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苏教小学音乐六上《2第二单元丝竹流韵》PPT课件

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苏教小学音乐六上《2第二单元丝竹流韵》PPT课件
返回主页关闭丝竹流韵江南丝竹民间音乐民乐合奏返回主页关闭返回主页关闭简线谱转换返回主页关闭简线谱转换琵琶二胡扬琴竹笛笙木鱼板鼓返回主页关闭江南丝竹八大名曲:《梅花三弄》(三六)、《熏风曲》(中花六板)、《行街》《四合如意》《云庆》《欢乐歌》《慢六板》《慢三六》。返回主页关闭女声独唱返回主页关闭简线谱转换返回主页关闭简线谱转换返回主页关闭昆曲(KunquOpera),原名“昆山腔”“昆腔”,是中国古老的戏曲声腔、剧种,清代以来被称为“昆曲”,现又被称为“昆剧”。昆曲是中国汉族传统戏曲中最古老的剧种之一,也是中国汉族传统文化艺术,特别是戏曲艺术中的珍品,被称为百花园中的一朵“兰花”。欣赏昆曲名段《牡丹亭》选段返回主页关闭简线谱转换返回主页关闭简线谱转换返回主页关闭伴奏范唱简线谱转换返回主页关闭简线谱转换伴奏范唱返回主页关闭欣赏姑苏风景图片后有感情地演唱伴奏范唱返回主页关闭简线谱转换伴奏范唱返回主页关闭试着用苏州方言演唱试着用苏州方言演唱简线谱转换伴奏范唱返回主页关闭你听过与《姑苏风光》相似曲调的其他歌曲吗?请与同学们交流与分享!参考曲目《姑苏行》民乐合奏参考曲目《姑苏行》女声独唱返回主页关闭简线谱转换范唱伴奏返回主页关闭简线谱转换范唱伴奏返回主页关闭在随着音乐律动时,感受歌曲中表现小船摇曳的节奏。简线谱转换范唱伴奏返回主页关闭在随着音乐律动时,感受歌曲中表现小船摇曳的节奏。简线谱转换范唱伴奏返回主页关闭范唱伴奏简线谱转换返回主页关闭范唱伴奏简线谱转换返回主页关闭简线谱转换返回主页关闭范奏伴奏简线谱转换返回主页关闭伴奏范奏简线谱转换返回主页关闭范奏伴奏简线谱转换返回主页关闭范奏伴奏《欢乐歌》《卜算子·咏梅》《水乡外婆桥》《姑苏风光》返回主页关闭返回目录返回主页关闭《欢乐歌》(民乐合奏)此曲是江南丝竹八大曲之一,曲调明快热情,起伏多姿,富有歌唱性,旋律流畅,由慢渐快,表示欢乐情绪逐渐高涨,常用于喜庆庙会等热闹场合,表达了人们在喜庆节日中的欢乐情绪。乐曲采用放慢加花的变奏技法,将母曲《欢乐歌》发展成慢板和中板段落,而以母曲为本段,构成了A1A2A的变奏体结构,将据以发展的主题放在最后,因此有人称它为“倒装变奏式”。民族器乐小合奏《江南好》就是据此改编的。返回目录《卜算子·咏梅》(女声独唱)这是一首为毛泽东诗词谱写的歌曲,其旋律融入了昆曲的元素。全曲舒展激昂,既有江南甜美、婉约的风格,又不失迎风傲霜的刚劲气势。这首咏梅词,结构精致和谐,在塑造梅花形象时,上片重点写背景,以背景反衬对象,使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神;下片则浓墨重彩写对象,突出梅花甘愿隐于百花之中的情操,使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字,成为过渡的桥梁,使词的境界浑然天成。返回主页关闭返回目录《姑苏风光》是民歌套曲《大九连环》中的一段,曲调源自“码头调”。整套《大九连环》是用五首江南流行的时调联结而成的民歌套曲,歌唱了江南名胜苏州一年十二个月的美妙景致和风情民俗。“九连环”原指有九个套曲,经整理的这一套曲共有六段。“码头调”又称“剪靛花”调,是整个套曲的序引。曲调委婉动人,用“上有天堂,下有苏杭”的俗话赞美苏州的风光。返回主页关闭返回目录返回主页关闭听唱动总本单元的“丝竹流韵”把我们带到了烟雨朦胧、清秀明丽的江南水乡,在富有江南风情的音乐声中,以听、唱、动、奏等多种音乐活动,感受并体会水乡之地所孕育出的委婉、清丽的音乐文化特点,感受其特有的韵味。听丝竹声声的民乐合奏《欢乐歌》,哼唱江苏民歌《姑苏风光》,与同学合作进行《水乡外婆桥》的合唱,品味富有昆曲风味的《卜算子·咏梅》特有的韵律,并运用竖笛吹奏江苏民歌《无锡景》。在享受音乐的同时,也激发出对民间音乐的热爱。返回主页关闭奏听总唱动《欢乐歌》听赏中可以通过多媒体欣赏江南水乡的景色,了解江南水乡的建筑、音乐等。听赏过程中,还可以哼唱主题旋律,加深对江南音乐风格特征的了解。《卜算子·咏梅》从了解昆曲开始,先欣赏昆曲选段,再欣赏《卜算子·咏梅》,体会昆曲“浅吟低唱”“腔如水墨”的特点。接下来可以一起朗读毛泽东的词,再进行歌曲欣赏,体会音乐作品与文学作品的交融。还可以对比欣赏具有京剧、评弹等风格的声乐作品《卜算子·咏梅》,感受歌曲创作中加入戏曲元素后的独特效果。返回主页关闭奏唱总动听《水乡外婆桥》可以运用合唱、齐唱、歌表演等多种表演形式,来表现歌曲。要注意乐曲中变换拍的地方并准确把握好节奏,演唱时要注意“连音”“跳音”“重音”的演唱方法。在学习二声部合唱时,能体验到合唱歌曲的魅力。《姑苏风光》在演唱时体会“一字配多音”的唱法,感受到歌曲婉转、绵延的旋律特色,然后尝试用苏州方言演唱,体验吴侬软语的独特腔韵。返回主页关闭奏动总唱听采集与分享可以回顾一下五年级上册第四单元的《五月五赛龙会》,它属于“大九连环”中的“六花六节调”。《姑苏风光》就是由“码头调”“满江红”“六花六节调”“鲜花调”“湘江浪调”“码头调”若干首时调连缀在一起,形成的大型套曲民歌形式。所以,同学们可以找到全曲听一听。另外,还可通过欣赏《姑苏行》感受其与《姑苏风光》之间的联系。歌表演:水乡外婆桥可在熟练演唱歌曲后进行。学念短小的童谣,并将其作为歌曲的前奏和尾声加入表演,可以采用分组合作的形式。摇船的动作要自然,表现出四四拍的节拍韵律。返回主页关闭奏竖笛演奏《无锡景》可以先听赏一遍《无锡景》民歌原曲,了解风格。然后再视唱乐谱,注意分句及呼吸。还需要注意十六分音符、附点音符和切分节奏的准确性;注意乐曲旋律流动和跳跃的对比。乐曲可以由慢到快地进行练习,但不能慢到影响音乐情绪。奏听唱总返回主页关闭动昆曲江南丝竹介绍(文字)三六(音频)昆曲介绍(文字)昆曲《牡丹亭》(音频)江南丝竹演奏乐器(图片)返回主页关闭返回目录简介乐器丝乐器竹打击乐器丝竹名曲《三六》返回主页关闭“丝”:二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴等。返回主页关闭“竹”:笛、箫、笙。返回主页关闭打击乐器:板、板鼓、木鱼。返回主页关闭返回目录江南丝竹是流行于江苏南部、浙江一带的器乐合奏形式,以上海地区最具特色,以丝弦乐器和竹管乐器为主奏乐器。“丝”为二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴、古筝等;“竹”为笛、箫、笙,有时还加上一些轻打乐器:板、板鼓、碰铃。乐队编制少则二、三人,多则七、八人。江南丝竹的风格优雅华丽,曲调流畅委婉,反映出江南人民勤劳朴实、细致含蓄的性格特色。音乐特点为:轻、小、细、雅。   返回主页关闭音乐欣赏返回目录又名《三落》《梅花三弄》,原系江南丝竹八大曲之一。乐曲旋律华丽清新、流畅活泼,常于民间喜庆场合演奏,洋溢着欢快的节日气氛。1962年,顾冠仁改编成弹拨乐合奏,对原曲结构作了删减和更改,增强了音乐的力度、速度和情质的对比,使乐队色彩变化丰富,表现了“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”和“间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难”的艺术情趣,赋予《三六》以新意,至今仍广为流传。返回主页关闭返回目录昆曲,又称昆剧、昆腔、昆山腔,是中国最古老的剧种,也是中国传统文化艺术中的珍品。昆曲发源于14世纪中国的苏州昆山,后经魏良辅等人的改良而走向全国,自明代中叶独领中国剧坛近300年。昆曲糅合了唱念做打、舞蹈及武术等,以曲词典雅、行腔婉转、表演细腻著称,被誉为“百戏之祖”。昆曲以鼓、板控制演唱节奏,以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器,其唱念语音为“中州韵”。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质文化遗产代表作”。返回主页关闭返回目录昆曲欣赏《牡丹亭》选段返回主页关闭返回主页关闭12返回主页关闭听一听,说一说,下列民歌属于什么地区?12《杨柳青》江苏《凤阳花鼓》海南《跳柴歌》江西《斑鸠调》安徽返回主页关闭背唱歌曲《姑苏风光》。21和同伴合作为歌曲设计多种演唱形式!伴奏返回主页关闭
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潮起潮落
一线信息技术教师,具有丰富教学经验和管理经验,多次被评为地级优秀教师
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分类:初中数学
上传时间:2020-04-04
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