历史导学案课型新授课课题第18课《从九一八事变到西安事变》年级八年级【学习目标】1、讲述九一八事变的史实，了解蒋介石的不抵抗政策和东北三省沦亡（重点）2、知道抗日救亡运动高涨的史实，把握一二·九运动的原因、过程和影响。3、掌握西安事变的概况，认识西安事变和平解决的意义。（难点）【课堂教学流程】【学案自学梳理知识】任务1：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测
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，并将疑惑点问题
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反馈老师。九一八事变1．时间：_______________。地点：_____________。2．爆发：日本以_____________为借口，进攻中国东北军驻地_____________，炮轰___________。3．各界的反应（1）国民政府：_____________下令_____________。结果：只有四个多月，_____________沦陷。（2）全国人民：
要求
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__________，抵抗日本的侵略。（3）东北人民和未撤走的东北军部队：组织起____________。（4）中国共产党：派_________等在东北组织_________，开展抗日游击战争。4．影响：中国人民的_________开始了。华北危机与一二·九运动1．1935年日本帝国主义加紧侵略华北，制造“_____________”，使华北危机空前严重。这年7月，何应钦与日本签订了_______________。2．1935年12月9日，北平学生发动了抗日救亡游行示威活动，运动迅速扩大到全国，这就是著名的_________________。这次运动极大地促进了中国人民的觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。西安事变1．时间：_______________。2．人物：________、________。3．目的：_________。4．中国共产党的态度：从_____________出发，主张_________。党中央派________等到西安调停，与各方面进行协商。5．结果：经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受__________、__________的主张。西安事变得到__________。6．意义：______________基本结束，__________________初步形成。【互助探究生成能力】任务2：【小组探究】阅读课本第86—87页“九一八事变”正文部分，回答下列问题。问题1.说出九一八事变爆发的时间、地点、经过是什么？问题2.列举伪满洲国成立的时间、地点、人物？任务3：【小组探究】阅读课本第88页“华北危机与一二•九”正文部分，回答下列问题。问题1.列举华北危机的
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现有哪些？问题2.说出一二•九运动的时间、领导党派、口号、意义？任务4：【小组探究】阅读课本第89页“西安事变”正文部分，回答下列问题。问题1.说出西安事变的时间、人物、目的、结果、意义？【精讲点拨总结归纳】时间：借口：九一八事变：概况：结果：影响：时间：领导者：一二·九运动主力军：口号：结果：意义：时间：目的：发动者：西安事变经过：结果：意义：【检测提升巩固新知】1、“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言。”其中这“十四年”开始的标志是（ ）A．九一八事变B．一•二八事变C．八一三事变D．七七事变2、八十多年前，一曲凄怆的《松花江上》传唱于大江南北、长城内外。它唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛。与此歌相关的历史事件是（ ）A．俄国割占库页岛B．九一八事变C．七七事变D．南京大屠杀3、“我们亲爱的将士们：双十二抗日救国运动……为争地盘吗？不是。为泄私愤吗？也不是……我们主张的核心是集合全国各党各派的力量，以民众的总动员，去抗日救国。”（《张、杨告东北军、十七路军将士
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》)试问：“双十二抗日救国运动”是指（ ）A．九一八事变B．西安事变C．卢沟桥事变D．八一三事变4、西安事变爆发后，张学良、杨虎城发表通电，提出“发动全国之整个抗战”，他们呼吁（ ）A．变法维新B．民主科学C．团结抗日D．和平建国5、如果你来编写《西安事变》课本剧，代表中国共产党出现在西安谈判桌上的应该是（ ）A．周恩来B．杨虎城C．张学良D．毛泽东6、“我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八！九一八！从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏。”这首凄怆的《松花江上》时刻告诫着我们勿忘国耻。九一八事变距今（2017年）（ ）A．74年B．86年C．95年D．100年7、九一八事变后，知名民主人士何香凝将自己的裙子送给蒋介石，并在裙子上赋诗一首：“枉自称男儿，甘受倭奴气。不战送河山，万世同羞耻……”诗中的“河山”主要是指（ ）A．东北地区B．华北地区C．平津地区D．华南地区8、下图是号称“中国第一所流亡大学”——东北大学的迁徙路线图（局部）。1931年9月，东北大学从沈阳迁往北平的原因是（ ）A. 积极参加全国抗日救亡运动B. 抗日民族统一战线政策的感召C. 中国国内高等教育发展的需要D. 九一八事变后东北三省形势所迫【课后思】1
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