英语教材闽教版知识梳理

闽教版教材知识梳理三年级（上）Unit1Hello闽教版的教材安排是按照话题进行的，单兀内容会围绕该话题展开，学习相关的词汇、句型，所以看到标题的时候我们可以结合自己的经验来猜一下本单元会学到哪些句型。先来认识一下闵教教材中的人物吧！顺便看看他们是怎样认识彼此的。—Hello,I’mMissGao.—Hi,I’mWangTao./I’mSally./I’mJulia.除了这个常见的打招呼，还有一个就是：—Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.除了这一句外，我们还能想到哪句？—What’syourname?—MynameisLily.闽教版的教材从开始就学习26个字母的书写，并举例示明。那么在本单元中就学习了四个字母的大小写：AaappleBbbananaCccatDddog我发现闽教版教材一个特别的优点：单元末最后一个部分是Evaluateyourself。在这个部分，把本单元的所有要求学生该掌握的内容都以列 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的形式罗列出来了。所以我觉得不需要教参，这本书本身就是教材和教参甚至和练习册的三位一体。Unit2Greetings上一个单元我们学习了初次见面一些打招呼的用语，那么我们还要学习一些跟认识的人打招呼的用语。例如：Goodmorning,Sally.—Howareyou,Fido?—I’mfine.Thankyou.Goodbye,Fido.Goodafternoon,boysandgirls.ThisisMrYang.本单元学习的四个字母分别是：EeaneggFfafishGgagirlHhahen这个单元还以图画的形式给孩子们展示了名词的单复数：aboyboysagirlgirlsanappleapplesaneggeggsadogdogsacatcatsahenhensUnit3Numbers本单元的内容就是学习数字1~10的表达，再以图画的形式学习几个名词的复数，跟数字构成名词短语。我们一般遇到描述物品数量的时候一般都会用到howmany来提问。这就是本单元的所有内容。onetwothreefourfivesixseveneightnineten再来看一看数字和名词复数构成的名词短语：fourcats、eightbananas、teneggs、sevenjackets>twoboys、sixhens、threegirls、fivedogs、nineapples本单元学习了两个新动词：Comeandplay.还学习了一个用howmany提问：Howmanybabyducks?以及一个回答语Right.（对的。）本单元学习的四个央文字母分别是：IiicecreamJjajacketKkkiteLlalionUnit4Ageandphonenumbers上一个单元我们学习了数字的表达，那么本单元围绕“年龄”和“电话号码”展开，猜想我们要学习两个句型：Howoldareyou?What’syourphonenumber?翻开书看看，果然没有猜错哦！那么再看看还有哪些新的表达：Iamthree.Youareanicedog.It’smydog.本单元学习的四个央文字母分别是：MmamonkeyNnnoodlesOoanorangePpapigReview1这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D四个部分，分别复习了前四个单元学习过的所有句型、词汇、名词复数以及字母的大小写。Unit5Myfamily前四个单元的学习告一段落，后面四个单元中的前三个是帮我们认识事物，最后一个单元的安排应该是考虑到时间上接近寒假和过年，特意安排的课程吧，也让我们的小朋友学会如何用英语向大家拜年。这个单元没有直接学习有关家庭成员的称谓，而是从对话中学习，那么我们就先来看看吧！—Who’she?—He’smybrother,Ben.——Who’sshe?——She’smysister,Kate.——ThisisBen.ThisisKate.——Right.—Whoarethey,Sally?—Theyaremyfatherandmother./Theyaremygrandpaandgrandma.注意and的用法，还有一个就是sister的复数形式sisterso本单元学习的四个英文字母分别是：QqaqueenRrarabbitSsastarTtateacherUnit6Colors本单元学习颜色是通过交通信号灯来导入的，然后再通过问答的形式学习颜色。所以看本单元的句型：Stop!Thelightisred.Nowthelightisgreen.Let’sgo.——Whatcolorisit?——It’sorange.来看看本单元学习颜色的单词：red、yellow、green、blue、orange、pink、white、black本单元学习的四个英文字母分别是：UuanumbrellaVvaviolinWwawindowXxx-rayUnit7Schoolthings这个单元中出现的句型有点多：—Pleasegivemearuler,Lily.—Whichruler?—Thepinkone.—Hereyouare.—Thankyou.—You’rewelcome.关于这一段对话，是不是都没见过？下面还有一个更为复杂的：—MayIuseyourpencil,Lily?—Sure.Hereyouare.看本单元学习了哪些学习用品：apencil、apen、aruler、apencil-box、abox、abag、crayons。本单兀学习的最后两个央文字母分别是：YyyellowZzazooUnit8TheNewYear我们来看看本单元出现的句型：—TheNewYeariscoming.—Let’shaveaparty.—Goodidea.—Let’ssing.—Let’sdance.—Let’smakeaNewYearcard.本单元主要学习的是用Let’s...表示建议；以及几个动词。Review2这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，除了所有的句型和词汇，比较有特色的一个是一些缩写：ATM、CRH、EMS、EXPO、PRC、RMB、TV、UFO、UK、UN、USA、WTO。三年级（下）Unit1Birthday在上册中我们已经学习了26个英文字母的大小写，这一册开始学习字母的发音规则。来看看本单元都学习了哪些句型：—Pleasecometomybirthdayparty.—OK.Let’sbuyapresent.Andabirthdaycard.—Whataboutafootball?—Oh,no./Goodidea.—Happybirthday,Sally!Hereisapresentforyou.—Oh,thankyou!—Whafsthis?—It’sarabbit.词汇累积：afootballapresentacardabirdarabbitacake语音•：acatbaghatblackKatebabycakeUnit2Ability本单元主要学习情态动词“can+动词原形”。肯定句：Icandance.Icandance,too,五个动词：swimdancesingdrawrun一般疑问句：一Canyourideabike?—Yes,Ican./No,Ican’t.否定句：Ican’tskate.语音•：etenpenhenheshemeUnit3Food本单元围绕“过生日”又学习了一些关于食物的名词，同时还学习用like和don’tlike表示喜欢或不喜欢。—What’sthis?—It’safish.Ilikerice/noodles/cake/icecream/bananas/hamburgersIdon’tlikegrapes.语音•：ipigfishswimsixkitebikefivenineUnit4Time本单元学习的主题是“时间”。那涉及到的句型和词汇你可以猜猜吗？It’searly,Lily.Let’splay.It’sfiveo’clock.Let’sgohome.——Look,it’ssixo’clock.You’relate.——Sorry.—Wow,somanyclocks.What’sthetime,Mom?—It’seleveno’clockinBeijing.词汇：storybookLondoneleventwelve语音•：opencil-boxdogstopgohomenonoseReview1这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语曰。Unit5PartsoftheBody本单元学习身体部位的名词主要是借助两个动词：draw和toucho后面还用到了一首儿歌中的三个动词：clap、nod和stampoLet’sdrawaface.Thendrawtwoears.Touchyoureyes/nose/face/ears/mouth.Myhead/arm/leg/foot/hands.语音：urunduckjumppupilblueruler至此，五个元音字母的发音都已经学习完毕。Unit6Clothes(1)关于“衣服”，又会用到哪些句型和词汇呢？本文是用“运动会”的场景设定的。—PutonyourT-shirts.—It’stoobig.—Whatsizedoyouwear?—SizeS.—Nowputonyoursportsshoes.—They’retoosmall.Iwantmysportsshoes,too.本单元学习的表达：SizeS/M/L/XL语音•：bbagbookboyppenpigpinkttenteacherfootddogduckredUnit7Clothes(2)本单元继续围绕“衣服”展开。—Whosejacketisthis?—It’sYangMing’s.—Hereyouare.—Yoursweaterisbeautiful.—Thankyou.词汇累积：jacketshirtsweaterhatskirt语音•：kkitecakebikeggirlgreendogffishfourfootballvviolinfiveelevenUnit8Children7sDay上册的时候我们最后一个单兀的主题是“新年”，本册最后一个单兀的主题又是一个节日一一“儿童节”。HappyChildren7sDay!—Areyouready?—Yes.Let’sgo.Icanplayfootball/flymykiteinthepark.Let’sgotothezoo.—Whatarethekidsdoing?—look.Sallyisflyingakite.—WhatisBen/hedoing?—Heisplayingfootball.—Let’sgoboating.—Great!—Havefun!本单兀学习的内容还真不少，尤其是现在就学到了现在进行时。看吧：Heisridingabike/playingfootball/boating/drawing/running/flyingakite.语音：ssingsixswimzzoozerosizelliongirllegrredricerabbitReview2这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语音。不过最有特色的是复习单元中出现了一段关于人物的描述，都是用之前学过的句子，然后找出符合短文描述的人物图片。四年级（上）Unit1Ourclassroom新学期伊始，又见到老同学了，要换新教室了，一起去看看吧！—Nicetoseeyouagain.—Nicetoseeyou,too.—We’reinGradeFournow.—Yes.Let’sgoandseeourclassroom.—Look.It’saniceclassroom.Lookatthewindow/blackboard.词汇：achairadeskablackboardatiger语音•：ararmcardparkstarerrulerfathertigerteacherUnit2Ourschool上一个单元学习了教室，这个单元学习关于“校园”。—Who’sthatgirl?—That’sMaLi.She’smycousin.She’sfromTaiwan.—Whichclassareyouin?—ClassThree,GradeOne.Thisisourplayground.It’ssobig.Thisisourcomputerroom.Wow,somanycomputers.Thisisourlibrary.Wow,somanybooks.语音•：irgirlbirdshirtskirtorstorysportsshoesmorningUnit3Numbersandanimals根据单元标题可知，本单元主要是用数字描述动物的数量。而课文中描述的是农场上的动物的数量。同时还学习了如何描述加法。数字的学习是从13~20。thirteencowsfourteenhorsesfifteensheepsixteenpigsseventeeneighteennineteentwentyWehavethirteencows.Howmuchisseventeenandthree?语音：eesheepgreenqueenthreeeareadicecreamteacherUnit4Numbersandtime根据单元标题可知，本单元是有关数字和时间的表达。所以要求学生学习时间的英语表达法，并且进一步学习数字的表达。It’sninethirty.Heisveryslow.Ican’tstop.I’mthewinner.—What’sthetime?—It’sninefifty.语音：oozoonoodlesroomschoolbookfoodgoodlook前面四个单元分别学习了元音发音。Review1这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语音。还有数量的表达，时间的表达。还有部分的小短文很不错！注意：Sheoftenrunsintheplayground.often是频度副词。Unit5Dailyactivities本单元的主题是日常活动，那我们想一想，无非就是：起床、吃饭、上学、回家和睡觉。所以本单元主要学习这几个事件的表达。我们先看词组：getuphavebreakfast/lunchgotoschoolgohomegotobed课文中描述这些事件的时候与时间表达合在一起，一起来看看。—Whendoyougetup?—Atfivethirty.Shegoestobedatnineo’clock.这里要注意弟三人称单数作主语，谓语动词要用三单形式。语音•：ccatcardcowcakeckduckclockblackjacketUnit6Meals看到」标题我们想到的是一日三餐，上一个单元我们已经学习了早餐和午餐的表达，但是没有看到」晚餐的表达。那么在本单元必定会出现了吧。除此之外，本单元主要学习了一些正餐的食物。—Welcometomyhome.—Thankyou.——Breakfastisready,children.—What’sfordinner,Mom?—Beefandpotatoes.—Anygreenvegetables?—Sure.—Doyoulikevegetables?我们学到的第二个一般疑问句。第一个是Canyou...？—Yes,Ido.—Havesomepotatoes,please.词汇累积：breadmilktomatoespotatoesvegetablesbeef语音•：shfishshirtsheepshoeseaheadbreadsweaterreadyUnit7Christmas又到学期末，看看本单兀学习的主题一一圣诞节，下一个单兀学习的不是新年，而是春节。这两个也是有区别的。—Whatpresentsdoyouwant?—Iwantarobot.—Doyoulikeyourpresent?—Yes,wedo.It’sfromYangMing.MerryChristmas.词汇累积：aChristmastreeaChristmascardarobotcomputerviolin语音：owwindowyellowayplaydaycowhowaiemailwaitUnit8TheSpringFestival过春节的时候都有哪些习俗呢？你们是怎样过春节的？HowdoyouspendtheSpringFestival?Wemakericecakes/makedumplings/haveafamilydinner/singanddance.DoyouwatchTVafterdinner?/Doyougetanypresents?/Doyougotothepark?WewatchtheSpringFestivalPartyonTV./WegetsomeNewYear’smoney./WesayHappyNewYeartoyourfriends./Wegotothefair.语音•：thmouththreethirtybirthdayfathermotherbrotherReview2这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语音。其中有两篇小短文分别描述了圣诞节和春节的习俗，感觉很好。四年级（下）Unit1Daysoftheweek本单元学习的主题是“星期”，那么一周七天，你都会做些什么事情呢？Whatdoyouoftendoeveryweek?WeraiseournationalflagonMonday.WehaveaclassmeetingonTuesday.WedanceintheplaygroundonWednesday.WhatdoyouoftendoonThursday?Wehavesportsintheplayground.WecleanourclassroomonFriday.IplaytheviolinonSaturday.IplayfootballonSunday.一口气把一周七天的英文表达都学完了，还积累了一些短语。语音：mmilkmouthmonkeyswimnpenrunnoodlesnineUnit2CleaningDay星期五是大扫除的日子，那么同学们在干什么呢？YangMingisstandingonachair.Heiscleaningtheblackboard.Lilyiscleaningthedesks/chairs/window/door.卫生打扫完之后，教室是不是又干净又明亮？Ourclassroomiscleanandbrightnow.打扫完卫生，记得关窗关门关电哦！Pleaseclosethewindows/door.Pleaseturnoffthefansandlights.语音：hhenhousehandhorsejjacketjuicejumpUnit3Schoolsubjects习惯性地把课程和星期联系起来，而教材的编排也是这样做的。—Whatdayistoday?—It’sWednesday.—Wehaveamathclassthismorning.—That’sright.Ilikemath.—WehaveanEnglishclass,too.—Ilikeit.ButI’mnotgoodatit.—Don’worry.Icanhelpyou.—It’sveryniceofyou.—Doyouhaveascienceclassthismorning?—No,Idon’t.—MayIuseyoursciencebook?—Sure.Hereyouare.—Ilikescienceclass.—Metoo.It’sveryinteresting.—AndourteacherMs.Linisveryinteresting,too.—Yes,Ilikeherclass.课程名词：mathEnglishPEChinesecomputermusicartscience语音•：wwindowwinnerweyyellowyouyearUnit4Transportation说到出行就会用到交通工具，根据距离的远近可以选择不同的交通方式。—Howdoyougotoschool,Sally?—Bycar./Byschoolbus./Bybike./Onfoot.第三人称单数：Howdoesyourmothergotowork?—DoesyourauntgotoTaiwanbyplane?—No,shedoesn’t.Shegoesbyship.注意肯定回答和否定回答Sheismyaunt.SheisfromTaiwan.Taiwanisabeautifulplace.语音•：ygoodbyeflymyhappySallystorylibraryReview1这个部分的看图补全对话挺不错的，考查了星期，还考查了一些短语表达。Unit5Shopping今天去购物，需要什么呢？首先得列一个购物清单makeashoppinglist'，制作清单的时候需要问问大豕都需要什么？可以说Whatdoyouneed?，那回答的时候就说Ineedsomefruits,chickenandjuice.。小朋友跟着去购物的时候总喜欢头玩具，那么就会问CanIhaveaTeddyBear?。除此之外，头完东西付钱的是会问Howmuchisit?。这就是本单元的重点句型了。本单元的重点词汇是一些食物和水果、还有一些玩具，以及数字60、70、80、90、100的表达。语音•：sbooksgrapesdesksbikestsskirtsshirtsrabbitsrobotsUnit6Weather关于天气，这个话题我们已经很熟悉了。那最常见的句型你能说出来吗？—HowistheweatherinBeijing?—It’ssnowing.It’sverycold./It’sraining,butit’swarm./It’ssunny./Look.It’scloudy./It’swindy.—Whatdoyouwear?—Iwearasweater.Takeanumbrellawithyou.Itmayrainintheafternoon.语音：sgirlsdogsapplespensdshandsbirdscardskidsUnit7Seasons季节，一年四季我们都知道，那么你最喜欢哪个季节呢？—What’syourfavouriteseason?(What’syourfavouriteseason/color/food/sport/day?)—Spring./Summer./Autumn./Winter.It’swarminspring.It’shotinsummer.It’scoolinautumn.It’scoldinwinter.Wecanseeflowers.Wecangoswimming.Icanflymykite.Wecangoskating.Doyoulike...?Why?语音：sbananaseyestreescowscarschairsboysflowersUnit8Summervacation这个学期快要结束了，暑假快要来临，你有什么打算吗？——Summervacationiscoming.Whatwillyoudointhesummervacation?——Iwillvisitmygrandparents.TheyliveintheUK.—WillyougotoseetheGreatWall?—Yes,Iwill.学习词组：bytrain/car/plane/bike/ship/busplaybasketballplaytheviolingoswimmingvisittheGreatWall语音•：shorseshousesorangesesbusespencil-boxesclassesReview2这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语曰。五年级（上）Unit1Meetingnewfriends新学期伊始，为什么又要见新同学了，难道有新的同学加入？果不其然啊！—Who’sthatboy?—Whichone?—ThetallboybesideWangTao.——That’sPeter.Heisanewpupil.另外要学习几个介词短语作定语，修饰人物：besideWangTao/onthebike/behindthedoor/withabasketball/withshorthair/withelonghair/withanumbrella另外还学习了一个短语：begoodat；反义词：big/smalllong/short;复习了情态动词can引导的一般疑问句及其答语。语音•：chchairchildChinesetchwatchcatchkitchenUnit2Teachers’Day看到这个标题，我们首先要知道“教师节”的正确表达，注意-’的位置。—Whereistheboy?—Heisinthesittingroom/nearthewindow/behindthetree/intheclassroom.—Whatishedoing?—He’sdrawingapanda/readingabook/makingflowers/playing.学习用where提问地点；复习现在进行时的用法及积累词组；Thisisanewdrawing.It7sforMissGao.TheseareEnglishbooks.TheyareforGradeThree.对比学习this和these，it和they，学习介词for的用法；Thisisastorybook.It’sanicebook.Theseareflowers.Theyarebeautifulflowers.对比学习this和these，it和they，学习形容词修饰名词；学习介词：in/on/behind/beside语音•：oumouthhouseoaboatcoatUnit3Planningatrip出去旅游得有时间，不如国庆节出去一转吧！NationalDay（国庆节）—Willyougoforaholiday?—Yes,Iwill.—Wherewillyougo?—I’llgotoTaiwan.—Willyougobyplane?—No,Iwon’t.I’llgobyship.本单元重点学习的句型就是情态动词will引导的一般疑问句及其答语。本单兀开始学习关于月份的单词：June/July/September/Octobero另外，关于旅行，这个单元还复习了询问天气的句型：Howistheweatherin...?还有一个句型也很实用：—Whynotturnonthecomputer?YoucanfindmanythingsfromtheInternet.—Goodidea.Whynot...?用来提出建议。语音•：blblackbluebrbreadbreakfastUnit4Weekendactivities我们在四下Unit1的时候已经学习过了Daysofaweek，那么今天学习有关周末的活动。—It’sSundaytoday.Canwegotothecinema/goboating/playfootball/playinthepark/gotothemuseum?—Yes.Let’sgo.本单元还围绕机器人复习了Canyou...?这个情态动词can引导的一般疑问句，其实我们在三下Ability这个单元中已经学习过这个句型了。例如：Canyouplaychess?语音,:clclockcloudycrcrayonicecreamReview1这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语音。其中D部分给了一篇短文，用到了前四个单元学到的内容，还有问题，相当于阅读理解。Unit5Monthsoftheyear在第三单元学习了四个关于月份的单词，这一单元应该会把一年十二个月份学完整吧！本单元是通过“生日”这个主题学习月份的。—Whenisyourbirthday?—It’sinJune./MybirthdayisinMarch.What’syourfavoritemonth?Icangetmanypresents.ChristmasisinDecember.That’seasytoremember.学习有关月份的缩写：Jan.Feb.Mar.Apr.May.Jun.Jul.Aug.Sept.Oct.Nov.Dec.除了九月份是四个字母，其余都是三个。语音•：flflyflowerfrfruitsFridayUnit6Askingtheway这个单元我们学习问路，当然还会学到一些指路的用语。—Excuseme.HowcanIgettothetrainstation?—Youcantakeabusorataxi.—WhichbuscanItake?—Bus90.—Isthereahospitalnearby?—Yes,thereis.—HowcanIgetthere?—Gostraight.Thenturnright/left.Ineedtogotothebusstop.HowcanIgetthere?语音•：skskirtskatespspringsportsUnit7Makingphonecalls本单元学习打电话的用语。—Hello.ThisisWangTao.MayIspeaktoLily?—Speaking./Sorry,sheisn’tathome.Pleasecallhermobilephone.—Whatistoday’sEnglishhomework?—Writethenewwordssixtimes.—Whereareyou?—I’monmywaytotheCityLibrary./I’monmywayhome.语音•：ststarstoryswswimsweaterUnit8Myfriends来认识一下我的朋友，看看他们都有什么兴趣爱好！—Whatishedoing?—Whataretheydoing?—Heisreadinganemail/playingfootball.—Theyarelookingatthephotos/playingwithFido.—Doyouhavemanygoodfriends?—Yes,Ido./No,Idon’t.SheisfromtheUSA.He’sgoodatsports.Idon’tunderstand.Agoodbookisagoodfriend.Myclassmatesarenicetome.语音•：trtraintreedrdrawdressReview2这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语音。其中有两篇小短文分别描述了圣诞节和春节的习俗，感觉很好。五年级（下）Unit1Wintervacation在四下最后一个单兀我们学习了summervacation,因为 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 学习完了刚好是暑假，所以学习的是有关“假期计划”，用的是will引导的一般将来时。那么在五下的第一个单元学习“寒假”，那时间上来讲是学生刚刚过完寒假归校。所以推断这个单元应该是介绍“寒假生活”，事情已经过去了，那么时态就应该用一般过去时。—Howwasyourwintervacation?—Itwaswonderful.IvisitedtheGreatWall.—Howaboutyou?WereyouinChina?—No,Iwasn’t.IwenttoAustralia.—Howwastheweatherthere?—Itwashot.Itwassummerthere.句子所用的时态都是一般过去时，这也是我们第一次接触一般过去时态。罗列一下这个单元出现的一般过去时：was、were、visited、went、watched、took、played、did、wanted、swam。语音•：askatelakeabagmathagrassglassUnit2Avisittothezoo要参观动物园了，找不到路怎么办？怎么描述或给别人介绍你看到」的动物？Thereisamapoverthere.Therearesomeelephantsbehindthehill.Thereisababyelephantinthezoo.Therearesomebearsunderthetree.Therearesometigersnexttothelions.看来本单元学习的重点是therebe句型啊！不过出现都是可数名词，所以只要注意be动词的用法就好了。—Whatanimalsdidyousee,children？—Wesawpandas,tigersandelephants.由what引导的一般过去时的特殊疑问句。—Didyoutakeanyphotos?—Didyougivefoodtothemonkeys?—Yes,Itooksomephotos.—No,wedidn’t.以上两个对话是do型一般过去时的一般疑问句，分别用Yes和No作答。来罗列一下本单元又出现了哪些一般过去时：saw、ate。语音•：onoserobotodogstopomonkeyMondayUnit3Eastereggs通过“复活节”这个主题，要学习什么呢？—Whatareyougoingtodo,Mom?—I’mgoingtomakesomeEastereggs.I’mgoingtocolortheeggs.I’mgoingtohidetheeggs.She’sgoingtodoherhomework.Theyaregoingtoskate.通过上面的句子我们知道本单元学习的重点是begoingto引导的一般将来时。Sheisgoingtohidetheeggs.Sheishidingtheeggs.Kateispickingupanegg.Theyaregoingtolookfortheeggs.Theyarelookingfortheeggs.上面两组句子是对比begoingto引导的一般将来时和现在进行时的区别。所以还有两个问句要注意：Whatareyougoingtodo?Whatisshedoing?分别提问将要做什么和正在做什么。语音：esheChineseeesheepsleepeareadicecreamUnit4Aspringouting上一个单元的侧重点是begoingto引导的一般将来时的用法，在本单元又进一步学习了一下：—Wearegoingforaspringouting.Whatareyougoingtotakewithyou?—I’mgoingtotakesomewater/orangejuice/tea/fruits/acamera/anumbrellawithme.另外，还学习了begoingto引导的一般将来时的一般疑问句：—Areyougoingtowearsportsshoes?—Yes,I’mgoingto.除了巩固一般将来时的用法外，又侧重学习了现在进行时的用法：Thepupilsaregettingonthebus.Theyareclimbingthemountain.WangTaoisshoutingtohisclassmates.MissGaoistakingaphotoofherpupils.还要重点强调一下上一个单元的两个问句：Whatisshegoingtodo?Whatisshedoingnow?语音•：ereddeskeabreadsweaterReview1这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语音。Unit5SportsDay开运动会的时候好热闹啊！就像单元内容一样热闹：有一般将来时，现在进行时还有一般过去时。—WearegoingtohaveaSportsDay.Whowillrun100meters/dolongjump/dohighjump?—Iwill.发现了吗？对话中既有will引导的一般将来时，又有begoingto引导的一般将来时。Peterisrunning100meters.Lilyisshouting.YangMingisdoinghighjump.Sallyistakingphotos.MissGaoisveryproudofPeter.Heisfallingdown.上面的句型都是本单元出现的现在进行时。YesterdaywehadaSportsDay.Iran200meters.该句型是一般过去时。语音：onosephotooaboatcoatowwindowyellowUnit6Feelings运动会的项目刚刚结束，到了揭晓成绩的时候了，那么我们首先会看到什么呢？对了，看看获胜者都有谁呢？—Whoisthewinnerof100-meterrace?——Peteristhefirst.YangMingisthesecond.AndLiHuaisthethird.这个句子中出现的first、second和third是序数词，分别表示第一、第二和第三。这是我们第一次接触哦。成绩揭晓了，几家欢喜几家愁啊！当别人问Whoisthefirst/second/third?的时候，大家的感受如何呢？我们来学习一些表示感受的形容词：Areyouhungry/thirsty?Helookstired/sad.Whoisangry/happy?还有一点，之前我们学习begoodat,在本单兀中出现了Ididn’tdowellinthehighjump.语音•：oucloudhouseshoutowhowcowbrownUnit7Tallbuildings本单兀的主题是高楼大厦，重点学习的是序数词的用法。firstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninthtentheleventhtwelfth1st2nd3rd4th5th6th7th8th9th10th11th12th学习序数词1~12的写法及其缩写形式。thirteenthfourteenthfifteenthsixteenthseventeentheighteenthnineteenthtwentieth本单元的一个重点句型：—Whichfloordoyouliveon?—Iliveonthetwelfthfloor.——Wouldyouliketocomeforavisit?—We’dloveto.本单元还学习日期的表达：April1st..语音•：acakebabyaitrainemailayplayMayUnit8Datesofthemonth上一个单元刚提到了每个月的1号的表达，那么这个单元就重点学习日期的表达。之前我们学习过如何询问时间：What’sthetime?这里我们学习如何询问日期：What’sthedatetoday?另外一个要问的就是：Whenisyourbirthday?当然除了生日外，还有好多节日的日期也是本单元的重要组成部分，比如：NewYear’sDay、Women’sDay、MayDay、Children7sDay、Teachers7Day、ChristmasDay。Mybirthdaywillcomeinthreedays.It’seasytoremember.It’sdifficulttofindonthecalendar.Mr.KingisbusywritingChristmascards.HewantstosayMerryChristmastohisfriends.Mrs.KingisbusywithherChristmastree.另外，本单元还重点复习了月份和日期的表达。语音：airchairhairearbearpearReview2这个部分整合了前四个单元学习的所有内容，分为A、B、C、D和E五个部分，分别汇总了所有的句型、词汇和语音。六年级（上）Unit1TheOlympicGames本单兀的主题是“奥林匹克运动会”，在这个单元我们会学习一些有关奥运会的常识以及2008年在北京举行的北京奥运会的一些情况。五年级下册第一、五单元学习了一般过去时，本单元继续学习动词的一般过去时以及谓语动词为实意动词的一般过去时的一般疑问句；以及由特殊疑问词what、when等特殊疑问词引导的特殊疑问句。另外还复习了therebe句型以及由can引导的一般疑问句。先看本单元学习的重点词汇：theOlympicGames、SummerOlympic>WinterOlympic、OlympicFlagTherearefiveringsontheOlympicFlag.Whendidthe29thOlympicGamesbegin?Whatwasyourfavoritesport?Theystandforallpeopleoftheworld.Theytakeplaceeveryfouryears.语音：tablepupilfestivalvegetablepeopleanimalUnit2PhysicalExercises本单元的主题是“体育运动”，所以自然会介绍一些有关运动名称的词汇：gorunning、playfootball、highjump、longjump。在这个单元我们还学习了一个重要的介词between；系动词look；频度副词sometimes>often、alwayso在五（下）第四单元我们学习了现在进行时的用法，同时也是这个单元的重点句型。Helooksstrongandhealthy.Healwaysgetsupearlyinthemorning.Sometimeshealsoplaysfootball.Doesheoftendohighjump?GrandmaissittingbetweenBenandSally.Theyareboatingwiththeirfather.Theyarecheeringfortheirclassteam.WangTaoispassingtheballtoPeter.Theydon’thavetimetoexercise.语音：sevenlessonuncleelevencousinnoodleUnit3Foodandhealth这一个单元的主题是“食物与健康”，那么自然就会涉及到很多食物的名词，这里就不列举了。食物对健康有益有害，那么就会出现句型Sthisgood/badforyourhealth.另外，本单元出现的两个重点句型就是祈使句和表示建议的句型“Whynot...?”。另外就是复习了begoingto引导的一般将来时，这一语法点在五（下）第四单元已经学习过。Butit’sbadforyourteeth.Buttheyaregoodforyou.Theykeepyourbodyhealthy.Bringmeabasket,please.Takeanumbrellawithyou.Whynotcomewithme?I’mgoingtopicksomevegetables.—Whydoyoulikeit?—Becauseit’ssweet.Weneedfruitsandvegetablestokeephealthy.IsthereanyproblemwithMenuA?语调：本单元从语音的学习转到对单词的语调的学习。'camera'parentcom'puterum'brellaDe'cembersuper'marketUnit4Buyingnewclothes本单元的主题是“买新衣服”，那么围绕主题就是相关衣服的名词。同时会用到买衣服时的常用语。—CanIhelpyou,madam?—Yes,please.Mydaughterwantsadress.Whataboutthispinkdress?CanItryiton?Shelooksbeautifulinhernewdress.—Whatdoyouneed,Ben?—IneedaT-shirtandapairofshorts.本单元学习的重点是句子的重读。Review1该部分对前四个单元学习的重点句型进行了复习，还通过列举或短文填空的方式复习了单词和词组，复习了语音、语调。Unit5Housework本单元学习的主题是豕务活'，那么你能想到哪些豕务呢？看看本单元出现的词汇：makemybed、cleanmyroom、cleanthetable、washmyclothes、watertheflowers、watertheflowers。Let’sdosomehouseworktogether.Whosedirtysocksarethose?Puttheminthewashingmachine.Firstmakethebed.Thenpickupthetoysonthefloor.It’sapieceofcake.注意特殊疑问词whose的用法是本单元的重点。本单兀学习的不是语音、语调，而是句子意群的划分。Unit6Anunusualday不平常的一天，发生了哪些事情呢？王涛因为晚上看球赛，第二天早上起晚了，没赶上校车、上课迟到……本单元对比学习一般现在时和一般过去时，还学习了时间的表达。WangTaousuallygetsupathalfpastsix.Butthismorning,hegotupathalfpastseven.MayIcomein?Don’tbelateagain.Whywereyoulatetoday?Whendidyougotobedlastnight?Whydidyougotobedsolate?关于日常生活，还学习了几个一般过去时的动词词组：watchedafootballgame、readastorybook、watchedafilm、didmyhomework等。另外就是复习时间的表达，我们在四（上）第四单元已经学过时间的表达。本单元学习的是句子的语调：降调。Unit7Thanksgiving本单元的主题是“感恩节”，围绕感恩节展开话题，介绍了感恩节的时间、活动等。同时还介绍了其他六个节日的时间。这个单元所学内容可以看做是五（下）第八单元的补充。重点句型是提问日期的句型。What’sthedatetoday,Dad?Wealsoinviteourfriendstojoinus.Thanksgivingiscoming.Pleasehelpyourselvestosomethefood.Wouldyoulikesomesoup,MissGao?Pleasetrysomefruitsalad.