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档用于一定历史条件下和特定的范围内,用于调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、规章等,并要求成员共同遵守与围绕其规则行事,从而提升组织运作效率,实现规范个体行动的作用。可在下载后完成编辑和调整,使用时请详细阅读正文。 中学(学校)学生上课行为规范 听课是学生获取知识的主要途径。课堂环境的维持,听课效率的高低,直接影响学生的学习成绩。特制订学生课堂行为要求。 1、上课预备铃响之后,学生应当迅速进入教室,整理桌面,做好课前准备工作,预习或坐好并调整心态,准备上课。 2、老师进入教室后,学生应向老师问好,并喊课前班级号,激励自己。坐姿端正,声音宏亮,精神饱满。 3、在老师上课时,学生应坐姿端正,不允许趴在桌子上,瞌睡时应主动起立,有病应请假离开教室就医。 4、在老师上课时,不允许拿与该节无关的书籍,不做与该课无关的练习与作业,更不允许听音乐,玩电子游戏,玩手机,剪指甲和不停的转动手中的笔。 5、在老师讲课时,不吃东西,不喝水和饮料。 6、在老师讲课时,应集中注意力,认真听讲,不左顾右盼,交头接耳。 7、在回答教师提问时,应举手作答,态度大方,不起哄。 8、遇到未听懂的问题时,在适当时应举手,起立,礼貌地向老师提问,若有不同意见,下课后与老师交流。 9、下课铃响后,应向老师再见。等老师离开后方可离开教室。