初二生物结业考试复习资料

初二生物结业考试复习资料 初二生物结业考试复习资料 第一单元 认识生命 生物科学是研究生物形态，结构，分类，生理，遗传和变异，进化，生态的科学。 1 生物圈:由所有的生物及其生活的环境组成，包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层。 2 生物的多样性:包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。 3 生物的特征:应激性、生长、繁殖和新陈代谢。生物与环境的关系:生物在适应环境的同时，能影响和改变环境。影响因素包括:非生物因素和生物因素。 4 拉马克提出“生物学”这个名词;林奈创立了“双名法”，并被称为“分类学之父”;达尔文创立了“生物进化论”，是生物进化理论的创始人;哈维发现了“血液循环”;沃森和克里克发现了“DNA分子的双螺旋结构”。 5 人类基因组:指人体细胞内全部DNA的总和。 第二单元 生物体的结构 1 除病毒外，绝大多数生物都由细胞构成。病毒没有细胞结构，它寄生在活细胞内。细胞是生命活动的基本单位，细胞核是生命活动的控制中心。 2第一个发现细胞的人是罗伯特`虎克，但他发现的是植物死细胞的细胞壁;第一个发现微生物的人是安东尼`范`列文胡克;施莱登与施旺创立 细胞学说。 3单细胞生物(衣藻、草履虫等)。植物细胞与动物细胞的区别(P43图3-13)。 4 组织:许多形态相似，结构与功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群。人和高等动物的四种基本组织:上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织;绿色开花植物的基本组织:分生组织，保护组织，营养组织和输导组织。 器官:不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定功能形成器官。如耳、眼等。 系统:多个器官按照一定顺序组合在一起构成系统。如消化系统、呼吸系统、泌尿系统等。 5 显微镜的知识:目镜和物镜都是为了放大观察倍数，放大总倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。在高倍镜下观察的范围小，视野较暗;低倍镜下观察的范围广，视野较明亮。如果某物形状为“上”那么将该物体上下颠倒、左右颠倒后就是我们观察到的图形。如果某物在视野的左上方，要将它移到视野中央来，就将该标本向左上方移(在某方就向某方移)。 第三单元 生物圈中的绿色生物 1 光合作用发现过程的几个实验(P68-P70) 2 光合作用:绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变成储存有能量的有机物，并释放出氧气的过程就叫光合作用。(物质变化:无机物 有机物;能量转化:光能 稳定的化学能)，只有在光下才能进行。光合作用制造的有机物一部分用于生命活动，一部分以果实的形式储存。 呼吸作用:绿色植物吸收氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程。(这个过程主要在线立体上进行。释放的能量一部分以热能形式散失，一部分用于各种生命活动。物质变化:有机物 无机物;能量释放)，活的植物细胞都能进行呼吸作用，与光照无关。 意义:绿色植物进行光合作用和呼吸作用共同维持了大气中二氧化碳和氧气相对平衡。 3 叶的基本结构:表皮、叶肉(包括栅栏组织和海绵组织)和叶脉(有筛管和导管)。叶的表皮上有气孔，是气体交换的门户。 4 气孔数的分布:?阳地植物叶表皮气孔小而多，阴地植物叶表皮气孔少;?同种植物，向阳处气孔多，背阴处气孔少;?同株植物，上部叶气孔多，下部气孔少;?同片叶，上表皮气孔少，下表皮气孔多。 5 吸收作用:植物吸收水分和无机盐的主要部位是根，一般情况下，根毛细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度，所以植物吸收水分。植物生活需要多种无机盐，其中最基本的是氮、磷、钾。 6 蒸腾作用:植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到体外的过程。叶柄和嫩茎也能进行蒸腾作用，根无法进行。 蒸腾作用的意义:降低叶表面的温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤;无机盐溶解于水中，通过蒸腾作用运往植物体的各个部分。 7 运输作用:水分和无机盐的运输，有导管自下而上;有机物的运输，由筛管自上而下。导管位于木质部，由死细胞上下中空而形成;筛管位于韧皮部，由活细胞组成。根、茎、叶中都有导管和筛管。 8 植物吸收水分到散失水分所经历的路径:土壤 根尖 导管 叶片中的叶肉细胞 气孔 空气中 9 绿色开花植物的生活史:种子 萌发 幼苗 营养生长 成熟的植株 开花、结果 种子(由种子到种子的过程) 营养器官包括:根、茎、叶。生殖器官包括:花、果实、种子。 ?种子的结构:种皮、胚和胚乳。胚包括:胚芽、胚轴、胚根和子叶。双子叶植物有两片子叶，无胚乳。单子叶植物有一片子叶，有胚乳。 ?种子的萌发:外在条件包括:充足的空气、适宜的温度、适量的水分。内在条件包括:具有生活力、具有完整的胚、充足的营养储备和停止休眠。种子萌发时，胚根先突破种皮。不同的种子含的营养成分不同，所以萌发时所需水量不同。吸水能力大小:淀粉,蛋白质,脂肪 ?营养器官的生长: ?根系:须根系和直根系。根的分布受环境中水、肥等因素的影响。 ?:根尖的结构 成熟区 有根毛，是吸水和无机盐的主要部位 伸长区 是生长最快的部位，使根长长 分生区 产生新细胞，补充伸长区 根冠 保护分生区 ?叶芽的结构:生长点(使枝条长长)、叶原基(发育为幼叶)、芽原基(发育为侧芽)、幼叶(发育为成叶)、芽轴(发育为节或节间) ?芽的类型:叶芽(发育为枝条)、花芽(发育为花或花序)、混合芽(发育为花和枝叶) ?生殖器官的生长: ?花的结构:花冠、花蕊(雌蕊和雄蕊)、花托、萼片、花柄。花蕊是一朵花中最重要的部分，因为它与植物产生种子直接有关。 ?花的性别:两性花，单性花和无性花。向日葵边缘的舌状花是无性花，中间的管状花是两性花。 ?传粉:雄蕊成熟后，花粉落到雌蕊的过程叫传粉。传粉方式分自花传粉和异花传粉。单性花只能异花传粉，两性花自花传粉的前提是雄蕊和雌蕊在同一时期成熟。 ?受精过程:花粉落到柱头上，在柱头表面黏液的刺激下萌发花粉管，花粉管沿花柱生长进入子房，直达胚珠， 释放出一枚精子与卵细胞结合形成受精卵，另一枚精子与极核结合形成受精极核。 ?果实的形成: 受精卵发育成胚 受精极核发育为胚乳 整个胚珠发育为种子 珠被发育为种皮 整个子房发育为果实 子房壁发育为果皮 10 绿色植物与生物圈:绿色植物是生物圈中的生产者，光合作用与呼吸作用共同维持 大气中二氧化碳和氧气的相对稳定，(空气中二氧化碳含量约为0.03%，氧气约为21%) 植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环。 温室效应主要是由大气中二氧化碳的含量增多引起的，致使全球气温上升，冰川融 化，海平面上升。 “三北”防护林工程:是我国十大生态建设工程的第一个巨大的植物造林工程，包括8 个骨干工程。建设范围包括13个省的551个县。 七 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 第四单元 生物圈中的人 第八章 人体的营养 1 食物中的营养成分 营养成分 功能 检测 水 细胞的主要成分;溶解养分 烘烤有水蒸气 无机盐 含量仅占体重的4%，但非常重要，钙和燃烧一定时间后熄灭，剩下灰份 磷是构成人体骨骼和牙齿 主要成分，铁是构 成血红蛋白的成分:缺钙儿童会引起佝偻病， 成人骨软化症;缺铁会导致‎‎贫血 糖类 是人体最主要的能源物质，包括没有甜‎‎ 味的淀粉和有甜味的麦‎‎芽糖、葡萄糖 脂肪 储能物质;调节体温 在白纸上挤压，白纸变得半透明 蛋白质 是组成细胞的基本物质;是人体生长发用双缩脲试剂，呈紫色反应 育、组织更新和修复的重要原料 维生素 分为脂溶性(VA和VD)和水溶性的维检测VC用吲哚酚，VC能使蓝色的吲哚 生素。含量最少，但不可缺:缺VA会导致夜酚褪色;也可使紫色的高锰酸钾褪色 盲症，缺VD与缺钙一样，因为VD促进钙的 吸收，缺VC会引起坏血症，缺VB1会导致 脚气病(VA只存在于动物性事物中，胡萝卜 素可转化为VA) 三大产热营养素:搪类、脂肪、蛋白质。热价比较:脂肪,蛋白质,搪类 2 消化系统的组成:由消化管和消化腺组成。 消化管 消化腺 消化液 消化酶 消化营养的吸 的物质 收 口腔 唾液腺 唾液 唾液淀粉酶 将淀无吸收作 粉分解成用 麦芽糖 咽和食管 胃 胃腺 胃液 胃蛋白酶 将蛋吸收部分 白质分解水和酒精 为多肽 小肠 肠腺、胰肠液、胰肠液与胰液中含能彻吸收绝大 腺和肝脏 液、胆汁 有多种消化酶;胆汁中底消化营多数营养物质‎‎ 不含消化酶，对脂肪起养物质， 与小肠的结构 乳化作用 有关 大肠 吸收少量 水和无机盐，部 分维生素 肛门 注:唾液腺、胰腺和肝脏是位于消化管外的腺体，其中肝脏是最大的腺体。 小肠的结构与其吸收功能相适应:小肠内表面有许多环形邹壁，邹壁上有许多小肠绒 毛，小肠绒毛上有许多微绒毛， 扩大了吸收面积;小肠绒毛上布满毛细血管，毛细血管与小 肠绒毛壁很薄，使营养物质更容易吸收。 3 营养评价:体重(?)?身高的平方(? ) (,18。5营养不良，18。5~25正常， ,25营养过剩) 早、中、晚餐的热量比应为:3:4:3 食物中毒包括:细菌性中毒和非细菌性中毒 4 血液的组成: 血浆:淡黄色半透明，占血液的55%，含有水、蛋白质、无机盐、葡萄糖和代谢废物等。功能:运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。 血细胞: ?红细胞:成熟的红细胞无细胞核，寿命120天，由红骨髓产生，内富含血红蛋白，可运载氧气。 ?白细胞:有细胞核，红骨髓产生，能做变形运动，吞噬病菌，对人体有防御和保护的作用。 ?血小板:形状不规则，个体小，无细胞核，有止血和凝血的作用。 血液的作用:运输氧和 二氧化碳，运输营养物质和废物，防御和保护，调节体温。 血浆与血清的区别:血清是血液凝固后形成的，不含纤维蛋白原，为黄色透明液体。血浆是血液的组成部分，含有纤维蛋白原，淡黄色半透明液体。 ABO血型系统:输血原则，同型血相互输血。特殊情况下，O型可给A、B、AB型输血;AB型可接受A、B、O型血。 5 血液循环:指血液在血管与心脏中按一定的方向进行的循环流动。 血液循环系统的组成器官:血管和心脏。 动将血液从管壁厚，弹性大，管内血流速度快 脉 心脏运输到全‎‎如:颈动脉，桡动脉。 身 静将血液从管壁较薄，弹性小，管腔大，管内血流速度慢 脉 全身运回心脏 管腔内有瓣膜，防止血液倒流。如:手臂上的“青筋” 毛连接微小数量多，分布广，管壁极薄，仅由一层上皮细胞构成，内径极小，细血动脉与微小静‎‎红细胞只能单行通过，管内血流速度最慢。这些结构与其功能相适应。 管 脉， 与组织细 胞进行物质交‎‎ 换 血管:血液运输的管道。 血液流动方向:动脉?毛细血管?静脉 (静脉瓣防止血液倒 流) 心脏:血液循环的动力器官 右心房 连接上、下腔静脉 心脏中血液流动方向: 结 上、下腔静脉?右心房?右心室右心室 连接肺动脉 ?肺动脉 左心房 连接肺静脉 构 左心室 连接主动脉 肺静脉?左心房?左心室?主动 心室与动脉之间有动脉瓣，心房与心室之间脉 有房室瓣 功能都是防止血液倒流 心率:心脏每分钟跳动的次数。正常人的心率与脉搏一致。 心输出量:又称为每分输出量，指每心脏分钟输出的血量。(心输出量=每搏输出量×心率) 心输出量是衡量心脏工作能力的一项指标。 心动周期:心脏每收缩和舒张一次经历的时间。具体过程如下: 规律:只要心室舒张， ? 心房收缩，心室舒张。此时动脉瓣关闭，房室瓣开放。 动脉瓣就关闭，房室 ? 心室收缩，心房舒张。此时动脉瓣开放，房室瓣关闭。 瓣就开放。心室与心 ? 心房与心室同时舒张。此时动脉瓣关闭，房室瓣开放。 房可以同时舒张，但 心动周期 =60/心率 不可同时收缩。 心脏弱和心脏强的人相比，前者主要靠增加心率来增加心输出量，后者主要靠增加每搏输出量来增加心输出量。 血液循环: 血 体 左心室?主动脉?全身动脉?体毛细动脉两个循环 血管网 血变成静同时进行，由心液 循 脉血 脏连通成一条完 循 环 整的循环路线。 ? 环 右心房?上)下腔静脉?各级静脉 途 肺 右心室?肺动脉?肺部 静脉 血变为 径 循 毛细血管网 动脉环 ? 血 左心房?肺静脉 注:心肌细胞的供氧是通过冠脉循环实现的。 6(呼吸作用与燃烧比较 相同点 不同点 呼吸作用 都需要氧气 呼吸作用在体内进行，能量的 释放是缓慢的。呼吸作用为生命活动都有能量的释放 提供能量。 燃烧 燃烧在体外进行，瞬间释放能‎‎ 量 7(呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，肺是人体与外界进行气 体交换的场所。 呼鼻 是呼吸道的起点，可湿润和温暖吸入的空气，减少对肺的刺激 吸道 咽和喉 咽是消化道与呼吸道的共同结构，会厌软骨的开闭使呼吸和吞咽 动作不能同时进行 气管 痰形成的场所 肺 位于胸腔，结构特点:肺泡数量多，表面积大，壁很薄，仅由单层细胞构成，左右各一个，与左肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。 右气管相通，由肺 泡组成 肺通气:肺泡与外界进行气体交换的过程。通过呼吸运动完成。 呼吸运动的具体过程: 吸气时 胸廓容积增大，膈肌和肋间外肌收缩，膈顶下降，肺内气压低 呼气时 胸廓容积减小，膈肌和肋间外肌舒张，膈顶上升，肺内气压高 肺换气:肺泡与血液之间进行气体交换的过程。 通过气体扩散 的方式完成 组织气体交换:血液与组织细胞之间进行气体交换的过程。 8(代谢废物:经过血液循环后，不能被细胞再分解利用的物质，如多余的水)二氧化 碳)无机盐)尿素等。必须经过血液循环。 消化废物:是经过消化道，不能被吸收也不能再消化的物质。如食物残渣。不经过 血液循环。因此，排便不是排泄。 排泄:指人体将代谢废物排出体外的过程。 呼吸 通过呼吸系呼出气体 二氧化碳和 统完成 少量水 排 排汗 通过皮肤 汗液 部分水)少泄 量无机盐)尿素 途 排尿 通过泌尿系尿液 大部分水)径 统 尿素和无机盐 排泄的意义 ? 排出体内代谢废物;?调节体内水分和无机盐的平衡; ?维持体内细胞的正常生理功能;?调节体温。 9(泌尿系统的组成: 组功结构 成 能 形皮质 深红色，内含丰富的 肾小球 成尿液的毛细血管 肾 肾小体 器官 肾 肾小囊 髓质 浅红色 脏 单 位 肾盂 肾脏中央的空腔 肾小管 有汇集尿液的作 用 输输肾血浆:水，无机盐，尿素，葡萄糖，蛋白质等 尿管 送尿液 脏中三种 液体成分膀暂原尿:水，无机盐，尿素，葡萄糖 原尿中大部分水，部分 比较 胱 时储存尿 无机盐和全部的葡萄 液 糖被重吸收 尿尿 道 液由此排尿液:水，无机盐，尿素 出