不能独立充当句子成分

语法基础知识名词动词形容词数词量词代词副词介词连词助词语气词实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。虚词：不能独立充当句子成分；除了个别副词，一般不能独立成句。有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。有人物名词：如学生、群众、老头、妇女、叔叔、维吾尔族、酒鬼;有事物名词：如树木、猎豹、棒球、战斗机、恒星、物理、思想、过程等；有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；1、名词：表示人或事物名称的词。实词：意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。2.动词：表示动作行为及发展变化的词。有行为动词：跑、敲、吆喝、盯、踢、闻、听；　　有发展动词：生长、枯萎、发芽、结果；　　有心理动词：喜欢、气愤、觉得、思考、厌恶；　　有存现动词：消失、显现、有、丢失、幻灭；　　有使令动词：使、让、令、禁止、勒令；　　有能愿动词：会、愿意、可以、能够、宁可；　　有趋向动词：来、去、上、下；　　有判断动词：是、为、乃。3.形容词，表示事物性质、状貌特征的词。　有表形状的：如大、高、胖、瘪、细、壮；　有表性质的：如甜、好、香、漂亮、机智、单调；　有表示状态的：如快、浓、满、多、迅速。4.数词，表示事物数目的词。有确数：如1、2、3、壹、贰、叁、二分之一、3.45；有概数：如几、一些、左右、以下、余；有序数：如第一、老大、初十。5.量词，表示事物或动作的单位。　　有名量词：如尺、公里、斤、辆、元；　　有动量词：如把、次、趟、下、回、声、脚、座。6.代词，能代替事物名称的词。有人称代词：如我、它、她们、大家、咱们；有疑问代词：如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；有指示代词：这、那、那里、那边。虚词，没有实在意义的词。包括：1.副词，经常用在动词、形容词前面，表示程度、范围、时间、否定、语气、频率等。有程度副词：如很、极、非常、太等；有时间副词：如已、刚、才、将等；有范围副词：如都、总、只、仅等；有情态副词：如正好、果然、刚好、依然、悄然等；有语气副词：如确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；有频率副词：如又、再、还、仍等。2.介词，用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。　介词口诀：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。3.连词，连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词。并列连词：　和、跟、与、同、及等。承接连词：　至于、说到、此外、于是、那么等转折连词：却、只是、不料、岂知等。因果连词：因为、由于、因此、以致等。选择连词：　或、抑、非…即、不是…就是等假设连词：　如果、假如、假使、倘若、要是等让步连词：　虽然、固然、尽管、纵然、即使等5.语气词，常在句尾表示种种语气，也可以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后面。如：呢、吧、吗、啊、啦等4.助词，附着在实词、短语或句子上面表示语法意义。结构助词：的、地、得；时态助词：着、了、过；其他助词：所、们、似的 感受词性1、由此我自然想起了《论语》中孔子同他的弟子的一段对话。名词：动词：代词：数词：量词：副词：介词：连词：助词：论语、中、孔子、弟子、对话想起我、他的一段自然由此同了、的2、只要朝着阳光，便不会看见阴影。——海伦·凯勒3、一个有学问的人，就是一个善于辨别是非的人。——林雨堂三.短语和短语的类型短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。根据其构成方式可以分成：①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。如：老师和同学（名+名)调查研究(动+动）培养和提高庄严肃穆（形+形）我和你（代+代）四面八方（数量+数量）又如：万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。定语+中心语（名、代）如：我的老师（代+名）一个顾客（数量+名）伟大的人民（形+名）昨天的事（名+名）前进的步伐（动+名）状语+中心语（动、形）如：小心观察（形+动）慢慢地吃更加坚定（副+动）突然发现这么走（代+动）一步一步地走（数量+动)非常壮观（副+形）相当迅速③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。如：吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。④中补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。如：看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。如：心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。⑥介宾短语，由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 如：从山中(来)、向沙漠(进军)、为人民(服务)、因下雨(中止)、把大门（推开）在教室当太阳升起的时候关于课堂纪律问题　 　当黎明到来的时候　　　　⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。　　⑧连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。如去踢球、去领 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。　　⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。如叫你讲、让他说、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、放虎归山等。 ⑩特殊短语： 1.“所”字短语。如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等； 2.“的”字短语。如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等； 3.数量短语。由数词和量词组合成的短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。天气睛朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩扫得干净美好回忆甜言蜜语打击敌人舒活筋骨认真讲解歌咏春天黑得发亮差得很远长江源头一粒种子灵魂深处性格和蔼灯火辉煌白云飘飘积累经验狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈四、单句的句子结构在一个比较完整的陈述句中，句子中各种成分之间的位置关系一般是：(定语)主语‖[状语]谓语〈补语〉(定语)宾语~~~~~~~~~~~口诀：　　主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。　　定语必居主宾前，谓前为状谓后补。　　状语有时位主前，逗号分开心有数。句子成分 1、主语 　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： 　　(1)中国人民志气高。 　　(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 2、谓语 　　谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。例如： 　　(1)满天乌云顿时消散了。 　　(2)树叶黄了。 　　(3)小王今年十六岁。 （省略了谓语“是”） 　　(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。------------------ 3、宾语 　　宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： 　　(1)什么叫信息？~~~~~~ 　　(2)门口围着一群看热闹的。~~~~~~~~~~~~~ 　　(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产~~~~~~~~~~~~~~~阶级解放事业服务的手段。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 4、定语 　　定语是放在主语宾语前用来修饰或限制人或事物性质、状态、数量、所属等。 例如： 　　(1)那（沉甸甸的）稻谷，象（一垄垄）（金黄的）珍珠。 　　(2)（三杯）美酒敬亲人。 　　(3)雪野中有（血红的）宝珠山茶，（白中隐青的）（单瓣）梅花。 　　(4)（中国的）历史有（自己的）特点。 5、状语 　　状语是在主语谓语之间，用来修饰、限制谓语，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如： 　　(1)他【已经】走了。 　　(2)咱们【北京】见。 　　(3)歌声【把王老师】带入深沉的回忆。 　　(4)科学【终于】【以伟大的不可抑制的力量】战胜了神权。 状语一般是放在主语后谓语中心前的。但是也有许多状语可以放在主语前。例如： ①【在同学们的帮助下】，他进步很快。 ②【在地质会议上】，人们【以极大的敬意】看着李四光。 ③【关于改进操作方法的问题】，我们【已经】讨论过了。 ④【夜晚】，市区万家灯火，人人满面生辉。 6．补语 　　补语用谓语后面用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。 例如： (1)广大人民干得<热火朝天>。 (2)他写的字比原来不是好<一点>，而是好得<多>。 (3)他生<于1918年>。 (4)他坐<在桌子旁>。 (5)颜色是那么浓，浓得<好像要流下来似的>。 独立语：在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。例如：(1)据说，最美的城市应该在山与湖之间。(2)十分明显，他这是在撒谎。(3)啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！(4)砰，砰，一阵枪声传来……．⑸大师傅，白天的事你千万不要见怪。第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。‖石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。‖‖我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。我〔把一盘热腾腾的菜〕捧〈上〉饭桌。~~~~第一步可先从中分出主语部分与谓语部分；第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；第三步分析有沒有宾语及定语、状语、补语等各种成分。‖‖‖我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。我家的猫最怕陌生人。‖‖‖（我家）的猫[最]怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父[正在]找（五十年前）的照片。‖‖‖划分句子成分：1、日光的照射特别强烈。2、总理那高大的形象总是浮现在我的眼前。3、船长已经不耐烦我父亲的那番话。4、经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上。‖（）〔〕‖‖‖（）〔〕〈〉〔〕〔〕（）（）〔〕〔〕〈〉5、一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。6、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。7、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。‖‖‖（）〈〉（）（）（）