19 草船借箭

19 草船借箭 1、情感领域目标：理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有胆量，教育学生为人做事要以大局为重，胸宽量大。 2、学法领域目标：在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果学习思前想后理解内容的方法。 3、知识领域目标：理解词语，通过课文故事了解诸葛亮成功原因，体会诸葛亮的神机妙算。 4、技能形成目标：通过教学，使学生懂得无论做什么，只有掌握事物发展规律，充分利用有利因素，克服困难，才能取得最后胜利。学习目标教学设想： 1、营造民主、平等和谐的学习氛围...

1、情感领域目标：理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有胆量，教育学生为人做事要以大局为重，胸宽量大。 2、学法领域目标：在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果学习思前想后理解内容的方法。 3、知识领域目标：理解词语，通过课文故事了解诸葛亮成功原因，体会诸葛亮的神机妙算。 4、技能形成目标：通过教学，使学生懂得无论做什么，只有掌握事物发展规律，充分利用有利因素，克服困难，才能取得最后胜利。学习目标教学设想： 1、营造民主、平等和谐的学习氛围、提供学生全员、全程参与的空间。 2、充分运用教学媒体，构筑丰富多彩的课程资源。 3、用活教材，张扬学生个性。 1、诸葛亮为什么会用草船借箭？ 2、诸葛亮怎样用草船借箭的？五星级问题 1、为什么选择大雾漫天的天气借箭？第三天借箭是偶然的么？ 2、诸葛亮安排草船借箭“妙”在哪里？ 3、“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。”引申之语探讨。诸葛亮巧妙安排：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。 1、草船借箭中的“借”可以换成“骗”、“偷”吗？为什么？ 2、通过对“草船借箭”过程的分析，你明白了什么呢？一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤有飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。

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