初中数学教研组
工作计划
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一、指导思想教师要以人为本,立足新课程,转变教与学的方式,重能力,重探究,重体验,研究新教法,探索新方法,引导学生自主学习,合作交流,提高学生的数学素养。二、任务目标教师认真学习洋思中学、杜郎口中学等名校的具体做法,观看教学实录,统一思想,统一认识,优化教法、学法,提高课堂的有效性,使每个学生不同程度的有所提高,探索创新形成具有个人和教研组特色及风格的教学模式。三、主要措施1、学习学习洋思中学、杜郎口中学等名校的做法,观看教学实录,明白课改的原因和做法,把课堂变为学堂,给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”、“提问权”、“评议权”,让学生真正动起来,做学习的主人。2、备课博采众长,集体备课,确定符合学生实际的“教学案”。3、
规范
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行为培养习惯规范学生行为,从一点一滴中帮学生养成良好的学习习惯,教会学生会预习复习、会看书、会思考、会提取有效信息、会质疑、会合作、会表达、会自查、会归纳总结。4、反思每节课后进行
教学反思
平行与垂直的教学反思班会课教学反思分数的初步认识教学反思科学我从哪里来教学反思平行与垂直教学反思
,随时交流教学中的体会。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解,反思教学中的不足,向同行学习,向学生学习,多途径解决教学中遇到的困惑。5、辅导加强特长生的竞赛辅导,重视对学困生和临界生的帮扶。6、教学质量分析每次考试后,从试题的易中难比例,学情等方面进行分析,总结不足,确定努力方向和采取的措施。7、公开课 推荐一位优秀教师做课堂改革的先锋,每两周执教一次公开课,组内教师随堂听课、评课。深化交流、张扬个性、融合吸收,达到以点带面,以能带新,共同提高的目的。8、积累和完善教学资料(1)、每位教师勇于创新,善于总结,积累素材,使改变教学方法成为个人的自觉意识,逐步形成个人和教研组的教学特色和教学风格,并将收获体会以
论文
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形式呈现。(2)、各备课组要做好资料的积累和整理,做到分工协作,共同受益,逐步完善本组的教学资源库。四、具体活动安排周次
内容
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1制订教研计划2新课程理念学习3备课组活动组内公开课4观看优秀课堂实录组内公开课5备课组活动组内公开课6课堂教学研讨:教会学生如何预习,组内公开课7备课组活动8课堂教学研讨:教会学生如何听课9教学情反馈10期中考试11期中考试质量分析12课堂教学研讨:教会学生如何讨论13备课组活动14课堂教学研讨:教会学生如何质疑15备课组活动16课堂教学研讨;教会学生如何总结数学竞赛。17备课组活动18如何进行期末复习19总结形成论文初中数学教研组2010年3月