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2010-2011学年高中数学 第2章数列 2.3 等差数列的前n项和(二)同步精品学案 新人教A版必修5

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2010-2011学年高中数学 第2章数列 2.3 等差数列的前n项和(二)同步精品学案 新人教A版必修5§2.3 等差数列前n项和(二)对点讲练一、已知前n项和Sn,求an例1 已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2n2-3n,求通项公式an.分析 利用数列的通项an与前n项和Sn的关系an=.解 当n=1时,a1=S1=-1,当n≥2时,an=Sn-Sn-1=4n-5.又∵a1=-1,适合an=4n-5,∴an=4n-5(n∈N*).总结 已知前n项和Sn求通项an,先由n=1时,a1=S1求得a1,再由n≥2时,an=Sn-Sn-1求an,最后验证a1是否符合an,若符合则统一用一个解析式表示.►变式训练1...

2010-2011学年高中数学 第2章数列 2.3 等差数列的前n项和(二)同步精品学案 新人教A版必修5
§2.3 等差数列前n项和(二)对点讲练一、已知前n项和Sn,求an例1 已知数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=2n2-3n,求通项公式an.分析 利用数列的通项an与前n项和Sn的关系an=.解 当n=1时,a1=S1=-1,当n≥2时,an=Sn-Sn-1=4n-5.又∵a1=-1,适合an=4n-5,∴an=4n-5(n∈N*).总结 已知前n项和Sn求通项an,先由n=1时,a1=S1求得a1,再由n≥2时,an=Sn-Sn-1求an,最后验证a1是否符合an,若符合则统一用一个解析式表示.►变式训练1 已知数列{an}的前n项和Sn=3n+b,求an.解 当n=1时,a1=S1=3+b.n≥2时,an=Sn-Sn-1=2·3n-1因此,当b=-1时,a1=2适合an=2·3n-1,∴an=2·3n-1.当b≠-1时,a1=3+b不适合an=2·3n-1,∴an=.综上可知,当b=-1时,an=2·3n-1;当b≠-1时,an=.二、等差数列前n项和最值问题例2 在等差数列{an}中,a1=25,S17=S9,求Sn的最大值.解 方法一 利用前n项和公式和二次函数性质.由S17=S9,得25×17+×(17-1)d=25×9+×(9-1)d,解得d=-2,所以Sn=25n+(n-1)(-2)=-(n-13)2+169,由二次函数性质可知,当n=13时,Sn有最大值169.方法二 先求出d=-2,因为a1=25>0,由 得 所以当n=13时,Sn有最大值.S13=25×13+×(-2)=169.因此Sn的最大值为169.方法三 由S17=S9,得a10+a11+…+a17=0,而a10+a17=a11+a16=a12+a15=a13+a14,故a13+a14=0.由方法一知d=-2<0,又因为a1>0,所以a13>0,a14<0,故当n=13时,Sn有最大值.S13=25×13+×(-2)=169.因此Sn的最大值为169.总结 在等差数列中,求Sn的最大(小)值,其思路是找出某一项,使这项及它前面的项皆取正(负)值或零,而它后面的各项皆取负(正)值,则从第1项起到该项的各项的和为最大(小).由于Sn为关于n的二次函数,也可借助二次函数的图象或性质求解.►变式训练2 等差数列{an}中,a1<0,S9=S12,该数列前多少项的和最小?解 方法一 由S9=S12,得d=-a1,由,得,解得10≤n≤11.∴当n为10或11时,Sn取最小值,∴该数列前10项或前11项的和最小.方法二 由S9=S12,得d=-a1,由Sn=na1+d=n2+n,得Sn=·n2+·n=-2+a1(a1<0),由二次函数性质可知n==10.5时,Sn最小.但n∈N*,故n=10或11时Sn取得最小值.三、已知{an}为等差数列,求{|an|}的前n项和例3 已知等差数列{an}中,记Sn是它的前n项和,若S2=16,S4=24,求数列{|an|}的前n项和Tn.解 由S2=16,S4=24,得 即 解得所以等差数列{an}的通项公式为an=11-2n(n∈N*).(1)当n≤5时,Tn=|a1|+|a2|+…+|an|=a1+a2+…+an=Sn=-n2+10n.(2)当n≥6时,Tn=|a1|+|a2|+…+|an|=a1+a2+…+a5-a6-a7-…-an=2S5-Sn=2×(-52+10×5)-(-n2+10n)=n2-10n+50,故Tn=总结 等差数列{an}前n项的绝对值之和,由绝对值的意义,应首先分清这个数列的哪些项是负的,哪些项是非负的,然后再分段求出前n项的绝对值之和.►变式训练3 数列{an}中,a1=8,a4=2,且满足an+2-2an+1+an=0(n∈N*).(1)求数列{an}的通项公式;(2)设Sn=|a1|+|a2|+…+|an|,求Sn.解 (1)∵an+2-2an+1+an=0.∴an+2-an+1=an+1-an=…=a2-a1.∴{an}是等差数列且a1=8,a4=2,∴d=-2,an=a1+(n-1)d=10-2n.(2)∵an=10-2n,令an=0,得n=5.当n>5时,an<0;当n=5时,an=0;当n<5时,an>0.∴当n>5时,Sn=|a1|+|a2|+…+|an|=a1+a2+…+a5-(a6+a7+…+an)=T5-(Tn-T5)=2T5-Tn=2·(9×5-25)-9n+n2=n2-9n+40,当n≤5时,Sn=|a1|+|a2|+…+|an|=a1+a2+…+an=Tn=9n-n2.∴Sn=.课堂小结:1.公式an=Sn-Sn-1并非对所有的n∈N*都成立,而只对n≥2的正整数才成立.由Sn求通项公式an=f(n)时,要分n=1和n≥2两种情况分别计算,然后验证两种情况可否用统一解析式表示,若不能,则用分段函数的形式表示.2.求等差数列前n项和的最值(1)二次函数法:用求二次函数的最值方法来求其前n项和的最值,但要注意n∈N*,结合二次函数图象的对称性来确定n的值,更加直观.(2)通项法:当a1>0,d<0,时,Sn取得最大值;当a1<0,d>0,时,Sn取得最小值.3.求等差数列{an}前n项的绝对值之和,关键是找到数列{an}的正负项的分界点.课时作业一、选择题1.设数列{an}是等差数列,且a2=-8,a15=5,Sn是数列{an}的前n项和,则(  )A.S9na1>nanB.Sn>nan>na1C.na1>Sn>nanD.nan>Sn>na1答案 C解析 由an=,解得an=5-4n.∴a1=5-4×1=1,∴na1=n,∴nan=5n-4n2,∵na1-Sn=n-(3n-2n2)=2n2-2n=2n(n-1)>0.Sn-nan=3n-2n2-(5n-4n2)=2n2-2n>0.∴na1>Sn>nan.5.设{an}是等差数列,Sn是其前n项和,且S5S8,则下列结论错误的是(  )A.d<0B.a7=0C.S9>S5D.S6与S7均为Sn的最大值答案 C解析 由S50.又S6=S7⇒a7=0.由S7>S8⇒a8<0,因此,S9-S5=a6+a7+a8+a9=2(a7+a8)<0.二、填空题6.数列{an}的前n项和为Sn,且Sn=n2-n(n∈N*),则通项an=________.答案 2n-27.等差数列{an}中,|a3|=|a9|,公差d<0,则使前n项和Sn取得最大值的自然数n是______.答案 5或6解析 d<0,|a3|=|a9|,∴a3>0,a9<0且a3+a9=0,∴a6=0,∴a1>a2>…>a5>0,a6=0,0>a7>a8>….∴当n=5或6时,Sn取到最大值.8.在等差数列{an}中,已知前三项和为15,最后三项和为78,所有项和为155,则项数n=________.答案 10解析 由已知,a1+a2+a3=15,an+an-1+an-2=78,两式相加,得(a1+an)+(a2+an-1)+(a3+an-2)=93,即a1+an=31.由Sn===155,得n=10.三、解答题9.已知f(x)=x2-2(n+1)x+n2+5n-7(1)设f(x)的图象的顶点的纵坐标构成数列{an},求证:{an}为等差数列;(2)设f(x)的图象的顶点到x轴的距离构成{bn},求{bn}的前n项和.(1)证明 f(x)=[x-(n+1)]2+3n-8,∴an=3n-8,∵an+1-an=3,∴{an}为等差数列.(2)解 bn=|3n-8|.当1≤n≤2时,bn=8-3n,b1=5.Sn==.当n≥3时,bn=3n-8,Sn=5+2+1+4+…+(3n-8)=7+=.∴Sn=10.设等差数列{an}的前n项和为Sn,已知a3=12,且S12>0,S13<0.(1)求公差d的范围;(2)问前几项的和最大,并说明理由.解 (1)根据题意,有: 整理得:解之得:-a2>a3>…>a12>a13>…,而S13==13a7<0,∴a7<0.又S12==6(a1+a12)=6(a6+a7)>0,∴a6>0.∴数列{an}的前6项和S6最大.PAGE1用心爱心专心
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分类:高中数学
上传时间:2019-05-18
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