2.电路学点1 电路的组成2.电路2.电路思考：问题1：实验需要的器材：_________、___________、________、________。问题2：连接电路时的注意事项：①在连接电路时，开关应处于_________状态；②不能用导线直接接在电源两极上，防止损坏电源。电源小灯泡开关导线断开2.电路(2)阅读教材P38第2段。思考：问题1：电源是给用电器___________的装置，工作时将______________能转化为_______能。常见电源有干电池、发电机等。问题2：用电器是利用______工作的设备，工作时将_____能转化为__________能。常见用电器有电灯、电风扇等。问题3：开关控制______________。问题4：用导线将________、_________和________连接起来，就组成了电路。持续供电其他形式的电电能电其他形式的电流的通断电源用电器开关2.电路学点2 通路、开路和短路阅读教材P39第1、2段。思考：问题1：电路的三种状态：①通路：_______电路中的开关，就有_______通过用电器，接通的电路叫做通路。②开路：_______电路中的开关，电路中就没有电流了，_______的电路叫做开路。③短路：由于错误的操作或故障，便导线不通过_________直接跟电源两极连接，电路的这种状态叫做短路。闭合电流断开断开用电器2.电路问题2：如图3－2－4所示的电路连接情况中，A属于____路，B属于____路，C属于____路。断短通2.电路学点3 电路图2.电路问题1：在电路图中，电源的符号是________，电灯的符号是_________，开关的符号是_________，电动机的符号是_____________．问题2：在画电路图时，应做到：①使用统一规定的元件________。②尽量避免连线________。③连线要_____________，元件符号不画在拐角处，尽量使电路图简洁美观。符号交叉横平竖直2.电路(2)阅读教材P40。问题1：根据如图3－2－6所示的实物连接情况画出电路图。2.电路问题2：根据如图3－2－8甲所示电路图，把图乙中的实物连接正确。类型一 电路的组成2.电路电源电流类比2.电路[解析]水路中水泵的作用类似于电路中的电源；水路中水轮机的作用类似于电路中的小灯泡；水路中的水流类似于电路中的电流。这种研究问题的方法在物理上称为类比法。2.电路类型二 通路、开路和短路的识别CAB2.电路类型三 根据实物图画电路图2.电路[答案]如图3－2－13所示2.电路类型四 电路故障A2.电路知识点1 通路、开路和短路2.电路2.电路[答案]如下表所示2.电路ABD2.(多选)对于如图3－2－15所示的电路图，下列说法正确的是( )A．断开S1、S3，闭合S2时，电路是通路B．断开S2、S3，闭合S1时，电路是通路C．断开S1、S2，闭合S3时，电路是通路D．断开S1，闭合S2、S3时，电路是短路2.电路[解析] 解决此题的关键是根据题意中的开关组合，利用电流流向法分析电路的状态。断开S1、S3，闭合S2时，两个灯泡顺次连接，此时电路为通路，A符合题意。断开S2、S3，闭合S1时，电路为L1的基本电路，电路为通路，B符合题意。断开S1、S2，闭合S3时，电路断开，即开路，C不符合题意。断开S1，闭合S2、S3时，导线将电源两极连在一起，即电源短路，D符合题意。2.电路开路 通路[解析]电路连接好后，闭合开关，有电流通过用电器，接通的电路是通路。断开的电路是开路。短路是指导线不经过任何用电器直接跟电源两端连接的电路。本题中电路中开关是断开的，故此时电路处于开路状态。当开关闭合时，小灯泡中有电流通过，所以此时电路处于通路状态。知识点2 根据实物图画电路图2.电路2.电路[答案]如图3－2－18所示2.电路5．按如图3－2－19所示的实物图画出它的电路图。2.电路[答案]如图3－2－20所示知识点3 电路故障2.电路开路 电源短路2.电路[解析]观察图甲可知，开关断开，灯泡不亮，说明电路没有形成通路，处于开路状态。观察图乙可知，开关闭合，灯泡被短路，电池被烧坏，说明电路中电流过大，发生了电源短路现象。
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