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大班社会《我的名字叫手机》微教案&反思

大班社会《我的名字叫手机》微教案&反思我的名字叫手机大班社会活动一、活动目标：关注自身与家长、同伴之间的情感交流与沟通，减少对手机的依赖。知道手机给我们生活带来的便利和危害，能够正确的利用手机。能与家人，同伴制定公约，懂得合理使用手机的方法。活动重难点、活动重点：幼儿知道手机给我们生活带来的便利同时也了解手机给生活带来的危害。、活动难点：加强幼儿之间的情感，减少人与人之间的陌生。活动准备：图片（家长玩手机）ppt课件手机（实物）活动过程：、谈话导入教师：小朋友们，你们知道什么时候用手机呢？小朋友：看视频打电话听音乐看书、手机对我们有很大的用处比如：幼儿...

我的名字叫手机大班社会活动一、活动目标：关注自身与家长、同伴之间的情感交流与沟通，减少对手机的依赖。知道手机给我们生活带来的便利和危害，能够正确的利用手机。能与家人，同伴制定公约，懂得合理使用手机的方法。活动重难点、活动重点：幼儿知道手机给我们生活带来的便利同时也了解手机给生活带来的危害。、活动难点：加强幼儿之间的情感，减少人与人之间的陌生。活动准备：图片（家长玩手机） ppt 课件手机（实物）活动过程：、谈话导入教师：小朋友们，你们知道什么时候用手机呢？小朋友：看视频打电话听音乐看书、手机对我们有很大的用处比如：幼儿间自由讨论，手机可以打电话、发微信、看视频、画画、听故事、玩游戏等等。、手机对我们的生活、学习产生哪些弊端？幼儿分组讨论，伤害我们的眼睛、浪费时间，分散注意力。、幼儿观看课件《我的名字叫手机》思考：1、手机对图图产生哪些影响？如何让图图小朋友再次喜欢手机呢？怎样合理利用手机？（五）小结：手机对我们生活带来便利的同时也产生弊端，因此我们要制定公约合理、科学利用手机，更好的生活。活动延伸：幼儿回家与父母共同制定使用手机公约。活动反思：1.通过本次活动课的学习，幼儿知道手机的利弊的同时也知道在生活中应该合理的利用手机。2.幼儿对于手机公约的使用事项，不能准确的把握，如看视频注意时间，对于时间的长短，每位幼儿定位不同，这需要教师和家长们的共同制定。

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