“期末复习（3）”
教学内容
书P105～106期末复习第18～20
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
共几课时
课型
练习
第几课时
教学目标
1.通过复习，让学生能综合运用知识解决数学问题，增强数学意识，具有初步的数学思维能力。
2.在动手操作中培养学生初步的空间观念，在解决实际问题的过程中感知策略
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
的多样性，培养思维的灵活性。
3.培养学生的估计能力和估算意识，能较好地把实际问题转化为数学模型并加以解决。
教学重难点
重点：正确运用相关知识解决实际问题。
难点：选择有效策略解决问题。
教学资源
学生经验：通过前面的学习，学生进一步明确了长方体、正方体、圆柱体和球体的特征，具备了初步的空间观念，这是本课学习的经验。
教学准备：长方形纸。
预习
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
预习书本第18题，照样子折一折，卷一卷
学 程 预 设
导 学 策 略
调整与反思
一、依据目标，自主整理。（预设3分钟）
回忆已学的知识（小组交流）
二、多层练习，内化提升。
（预设：20分钟）
必做题
完成期末复习第18～20题。
1、交流预习作业（第18题）
（1）小组内交流，认识正方形、三角形、圆形等。
（2）独立操作，在小组里交流不同的卷法。
2、复习第19题
（1）观察第一幅画，交流从图中获取的信息。
说清楚是谁在说话，说了什么。
独立思考并根据问题列式计算
（2）观察第二幅画，独立思考并列式计算。
交流解决问题思考过程。
3、复习第20题
（1）观察主题情景画，交流从图中获取的信息并汇报。
（2）小组讨论交流，汇报并输出思考的过程。
（1）观察这幅图，独立思考并提出数学问题，交流自己的想法。
（2）小组里交流，说明理由。
（3）独立思考，在小组里交流自己的解决问题的策略。
三、课堂小结（预设2分钟）
学生总结本堂课的收获与体会。
【板块一】
1.师生谈话：这学期我们学习了许多数学知识，运用这些知识我们可以解决许多生活中的问题，今天这节课我们就来复习这方面的内容。
2．板书课题。
【板块二】
1、复习第18题
（1）师提问：一张长方形的纸，你能把它变成其他形状吗？
（2）师追问：用这样一张纸，你能卷出一个圆柱形纸筒吗？
让学生独立操作，然后在小组里交流，。注意让学生演示不同的卷法。如果有学生是斜着卷的，虽不太
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
，但也是一种创新。
2、复习第19题
（1）出示第一幅画，让学生说一说从图中能知道什么。
指导学生说清楚是谁在说话，说了什么。
让学生根据问题列式计算。
（2）出示第二幅画，让学生独立解决问题并交流。
3、复习第20题
（1）师出示主题情景画并引导：看，一些小朋友正在忙着种树呢。他们正在讨论什么？
（2）师提问：ａ.你们知道大约需要挖多少个树坑呢？
ｂ.绿化园的小朋友正在争论，有的说一共要挖8个，有的说是10个，还有的说是16个。你们认为最合理的答案应该是哪一个？
（1）师：点心屋里的师傅正要给幼儿园的小朋友发面包呢，我们去帮帮他们好不好？看看他们的面包一共有集中包装？看着这幅图你能提出哪些数学问题？
取其中的两盒面包，最多有多少个？最少有多少个？
（2）师引导：幼儿园小班里有15个小朋友，每人发一个面包。师傅应该送几盒面包？送哪些比较合适呢？
（3）拓展引导：中班里有20个小朋友，他们班里也需要每人1个面包，这是该怎么送呢？
【板块三】
通过今天的学习你有什么收获？
作业
设计
四、课堂检测反馈（预设15分钟）
1．课堂作业：
必做题：《补充练习》第1～5题。
选做题：《一课一练》“智力冲浪”。
２．每日一题：
【板块四】
整体练习，全班校对，反馈错题，细致
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
，追问错因，及时纠正，即时巩固。学生独立完成，教师巡视，给予差生适当的帮助。
浙公网安备 33021202002483