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小学学生成长记录手册(五年级)五年级二班涵养型课程思想品德与行为规范情况记录表第一学期重点考察自我评价小组评价学期总评典型事例：教师签名：等第发展情况等第发展情况等第发展情况尊敬国旗，敬礼规范优能保持认真学习，学会思考良能保持勤俭节约，爱惜粮食良能保持遵守规则，不闯红灯优能保持爱护公物，讲究卫生良能保持不说谎话，知错就改优需努力家长评价：品德优良，活泼好动，心地善良，学习不够努力，比较贪玩。家长签名：孙洪新...

小学学生成长记录手册(五年级)

五年级二班涵养型课程思想品德与行为规范情况记录表第一学期重点考察自我评价小组评价学期总评典型事例：教师签名：等第发展情况等第发展情况等第发展情况尊敬国旗，敬礼规范优能保持认真学习，学会思考良能保持勤俭节约，爱惜粮食良能保持遵守规则，不闯红灯优能保持爱护公物，讲究卫生良能保持不说谎话，知错就改优需努力家长评价：品德优良，活泼好动，心地善良，学习不够努力，比较贪玩。家长签名：孙洪新不进网吧，健康阅读优能保持尊敬师长，用于礼貌优能保持友爱同学，互相帮助优能保持说明：1.评价采用等第制，评价等第分为“优、良、合格、须努力”。2.“发展情况”填写内容分为“有进步、能保持、有退步”。涵养型课程社会实践情况记录表第一学期评价指标项目名称时间地点内容态度接纳单位评价或盖章学期总评实践活动参观考察参观2015.6荣成参观嘉盛乳业积极社区服务或公益劳动劳动表现值日生工作或校内岗位劳动值日生2015学期认真家务劳动拖地2013-2015家里合格倒垃圾2015家里良说明：1.评价采用等第制，评价等第分为“优、良、合格、须努力”。2.实践活动根据具体情况可以由学校统一组织或以级部、班级为单位自主组织。艺体、科技等校园文化活动情况记录表第一学期活动名称起讫时间地点获奖情况活动表现优良合格须努力课外阅读情况记录我在学校图书馆借阅图书的情况无我在校外图书馆借阅图书的情况无我参加的读书活动情况是在家里、在班级读书我最喜欢的图书有《野犬女皇》《水浒传》等我印象最深的书的阅读体会收获园内容记载项目名称日期颁证颁奖单位荣誉称号认真锻炼，身体健康；努力学习，天天向上；乐于助人、团结同学；做一个德智体美劳全面发展的好孩子

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