2021年保护眼睛主题专项方案秦向辉

《保护眼睛》活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 郏县新世纪小学秦向辉适用年级：五年级活动背景：“保护眼睛”是海燕版综合实践活动资源包五年级上册活动专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。新学期开学，班主任本想依据班级和学生个性发展需要，对班里同学座位进行调整，不过困难重重，其中最关键原因就是很多同学视力不好，无法适应较为靠后座位，使班主任很多想法和 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 难以实施，而且班里又多了几幅“小眼镜”。现在四分之一学生戴上了眼镜，其它学生也有不一样程度近视。透过这“小眼镜”，我们惊讶，我们震撼，我们伤感！青少年是祖国未来，她们需要经过眼睛观察和感知漂亮大千世界，为了让每一个孩子全部有一双明亮眼睛，我们大声疾呼：“请珍惜我们眼睛吧!”由此我们确定这次实践活动专题——保护眼睛。活动目标：经过此次活动，使学生走近生活，了解社会，了解老师、学生眼睛现实状况，激发学生保护眼睛意识。经过此次活动，提升信息搜集和处理资料能力。经过活动，培养学生保护眼睛好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注她人眼睛健康并做好宣传。让每个人全部学会保护眼睛方法，共同关注心灵窗户。经过活动，培养学生和她人协作团体精神和实践能力。活动重难点：指导学生认识保护眼睛关键性，教育学生在行动上落实并坚持做到预防近视几点要求。活动过程：第一阶段：活动专题确定阶段活动目标：经过宣传，激发学生研究欲望。为实践活动作好铺垫工作。指导关键点：进行宣传，让学生了解到保护眼睛关键性，使得学生产生研究欲望。指导学生依据课题研究对象，进行具体分工：精灵小组、爱心小组、督察小组、护眼小组③让学生依据自己实际情况，自愿结合成小组，并在民主基础上推举小组长。第二阶段：活动实施阶段活动目标：让学生了解眼睛结构和成像原理。让学生在活动中体会参与乐趣，增强研究信心。培养学生科学态度。指导关键点：1、指导学生学会搜集资料,处理资料，锻炼学生查阅资料基础方法和策略。以小组为单位经过查资料了解眼睛结构，以图片形式统计。2、了解眼睛成像原理，然后小组汇总资料，进行整理加工。3、利用综合实践活动课，对本阶段工作进行交流、总结，评出本阶段优胜小组，并给表彰。第三阶段：总结、交流阶段活动目标：1、提升学生对眼睛重视，珍惜眼睛，共同关注心灵之窗。2、知道怎样正确保护视力，知道预防近视几点要求，形成科学爱眼观念。指导关键点：1、经过上网查阅、到图书馆搜集、采访眼科医生等形式，了解近视眼成因。2、依据学生自己体验和感悟，总结怎样保护眼睛方法。《保护眼睛》课时安排第一课……………………………………………………专题生成课第二课……………………………………………………活动指导课第三课……………………………………………………中期反馈课第四课……………………………………………………展示交流课第一课时　专题生成课活动目标：1、会围绕“保护眼睛”提出1-2个有意义问题并能将问题归纳成有研究意义课题。2、经过制订小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。3、经过本节学习交流活动形成问题意识、合作探究意识。活动重、难点：学会分解、归纳、提炼有意义小组活动专题。活动准备老师：相关保护眼睛挂图或幻灯片及视力表等 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、活动方案空白表。学生：课前让学生上网查询相关图片和资料，并按统一要求进行初步视力测试，了解个人视力情况。活动过程一、创设情境引出专题1、播放视频（保护眼睛宣传片）师：同学们欣赏完这段视频你有什么想说吗？（留给学生足够交流空间）设计目标：上课时首先要激起学生情感，调动起学生感情投入，使她们想说，愿意交流。激励学生她们想说什么就应该让她们说什么，要激发、调动学生爱好和情感，使每个学生全部全身心地投入到和她人交流中去。开放问题导入符合五年级学生年纪特点，能激发学生参与热情和交流欲望。2、师：听了同学们交流我发觉你们课前查阅了很多相关保护眼睛资料，你们谈得很好。眼睛是我们感受大自然漂亮色彩唯一器官，保护眼睛是很很关键。在同学们刚才谈到这些知识当中，你们现在还想再深入了解相关保护眼睛哪些关键问题呢？二、交流话题提炼活动专题1、在组内提出具体研究问题。要求：你最想研究保护眼睛哪个方面？（如：近视方面、远视方面、散光方面等）具体问题是什么？请大家以小组为单位，探讨交流，填写表格：最想研究方面具体研究问题1、2、3、4、5、出示要求：（1）合理分工，选出统计人和汇报人（2）全员参与，小声交流。2、展示交流，归纳问题学生交流。出示最想研究问题：比如：眼睛结构和成像原理。为何要保护眼睛；怎样预防近视；近视后给自己带来哪些不方便；视力度数会改变吗等等。3、确定活动专题师：经过讨论交流，发觉大家关注最多就是保护眼睛关键性和防近视是怎么形成，所以，我们活动专题就确定为“保护眼睛”。三、挖掘价值，确定小组研究小课题1、师：刚才同学们提出了很多相关眼睛问题。我们先来筛选一下这些问题。谁来说一说筛选、归纳问题 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ？（学生可能从以下几方面回复）（1）有没有研究价值（选择问题要切合实际情况）（2）问题表述是否正确。（3）把相近或相同问题合并（4）依据本身能力是否含有研究条件2、依据上述标准，展示交流、修改问题、归纳问题。（1）防近视是怎样形成方法研究（2）正确保护眼睛方法研究3、依据爱好确定小组研究小课题四、制订小组活动方案。1、组内自主制订活动方案2、展示、交流活动方案关键指导：活动目标叙述是否明确；活动步骤是否具体；任务分配是否遵照个人专长和实践能力进行分工；活动时间安排是否适当。3、依据以上交流小组修改活动方案五、课堂总结同学们，经过这节课学习活动你有什么收获和计划？(设计目标：为了检验活动目标1和2落实情况。)六、作业课下在组长率领下修改完善小组活动方案。第二课方法指导——学会采访活动目标：1、学习采访相关知识，掌握采访方法和技巧。2、在模拟采访过程中，培养学生语言表示能力和应变能力，增强合作意识。活动关键、难点：1、学会设计采访提要。2、掌握采访技巧。活动准备：一段采访视频活动过程：一、导入老师：上节课，我们围绕《保护眼睛》分解出两个要研究小专题，每个小组也制订了活动方案，近视是怎样形成和怎样正确保护眼睛方法，要采取什么样研究方法好呢？请同学们说一说吧。（学生可能会说，上网查、问家长、访问专业人士等）老师：“采访专业人士”老师和同学们想法一致，这节课我们就一起走进访问课堂。（板书课题）二、讨论交流，明确方法1、出示案例，抛砖引玉师：下面我们经过一段视频，来深入了解什么是采访。师：大家仔细看，认真听，依据视频内容，结合自己经验，用心去想：采访活动前、中、后要注意什么？（播放采访实录视频）。（设计目标：让学生带着问题观看视频，经过交流以上问题让学生明白设计采访提要是采访中关键部分）师：刚才你们看了采访视频，那么要想成功采访必需制订好访问提要，一份采访提要应含有哪些要素呢？（学生可能会说：访问专题、访问时间、地点、访问对象和访问问题设计等）老师总结：访谈提要通常包含时间、地点、采访对象、参与人员、设计问题、预期效果等。）师：要想采访达成目标，你认为哪一项设计要精心考虑？师：很好，设计访问问题是最关键步骤，能够说问题设计好了，采访就成功了二分之一。2、学生自主设计“采访提要”：师：现在就请各小组依据刚才学习“访问提要”设计方法，结合自己组活动专题设计一份“采访提要”吧！（发放表格，分小组设计，老师巡回指导。）讨论交流“采访提要”师：刚才大家全部在认真思索、设计“访问提要”，到底哪一组设计最贴近采访目标？下面请同学们认真听，我们来诊疗诊疗各组设计！爱心小组：采访目标：保护眼睛关键性采访对象：眼科医生采访时间：周六早晨采访地点：郏县县医院采访人员：全组人员问题设计：为何要保护眼睛?（2）少年儿童眼睛轻易得什么病?（3）你知道什么是近视?近视眼是怎么形成?近视有什么危害?（4）说说以后应纠正哪些不良用眼习惯.老师总结：问题设计要紧紧围绕目标，问题要简练，问题设计要讲究层次，有条不紊。3、学习访问技巧：师：好了，各组“访问提要”全部设计好了，说明准备工作已经做好了，不过做起来还是要慎重。在访问中，你认为还要注意什么呢？（说话要有礼貌，举止大方得体；首先做个自我介绍；记清每一个问题，提问要简练通俗、具体，把握根本提问，要"口""眼"并用，采访进入收尾阶段要回顾师：刚才同学们说了很多，这些其实全部是采访技巧。期望大家对自己充满信心而又保持一个平和心态完成这次采访。三、实践演练掌握技能1、师：我们大家想很好，也了解了采访技巧，想法要经过实践后，才能落实，不然那全部是纸上谈兵。现在我们大家在课堂上进行一个现场访问机会，看看是否可行。因为我们进行是模拟访问，在组内先确定谁是访问者，谁是被访问者？现场进行模拟访问，选一组进行。师：观看她们采访，你们发觉了什么？（生：要使用礼貌用语，眼睛要注视对方，交谈时，尽可能少插嘴，有礼貌地听被访问人说，不打断。得到回复后要谢谢。）师：说得好，这就是访问中要注意认真倾听。并经过会意点头应答。（生：交谈中，应记下交谈内容，做好统计。）师：采访统计是宝贵第一手资料，所以在交谈中，应快速记下交谈内容。访谈统计也是有一定技巧，能够采取记关键词方法，也能够经过小组分工合作，实现较为全方面完整统计，如在小组分工中有专员提问，有专员统计，为保统计正确性，能够有多个人同时统计。除了纸笔统计外，还可采取音像统计方法。利用录音或录像统计更为简便、完整，应事先取得被访问人同意。这就是巧记。2、采访后问题指导：师：采访后，我们应该对采访内容进行整理，（出示采访统计表）（设计意图：教给学生严谨治学态度，让学生学会去粗取精，从中采集到有价值信息。）四、评价总结：同学们，经过这节课学习，我们了解了相关采访部分技巧和方法。课后同学们就依据制订采访计划分头去进行采访。（设计意图：引导学生能够愈加主动、愉快地去参与到综合实践活动中来，延伸探究爱好，从而愈加好地表现综合实践课课程价值。）第三课时中期反馈课活动目标：1、经过本节课分享和交流，反思自己在前一阶段实践活动过程中经验和不足，获取处理困难方法。2、经过本节活动，学会借鉴和分享，形成团结合作意识。活动重、难点：知道从哪些方面总结和反思自己实践活动。活动准备：老师：了解各小组活动情况。学生：前期活动统计、体会。活动过程：一、导入同学们，这一阶段大家依据活动方案进行了初步研究，我知道有些小组活动开展有声有色，也有小组碰到了部分困难，这节课，我们一起汇报交流一下各组经验。为了让我们课堂更有效，让大家能学到更多东西，我们来个约法三章：1、注意倾听她人讲话，学会尊重她人！2、讨论时做到有序，学会不影响她人！3、认为好你就鼓掌，学会欣赏她人！同学们你们能做到吗？二、展示交流1、学生先以小组为单位进行阶段性资料整理和交流，然后汇报研究过程中所碰到困难和处理措施。（为集中交流打基础，使得学生在交流时有话可说。）活动要求是这么：第一步：请你用简短一句话来概括一下你最大收获。第二步；请小组长集中来进行汇报。组长汇报形式：××收获是……。我们来看一看哪个小组首先完成。学生开始认真填写，老师进行行间指导。首先完成小组举手，老师见机给激励并给本小组加上一朵红花进行奖励。（1）爱心小组：我们小组组员知道了眼睛结构，知道了怎么团结…（2）精灵小组：我们小组组员最大收获是学到了保护眼睛部分方法，知道了怎么和人交流……（3）护眼小组：我们小组合作出了一张手抄报，也是收获。师：刚刚我们一起体会了成功所带来愉快，能够肯定在我们活动中还会有很多困难，可能有困难到现在还没有得到很好处理。下面我们就来认识一下它们，并用我们智慧，让这些困难成为我们活动动力。请看活动要求：第一步：每位组员进行思索，并简单进行表格填写。第二步：小组讨论找出本小组所碰到最大困难（能够是已处理，能够是还存在。）第三步：书写你们碰到最大困难，并写明是否处理。（学生讨论，而且进行书写张贴）每个小组组员根据要求开展活动，并选出一名写字最好同学进行书写。2、小组分别展示汇报。（1）我们小组去采访别班老师，第一次老师不愿，以后我们就一直和她说，最终还是答应了。（2）我们小组去请科学老师不过她不愿，以后我们就去请班主任和她说，她才同意。（3）我们小组去请医院眼科采访医生不过她不愿，以后我们就让家长出面找熟人和她说，她才同意。从刚刚几位同学回复中，同学们发觉处理困难，应该怎么办呢？生1：能够找她人帮忙。生2：能够自己多动脑筋。师：老师认为还有一个方法很直接，那就是借鉴她人经验。师：经过我们讨论得出处理困难方法有这么三条：（1）学习她人经验。（2）经过本身努力。（3）寻求她人帮助。下面围绕你们小组所碰到问题展开小讨论，以最短时间商讨出处理方法。小组长讨论填写表格，组长进行简单交流。本小组困难已处理，那就去帮助一下她人，思索一下，假如是你们小组碰到了这些困难，你们又该怎么办呢？学生以小组为单位展开讨论。下面我们来汇报一下。督导小组：我们小组没有摄影机事，能够向其它小组借或让家长帮忙借。师：不错，这是跟第一小组学，算是学习她人经验。生：时间不统一事，我们能够定一个计划表出来，看一看小组里每一个人在什么时间才有空，这么就能够顺利完成任务了。师：合理安排时间是成功关键，你们想法很好！……师：经过刚刚汇报，老师发觉同学们全部已找到了处理困难措施，相信经过你们下一步努力，一定能战胜困难，将活动开展愈加好！最终祝福每一位同学全部能体会到活动所带来愉快！谢谢大家！第四课汇报展示课活动目标：1、知道怎样保护眼睛。2、意识到眼睛是大自然给予我们最珍贵、最神奇“摄影机”，从而愈加珍爱和保护眼睛。3、活动重难点:指导学生认识眼睛关键性和怎样保护眼睛。4、活动准备：老师准备：评价表学生准备：汇报资料活动过程:一、回顾导入：　　　1、播放前期学生活动图片，让学生回顾前期全部进行了那些活动？活动过程中全部经历了哪些事情？谈谈活动体会。二、汇报展示1、爱心小组汇报:假如眼睛有了病,就会看不清,想想看不见东西将会多痛苦。谁知道眼睛会得什么病?我们怎样预防眼病,保护眼睛?2、护眼小组汇报:眼睛很轻易得一个病叫做近视.近视眼不能象正常眼睛那样看东西,必需要把书本放得很近才能看清楚。坐在教室后排同学假如得了近视眼,就看不清楚黑板上字了,必需戴眼镜。戴着眼镜,很多活动全部不方便.长大以后参与工作,患近视眼人有很多工种是不能做。3、请班上患近视同学说一说感受.4、谈话:近视眼是怎样得?5、分组讨论.汇报.6、出示课件。讨论:图中儿童在做什么?这么做对眼睛有好处吗?7、小结:写字、看书时眼睛离书本太近,常躺在床上看书。常走路、坐车看书,常在昏暗光下看书,全部轻易得近视眼。我们班里哪位同学有这么坏习惯,要立即更正。8、小结:预防近视眼几点要求：适度用眼、让眼睛合适休息、少看电视、常做眼保健操、注意饮食和营养等。9.测一测我们视力。（1）利用测视表测视自己视力。（2）各组交流。（3）全班交流。10.怎样保护自己眼睛？（1）谈话:眼睛还会因为不洁净得病.怎样保持眼睛清洁卫生呢?（2）讲解:我们天天洗脸时,要用自己毛巾.自己脸盆,不要和其它人适用,这么能够预防传染上眼病.另外,眼睛痒痒或进了沙子,不要用手揉眼睛,需用洁净手娟擦除,这么能够保持眼睛清洁,不得砂眼等其它眼病。（3）谈话:眼睛除了以上两种病以外,还可能受到外伤.谁来说说,眼睛怎样会受伤流血?老师小结:有些同学平时爱打闹,有同学爱拿棍子打着玩,不小心会扎伤眼睛,在元旦、春节期间,大家还爱放鞭炮,可是每十二个月全部有很多孩子和大人眼睛被炸伤.11、应用：两人一组,相互检验看书和写字姿势是否正确,并用尺子量一量眼睛和书本距离是否适宜.三、评价。填写评价表四、总结：1、经过这节课学习你想说什么？（对同学评价也好，谈收获也好。）2、写一篇活动总结板书设计：7、保护眼睛预防近视注意眼睛卫生预防意外伤害近视眼调查问卷1、你视力情况：左眼视力：           右眼视力：         2、造成你近视原因是：         。A、遗传原因  B用眼过分过  C眼部外伤  D不注意用眼卫生3、除了学校组织眼保健操，你还采取过其它预防方法吗？A、有   B、没有4、你是否常常长时间看电视或玩计算机？A、是   B、不是5你完成作业所需时间是         A、1小时左右 B、2小时左右  C、3小时左右6、你有躺着看书习惯吗？A、有  B、没有7看书时你眼睛离书本大约是        左右A、20厘米   B、30厘米8你是否在学习或看电视后到室外进行适度活动？A、是     B、不是9当你发觉自己视力不好时是否立即检验和配戴眼镜？A、是      B、不是10你认为在教室和家里学习时光线         A、太强   B、适宜    C太弱活动方法和理念：    采取问卷调查法，探访法和分析法进行活动，在活动中培养学生社会责任感，让她们认为自己就是社会主人，国家兴旺人人有责。在活动中突出了学生主体地位，老师是她们协作者。在这个过程中，老师和学生共同得到了提升，产生了教学相长效果。采访统计采访时间：采访地点：新世纪小学采访对象：XXX记录：XXX采访者：XXX（女/男）职业：X年级小学生采访过程：问：答：问：答：总结：经过这次采访活动，我们发觉XXXXX。注：统计人和职业能够不写