分层作业
设计方案
关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案
对于不同层次水平的学生的作业分层要求、分类
评价
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是分层目标教学模式得以顺利实施并取得实效的关键。针对不同目标采用不同的作业形式和题型要求。由低到高的要求层次分别可以是:选择,判断,填空,
表
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达,设计。如,针对稀盐酸和食盐水的区别,可以设计处以下几个层次的练习题:A、可以用碳酸钠溶液区分稀盐酸和食盐水两种无色溶液吗?B、可以选用(a、铜片b、碳酸钠溶液)区分稀盐酸和食盐水两种无色溶液。C、请表述用碳酸钠溶液区分稀盐酸和食盐水两种无色溶液的实验方法。D、请设计实验
方案
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区分稀盐酸和食盐水两种无色溶液,写出实验操作步骤、实验现象、实验结论。E、请设计两种实验方案区分稀盐酸和食盐水两种无色溶液,分别写出实验操作步骤、实验现象、实验结论。在日常教育教学中始终不渝的坚持我校业已确定的“有进步就是好学生,好习惯就是好学生”的评价理念。