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潜能生辅导记录表潜能生辅导记录表学生姓名朱明俊性别男年龄7岁班级二年级一班家长姓名朱文佩工作单位妈妈在工厂打工联系电话家庭住址蓝山塔峰果木村辅导时间十二月份家庭情况爸爸在外打工，妈妈在工厂打工，没有时间辅导。在校表现字迹不工整，上课注意力不集中，爱讲小话，自制力不强，作业经常不完成。转化的措施与过程1、练习书法时，多花时间指导。2、要抓住他的闪光点进行教育，让他知道自己并不是很差，善于发现自己的优点。3、抓住他感兴趣的语文课，让学生找到自信。4、选择优秀的学生--黄韦宏作为他的邻...

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潜能生辅导记录表学生姓名朱明俊性别男年龄7岁班级二年级一班家长姓名朱文佩工作单位妈妈在工厂打工联系电话家庭住址蓝山塔峰果木村辅导时间十二月份家庭情况爸爸在外打工，妈妈在工厂打工，没有时间辅导。在校表现字迹不工整，上课注意力不集中，爱讲小话，自制力不强，作业经常不完成。转化的措施与过程1、练习书法时，多花时间指导。2、要抓住他的闪光点进行教育，让他知道自己并不是很差，善于发现自己的优点。3、抓住他感兴趣的语文课，让学生找到自信。4、选择优秀的学生--黄韦宏作为他的邻桌，请她为他讲解思路。5、请课任老师进行强化训练，狠抓作业的完成。6跟学生进行平等轻松的交流，捕捉教育契机。7、课堂教学中，心中时刻装有潜能生。多看一眼。提问于他们难度适合他的问题，再恰当的与其他的同学进行表扬，让他们感受成功，找到自信。8、加强课内外辅导，包括知识、技能、方法、心理、情感态度的教育。9、花时间给他做其他的练习。效果他现在比较爱学习了。他上课说话的时候也少了。拖欠作业的次数少了。让他树立了成功的喜悦，端正了学习态度，明确了学习目标，树立了刻苦学习的信心。让他有了自信！

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