秋季小学学校教学工作计划

秋季小学学校教学工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 秋季小学学校教学工作方案　　1、继续唱好a、i等韵母，逐步做到音色统一。　　2、在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。　　3、以统一的音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。　　4、练习连音和非连音的唱法。　　5、唱好带复韵母的字，做到正确清晰。　　1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a———e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符，知道它们各休止几拍。　　2、视唱局部：听唱歌曲（增加da（a）da，dadada，dadadada等节奏）在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。　　3、练耳局部：听辩同一音组内的两个音、三个音的上下（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。听辩有附点与无附点节奏差异；听辩有休止符与无休止符的区别。　　培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。　　教学分析：　　本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do（高音）几个音的音名和唱名，及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点，为学生设计此方面的练习，为今后视唱曲谱打下根底。　　第二，本学期所学的歌曲大多数是二拍子的，强弱清楚、节奏感强，对学生今后的学习是一个预备期。所以，在这学期要多方面为这一点打根底，要让学生自己体会到强弱的规律。　　另外，每首歌都有律动和舞蹈。所以，本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力，以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面，开展学生的创编能力。　　学生情况分析：　　本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。　　学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点开展。使学生各方面均有提高。　　学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点开展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。　　提高教学质量措施：　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分开展。　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。　　二年级共有学生39人，其中男生20人，女生19人，其中，优生占70%，中等生占20%，差生占10%。这些学生活泼好动，经过一学期的学习教育，他们懂得了怎样团结同学，尊重老师，热爱劳动和自觉遵守课堂纪律。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。　　（一）总目标　　1、知道乘法的含义合乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。　　2、初步认识角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画直角和角；能区分直角、锐角、钝角。　　3、知道除法的含义，除法算是中各局部的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。　　4、能识别不同方向和区分从不同位置观察物体，并能根据一个方向识别其余方向；会看路线图。　　5、了解统计的意义，体验数据的收集、、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和数据，并能按不同的类别分类。　　6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。　　7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。　　8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。　　9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。　　（二）各单元教学目标　　第一单元乘法的初步认识　　1、让学生在具体情境中体会加发育乘法的关系。　　2、使学生知道乘法各局部的名称，能把加法写成乘法。　　3、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习的习惯。　　第二单元表内乘法（一）　　1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。　　2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1—5的乘法口诀。　　3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。　　第三单元角的初步认识　　1、结合生活情景几操作活动，使学生初步认识角，知道角的各局部名称，初步学用尺画角。　　2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能区分各种角。　　第四单元表内乘法（二）　　1、经理编制6—9的乘法口诀的过程，体验6—9乘法口诀的。　　2、理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6—9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。　　3、会用乘法口诀解决简单的实际问题。　　4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。　　第五单元除法的初步认识　　1、让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。　　2、使学生知道除法的各局部名称，使学生初步认识乘法和除法之间的关系。　　3、结合教学使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。　　第六单元方向与位置　　1、使学生能识别具体的方向，会看简单的路线图。　　2、使学生能识别从不同位置观察到的简单物体的形状。　　3、通过观察操作等活动，开展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。　　第七单元表内除法　　1、让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会都会写除法算式。　　2、使学生初步学会根据除法的运用解决一些简单的实际问题。　　3、在解决问题的过程中，使学生逐渐掌握算题技巧。　　第八单元统计与可能性　　1、使学生体验数据的收集、、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和数据并能按照要求分类。　　2、通过对学生的身边有趣的事例调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。　　第九单元混合运算　　1、使学生掌握在算式里有加（减）法，先算乘法；在算式里有除法和加（减）法先算除法。　　2、加强训练，使学生牢固记住混合运算的运算顺序及其他数学知识。　　第十单元总复习　　通过总复习，使学生获得的知识更加稳固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面道道本学期规定的教学目标。　　1、结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。　　2、教师应认真学习新课程改编，根据内容要求认真钻研教材，备好每一节课，联系教学实际写出切实可行的 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 。　　3、积极参加角研究活动，认真钻研教材，认真学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，改良教学方法，掌握叫法，提高学习质量。　　4、加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。　　5、引导学生在数学科中主动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。　　以“以人为本，狠抓常规， 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 开展，提高质量”为工作思路，以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学开展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师开展，学生开展，学校开展”，真正办一所群众满意的优秀学校。　　1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。　　2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。　　3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，ji发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。　　4、把平安工作放在首位，牢固树立“平安无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的平安知识教育。杜绝事故隐患，确保师生平安。本学期拟搞应急演练和平安知识讲座各一次。　　5、稳固幼教成果，使幼教工作上档次。　　1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐开展　　2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城　　3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的根底不断ji发教师的工作热情，ji发全体教职工的使命感、责任感、危机感。　　4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为标准。　　加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原那么。要成为教师的合作者效劳者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”　　3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。　　1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。　　2、在学校德育工作中我们以学生行为标准养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。　　3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校开展构建良好的.社会环境气氛。　　全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何稳固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。　　科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学效劳的活动。　　1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研方案，整个学期的方案要有紧密的联系性。　　2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。　　3.学校领导要深入教研组参加教研活动。　　本学期，我校的教学教研工作坚持以提升教师素质、专业化水平为重要抓手，优化教学常规管理，细化过程管理，强化教学质量监控，提高教学工作的针对性和有效性。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，注重整合教学资源，更新教学观念，转变教学行为，，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。　　组织教师学习有关教育的法律法规，树立依法执教，依法从教的思想。认真贯彻国家的教育方针，做到既教书又育人，树立热爱学生，爱岗敬业，讲奉献，顾大局的思想。立足于本质，安心教学工作，增强责任感和事业心，提高教师的师德水平和业务水平。　　组织好教师业务学习。鼓励教师多学习，不断提高自己的业务工作水平，以适应新形式下的教育需要。学校每周的业务学习安排在周四下午举行。业务学习制度要认真落实，有安排、有主题、有方案，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料教研室要经常检查。　　指导好教师的个人学习。教师要养成多读书、读好书的习惯，学习要有方向，带着问题学，要与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。本学期，要开展“五个一”活动，每位教师要做到：通读一本教育理论专著；订阅一本教育杂志；在教研组内执教一堂课改教研公开课；学习一遍教学大纲和考纲；有一篇教育教学论文发表（获奖）或指导学生发表（获奖）。教师要建立每日读书制度，并及时记录对自己有启发、受益的内容，要求每月至少完成一篇读书笔记或教学随笔，读书笔记字数每月不少于5000字。学校要每月检查，学期结束组织业务学习笔记评比活动。　　以教育教学为中心，提高教育质量为重点，领导班子要把主要精力放在教学工作上，经常与教师研究教材、教法，深入到课堂中，了解情况，坚持听课。　　严抓备、讲、批三个环节，严格课前、课中、课后三个环节管理，精备精讲精练，优化课堂教学过程手段和效果。　　1、备课。每位教师要认真备课，教案撰写要表达课改理念，努力锤炼“家常课”教学的根本功。备课要用学校的专用备课纸。要认真设计导语、教学过程、板书、课堂训练等，要及时进行课后反思。做到“六备”，即备教材、备学生、备教法、备学法、备教学资源、备思想教育。要求备课时数至少是所带课时数的1/2。作文间周一次备课。实训课也要有教案。　　2、上课。明确我校学生学习根底相对薄弱的实际情况，培养学生良好的学习风气。教师要认真落实课堂教学要求，进一步标准教学行为。做到课堂教学有序，教书育人，大胆管理、严格要求，以爱心教育和有效的教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。我的课堂我负责，我的问题我解决，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象；积极指导学生的学习方法，调动学生的学习积极性，树立良好的、融洽的师生关系；培养学生积极思维和动脑、动手能力，指导学生学会自主学习、合作学习，切实提高教学效率，努力提高教学质量。教师做到提前3分钟侯课，上课不迟到、不早退、不压堂。不任意调课，杜绝无故缺课现象，有事认真履行请假手续，通过教导处调整课程，保证正常的教学秩序，坚决杜绝教师上课接听的现象。课堂教学要关注“四个五”：　　“五个尽量”，尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。　　“五个要”：每一节课一要有教案、有方法—要持案上课，并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法；二要有资源、有密度—要精心设计每一堂课，控制好课堂教学的节奏；三要有生活，有应用—要鼓励学生关注社会生活，提高对知识的理解和应用能力；四要有差异、有落实—要关注学生的个体差异，要有方案地实施分层教学，有重点的进行培优补差。及时反应，提高实效；五要有情感，有精神—要关注与学生情感交流，要认真布置和批改每一次作业，做到“每发必批，每批必改，每改必评”，环环紧扣，使教学质量有突破。　　“五有”是指：课堂教学要“有的、有法、有趣、有序、有效”。　　“五没有”是指：一是没有学生迟到、早退、旷课；二是没有学生上课睡觉；三是没有学生上课玩、玩游戏；四是没有学生上课看闲书；五是没有学生不完成作业。　　根据xx市教育教学文件和xx乡中心初中教育教学指导意见，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美好心灵，培养教师用专业心、做专业事，培养学生到达乐学、会学的目的，提高教育教学质量。拟定本学期方案。　　1、努力到达中心初中下达的教学质量目标。　　2、建立 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 机制，促进艺术类课程（音、体、美等内容），地方课程（平安、环境、禁毒、健康、廉洁教育等内容），校本课程（诵经典、知礼仪、写标准字、讲普通话、唱红色歌曲等内容），能根据实际有效落实。　　3、培养学生做到“六会”，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会观察、学会合作、学会查找资料的习惯。　　4、提高教师“三有”，即：教学有特色，研究有总结，交流有资料。　　9月份　　1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。　　2、接受开学初检查（学科方案、备教改研行动与资料）。　　3、学习新课标、教学各类职责与方案（“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学常规职责）。　　4、摸清二至五年级各科后20%学生的。催促科任教师制定辅差方案。　　10月份　　1、解读雅善教学的“6个3”。　　2、召开学科带头人会议。　　3、开展课内比教学活动。　　4、邀请家长参与听、评课，开创“课堂开放日”。　　5、完成学生体质健康标准测试工作。　　11月份　　1、期中测评及分年级质量分析。　　2、制定期末质量目标奖惩方案。　　3、召开“微型家长会”，提升班级文化。　　12月份　　1、举行“评教评学评习惯”活动。　　2、结束音、体、美考核工作。　　3、调查一至五年级后20%学生的辅导情况。　　4、以年级为单位，举行一次写字比赛活动。　　元月份　　1、班主任拟定好学生素质报告单评语。　　2、提醒各科教师上交资料（复习方案、教学小结、教辅用书、学习笔记等）。　　3、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单（考试分析、后进生分析、教学经验、教学缺憾等）。　　说明：　　1、以上安排与上级检查有冲突时，酌情调整。　　2、日巡堂、周调阅、月检查结果及时反应或者典型人和事在教师会上专题讨论。