页。以趣味体验导入在激发、保护和提高兴趣的基础上体会(tǐhuì)美术的基本构成元素。第十二页，共26页。借观察生活表现(biǎoxiàn)在引导、培养、提高观察能力的基础上，运用美术的基本构成元素进行表现(biǎoxiàn)。第十三页，共26页。从多种角度体会在感受、理解和应用的基础上认识美术的多种表现(biǎoxiàn)方式。绘画泥塑(nísù)剪粘贴第十四页，共26页。让欣赏评述贯穿(guànchuān)在保持课程特点的基础上依靠欣赏作品的贯穿(guànchuān)提高审美鉴赏能力。第十五页，共26页。靠综合探索融会在保持课程特点的基础上借助综合探索的运用，提高审美(shěnměi)表现能力。集绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种元素为一体集绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种元素为一体首先学生要收集生活中各种废旧材料，再运用(yùnyòng)废旧材料制作各种会滚的玩具，从而发展和提高了学生的想象创造及审美表现的能力第十六页，共26页。8课鱼儿游游(yóuyóu)第十七页，共26页。教学重点：1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生的想象力，培养学生连贯的语言能力表达能力。2、以兴趣为前提，充分调动学生的积极性，力争使每位学生参与到课堂活动中来。3、引导学生互帮、互助、互爱，体会(tǐhuì)集体的力量。第十八页，共26页。从兴趣(xìngqù)入手第十九页，共26页。从兴趣(xìngqù)入手与生活相结合第二十页，共26页。精心设计教学(jiāoxué)过程让课堂充满活力情境一:猜谜语:“像鱼不是鱼,住在海洋里,远看像喷泉,近看似岛屿.”情境二:参与拼摆游戏(yóuxì),发挥想像力第二十一页，共26页。第二十二页，共26页。开拓创新,培养(péiyǎng)求异精神第二十三页，共26页。开拓创新,培养(péiyǎng)求异精神第二十四页，共26页。教学(jiāoxué)建议：1、教学方法要新颖、富有个人特色。教师在教学中要善于不断吸收他人(tārén)教法之长，逐步形成富有个人特色的教法体系，紧跟教改的步伐。2、以兴趣(xìngqù)入手，与生活相结合。3、要时刻本着让学生在快乐中学习，在学习中收获自信。第二十五页，共26页。谢谢(xièxie)大家！第二十六页，共26页。
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