走进李镇西博士的民主教育——做最好的教师第一篇:做最好的教师主讲:李镇西培训时间:2011.7.111.教师要与课改同步发展2.教师的最高境界3.教师应有的追求4.做最好的自己一、课程改革与教师成长二、最好的教师应该具备怎样的情怀1.童心2.爱心3.责任心4.专家5.思想家6.心理学家三、反思型教师的特点1、不停地实践2.不停地阅读3.不停地思考4.不停地写作四、每天的“五个一工程”1.上好一堂课2.找一位学生谈心或
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面交流3.思考一个教育或社会问题4.读书不少于一万字5.写一篇教育日记五、教育的智慧从何而来1.从实践中来2.从困惑中来3.从学生中来4.从写作中来1.写作的意义2.在写作中成长3.写作的四种类型①教育书信②教育手记③教育
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④散文游记六、教育为什么需要写作第二篇:民主的课堂主讲:李镇西培训时间:2011.7.12民主精神之于学校,主要体现在三个层面:1、课堂的民主教学2、班级的民主教育3、学校的民主管理民主的课堂:通俗地说,就是充满民主教育理念的课堂,它意味着教师对学生能力与潜力的无限信任,意味着教师必须尊重学生原有的基础与个性,意味着在师生是在探求知识真理道路上志同道合的同志和朋友,意味着还学生自主学习的权利,意味着让学生成为课堂的主人……民主的课堂具有以下一些精神:1、自由精神2、平等精神3、宽容精神4、妥协精神5、创造精神课堂民主的具体化:1、目中有人,教育者必须充满爱心和童心。2、尊重个性,让每一个学生有自信的支点。3、追求自由,让学生有思想和心灵的自由。4、体现平等,让学生都享受到平等的受教育权利。5、重视法治,让学生依据制定的规则参与教学管理。6、讲究妥协,师生、生生之间“取长补短”“求同存异”。7、激发创造,营造宽松氛围,激发学生创造性思维的潜能。第三篇:教学实录《给女儿的一封信》主讲:李镇西培训时间:2011.7.13