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七年级生物尿的形成与排出教案北师大版

七年级生物尿的形成与排出教案北师大版

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七年级生物尿的形成与排出教案北师大版PAGE第11章第2节尿的形成与排出（第二课时）目的和要求：知识目标：理解尿的形成的基础知识掌握尿液形成过程的物质变化了解尿排出的过程能力目标：通过尿的形成示意图，培养学生的观察能力和思维能力情感目标：通过学习泌尿系统的卫生习惯教学重点：尿液形成的过程教学难点：尿液形成过程中的物质变化教学过程：复习：提问→评讲皮质1、肾脏的结构髓质肾盂2、肾单位的结构：肾小球肾小体肾单位肾小囊肾小管导入：（活动）分组讨论：与正常人比较，这个病人尿液中的哪些指标是不正常的？推测这个病人的肾脏那些结构出现了问题。提问：推测的结果...

七年级生物尿的形成与排出教案北师大版

PAGE第11章第2节尿的形成与排出（第二课时）目的和要求：知识目标：理解尿的形成的基础知识掌握尿液形成过程的物质变化了解尿排出的过程能力目标：通过尿的形成示意图，培养学生的观察能力和思维能力情感目标：通过学习泌尿系统的卫生习惯教学重点：尿液形成的过程教学难点：尿液形成过程中的物质变化教学过程：复习：提问→评讲皮质1、肾脏的结构髓质肾盂2、肾单位的结构：肾小球肾小体肾单位肾小囊肾小管导入：（活动）分组讨论：与正常人比较，这个病人尿液中的哪些指标是不正常的？推测这个病人的肾脏那些结构出现了问题。提问：推测的结果讲授新课：尿液的形成：形成过程：概述尿的形成的过程:尿的形成主要包括滤过和重吸收两个过程,当血液中的血细胞和大分子蛋白质外,其他物质都可以滤过到肾囊腔内形成原尿。当原尿流经肾不管时，其中对人体有用的物质，比如大部分的水，全部葡萄糖和部分无机盐被肾小管重新吸收并且进入包绕在肾小管外的毛细血管中送回到血液里，其他的废物则从肾小管中流出形成尿液。学生1、2组和3、4组分别朗读P63倒数2、3自然段请学生上台对照示意图描述尿的形成的过程中物质的变化点评、归纳总结血浆肾小球的滤过原尿肾小管的重吸收尿液血细胞、大分子蛋白质不能滤过大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐（点评）前面的同学讨论的结果尿的排出：结合课本P64第一段，思考：（提问）人的肾脏每时每刻都在形成尿液，也就是说尿的形成是连续不间断的，那么为什么排尿是间歇的？膀胱的尿液从何而来？膀胱为什么有贮存的功能？总结：肾脏（产生尿液）输尿管（输送尿液）膀胱（贮存尿液）尿道（排出尿液）泌尿系统的卫生：①每天饮用适量的水②及时排尿③注意尿道外口的卫生总结：（录像）练习（提问）讨论：1、血浆与原尿,原尿与尿液相比有何不同?导致这些差别的原因是什么？2、尿液和原尿相比，并没有新的尿素产生，为什么浓度会增大？六、作业：《课程优化训练》第11章第2节

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