科学调查体验活动总结范文宿州市第一
小学
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___青少年科学调查体验活动已近尾声,本次活动的主
题
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是“创新在我身边”。在动手操作过程中,同学们感受到创新能力是可以通过学习和时间来提高的,进而激发他们的创新思维,点燃他们的创新___。通过创新体验活动,点亮了同学们创新的梦想,培养了学生科学研究的兴趣,发展了学生科学探究的能力,增强了学生创新意识和实践能力。一、___明确分工协作在接到市科协的文件后,我校迅速成立领导小组,由分管科技的校领导任组长,及时召开三、四、五
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
辅导员会议,研究部署利用暑假期间,___学生按实验手册分组开展“创新在我身边”科学调查活动,并对活动情况详细
记录
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。同时,___太空种子种植实验小组的学生,做好太空种苗的管理、观察、数据的搜集与上传工作。总参加人数达两千余人。___月___日开学后,有专门召开科普活动小组会议,研究确定利用科普周活动,结合科学调查活动,对全校科普的各项工作进行部署。有科技组牵头,少先队为重点,加大开展“创新在我身边”、“保护生态环境建设美丽宿州”等活动。由单一的科技知识拓展到实践参与,弘扬科学精神,传播科学思想和科学
方法
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。二、宣传到位形式多样充分利用周一的升旗仪式,由少先总队倡导发起“科普周”、“节约粮食从我做起”科普活动启动仪式,提高学生对科普活动的认识。同时利用学校橱窗、黑板报、展板、宣传手册以及学校网站广泛宣传科普知识,利用对外电子屏的宣传,争取家长和社会的支持,营造浓郁的科学宣传氛围。三、以暑期科学调查为契机,把科学调查与科学实验有机结合在假期中,我校从三年级起,以班为单位___科技兴趣小组,围绕信息技术,航天技术、生物技术、环境保护等社会热点开展调查体验活动。了解新技术给我们的生活带来的改变,围绕学习、生产、生活中的科学发现,小发明和小创造,开展调查体验活动,体验民明创造的过程、方法和乐趣。在科学调查体验试验箱到来后,学校迅速___三、四、五年级的学生先后开展了“光是怎样走路的。”、“往高处流的水”、“飞来飞去”、“小小传感器”、“简单机械不简单”、“纸联网”等实验活动。让学生在实际的动手操作中感受科学的奥秘,在探究实验中,感受小制作中蕴藏的大智慧。四、形成了青少年“探索、创新、创造”等品质总之,如何在现有条件下落实科技、实验教育,最大限度地培养学生的创新精神和能力,真正体现“以人为本”的教育理念。