湖南教师考编小学语文用什么书

湖南教师考编小学语文用什么书 篇一:长沙小学语文考编最详细的流程 从菜鸟到百晓生——长沙小语考编问与答 本人考了三年，字字都是泣血的泪，看到论坛上常有童鞋问各种考编的问题，很想回答以助一臂之力，奈何问题太零散，又不想动啦～难得一学期到了现在期末，事情似乎都做完了，难得今晚有空闲，索性回顾一下自己的考编史，以我所知，分享给考编的战友们，祝你们早日上岸～(其实拖延症又犯了，本来上个学期期末就开始写的，但又拖到了这个学期的期中考试的时候了。) 这只是我的个人经验，每个人的想法和经历都不一样，欢迎其他的亲们补充，我们也做一回栽树的前人哈～ PS准备选择考编这条路之前，先想想清楚，自己到底想不想做老师～不要像我一样，好不容易考上了，却突生一种不想继续了却又不知道还能做什么的念头。 一、哪些地方招聘, 1、长沙市直属学校，简称市直，我从来没考过，所以不 1 了解情况; 2、长沙六区:芙蓉区、雨花区、天心区、开福区、岳麓区、望城区，分区招聘;前四个区在河东，后两个区在河西，望城区原是望城县，2011年划为市辖区;另外，高新区(行政上我也不知道怎么定义)也有招聘，每年会有细微差别，近两年和市直同一张试卷、同一天笔试，但分开招聘。 除了芙蓉区(也有少数偏远学校)，其他区都有农村学校。岳麓早几年把望城的四个镇划进去了，雨花和天心今年也有长沙县的部分地区划进来了，然后开福和望城??so可能有些学校确实比较远。 3、长沙县市:长沙县、宁乡县、浏阳市，我也从来没考过，所以不清楚。 二、招聘流程, 1、教育局在官网发布招聘公告 考编季常刷长沙教育论坛，或者加一个教师招聘的QQ群，你一定不会错过任何招聘信息。 2、报名 有些区是网上报名，有些区是现场报名。 3、缴费、领准考证 有些区不要报名费，赞～(今年我没有了解，貌似都不要米米啦～) 有些区是网上缴费，网上打印准考证;有些区是和现场报 2 名一起领准考证。 4、笔试 在某个周六或周日上午，时间一般会在招聘公告上公布。一般情况下各区笔试时间会错开，很少会在同一天;但有可能会有周边地区的考试时间和长沙在同一天的情况出现。 5、公布笔试成绩和入围面试名单 有些区是先出成绩后出名单，有些区是一起公布，对成绩有异议，可以申请查分。 一般按1比3或1比2的比例确定入围名单。 有个别区在公布面试名单之前会有资料审核，审核你的各项招聘公告上要求的证件。 6、面试 一般情况下，入围面试名单公布后，大约一个星期就是面试，会有公告公布。这个时间常有可能和别的区的笔、面试时间冲突。你的面试成绩一般你面试完几分钟后就会直接给你。 7、公布面试成绩和入围体检名单 根据你的笔试、面试成绩按比例合成排序，等比确定入围体检名单。 8、体检 某个周末，一大清早率领大家去事先不知情的医院匿名体检，费用自理，400左右; 万一身体有异常情况，会 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 3 你去复查; 如果不放心，可以自己提前去医院体检;但一般请相信年轻人的健康状况啦～ 9、确定拟录取名单 体检过关，确定拟录取名单，开始幸福的烦恼。 10、后续事项:资料复审、调档等 有些区会到你的学校或者工作单位走访调查，只要你的资料没做假，这些都不用担心;档案是个麻烦事儿，不过这些都是幸福的烦恼，一切都会解决。此时，往往会有勤快的娃建**年**区新进教师qq群，你果断加群，然后不会的问题都可以在群里吱一声，一般都会有和你同病相怜的人，大家群策群力，都可以解决～ ps如果你非应届毕业生，你的档案放在人才市场啦，建议咨询人才市场，早点办理好职称，进编之后，你的工资可能与你的工龄和职称有一丢丢关系哦～如果你没办理好职称，进编之后是不会马上给你办理的，也许你要等半年到1年的时间才能办理。 如果你非应届毕业生，且你的档案没放在人才市场，建议趁还没调档之前，赶紧把它放到人才市场去，据说补交费之后可以把你以前的(从毕业开始)的工龄补上。(未经考证，请自行早日了解) 三、招聘时间, 4 1、笔试时间:每年3—5月，各区陆陆续续会有笔试，有时甚至周周周末会有考试;所谓考编季正是如此。株洲的考编一般是从快放暑假时持续到暑假。 2、面试时间:笔试完面试入围名单公布后，一般在2个星期以后面试，但每个区的具体相隔的时间还是会有差别，有的可能面试安排在1周后，但有的可能在1个月后，不管时间长短，好好准备是王道～ 不管是上述的时间还是之后的时间安排，每个区的教育信息网上都会发布公告，论坛里也会有勤快又热心的战友发布链接，大家多多关注，时时留心就ok了～ 四、招聘公告注意事项, 查看招聘公告是个技术活，需细细研究一番～因为公告会偷偷告诉你: 1、招聘学科、人数; 2、报名时间; 3、报考条件:一定看清楚，不符合条件，最好不抱侥幸，当然权当看真题是可以的; 4、准考证打印或领取时间、笔试时间、面试时间;不排除有些区公告上写面试时间待定; 5、笔、面试注意事项，包括所带证件、文具、当天考试具体时间和地点; 6、最重要的一点:公告会告诉你笔试考试科目、形式、 5 考试范围、教育综合和专业各自所占比例等。 ?? 五、笔试情况, (一)一般各区都是分开制卷，分开笔试，出题风格基本保持一致; (二)各区题型分析 各区题型各有千秋，总有一款适合你～ 除芙蓉外，其他区的笔试试卷其实每年变化都不会很大，题型、考察重点和方式几乎都遵循着往年的模式。 有时候某区的面试时间会和另一区(最常是开福和高新)的笔试时间冲突，这个时候在考编季开始阶段发挥不理想的童鞋的机会就来啦～ 1、芙蓉:最难以琢磨。 题型、考察方式、考试侧重点几乎年年变，难以摸到芙蓉的风，比如2011年给我的感觉像是大学所有专业课杂糅在一起的期末大统考，2012、2013不清楚，2014年试卷却比较像高考试卷，综合也没有考客观题;2011—2013年入围分数都压得很低，印象中六十多分就可以入围了，最高分好像都没有到80分;但2014、2015年分数就比较高了，最低的入围分数都有70多分;近两年笔试题量比较大，时间很紧，有一些考生没有做完，即使做完了的也是紧赶慢赶完成，甚至最后做完只余检查名字和准考证有没有填写好的时间。 6 2、开福:最一脉相承。 综合20分+专业80分，时间很充足。 综合题有填空、选择、论述，比较基础，几乎都是那些考烂了的知识点，甚至第二年考过前一年的某个原题。 专业题就像标准的高考题。基础题的难度比高考题难度大，辨字辨音题几乎每个选项中都会有生僻字词，成语题也会有较生僻的词，病句题的句子很长，感觉得选择题者得天下;古文阅读和高考题题型类似，经常考人物传记;古诗文填空很死，填上句或者下句，所选篇目也不偏;现代文阅读感觉差距不会拉得很大;作文题基本除诗歌外，体裁不限，但个人认为根据其题目或者话题还是写成议论文最容易操作。 3、天心:看起来容易。 近两年的综合题几乎涉及了教育综合的所有知识点～得好好复习。 专业题每次都觉得看起来容易、做起来也容易，但每次的分数都不高，so看来题目的陷阱很多。 4、高新:近两年和市直不知道谁在搭谁的顺风车。 高新笔试时间总是很靠后，一般都在5月中旬了。从2013年起，高新总是和市直一起招聘，同一张试卷、同一个时间考试;我的笔试经验还是2012年的，所以不乱说，以免误导他人。 7 5、雨花:新课改+中考/初中会考题汇编 教育综合20分+专业100分。 教育综合每题的分值都很小，有填空、判断、选择(单项+多项)、简答、案例分析。并不是每一年每个题型都有。涉及的知识点比较基础，最喜欢考新课改，也涉及过教育行政法规，甚至考过某一行政法规的原文填空～～～ 专业题简直就是各地中考题汇编～题量较大，题目不难且形式比较新颖。默写填空题目较多，一般占10分左右，经常会出相关语境，而不会直接出示前一句后一句让你补充填空之类的，并且默写不局限古诗文名篇，甚至会涉及你很熟悉、明明就在嘴巴边、但就是不能完完整整、完完全全填出来的非古诗文名句。 以前一直吐槽雨花的试卷老是找不到带点的词语的那个点，但从去年开始点还是出现啦～ 6、岳麓:时政+比较难的教育综合 岳麓这两年招的语文老师真是大大的多～ 综合100+专业100，按比例合成最后成绩; 综合真是所有区中间最难的，100分的试卷——选择、填空、简答、论述，以前都还会 考名词解释，不过2015貌似没有～最关键的是岳麓会考10分左右的时政，一年发生这么多事儿，实在不好抓重点，不过一般你会的别人也会，你不会的别人也不会～ 8 专业相当于高考试卷模式和难度，比雨花的难，不过我每次参加岳麓的笔试都相当的没感觉～实在不擅长岳麓的题。 7、个人感觉:如果你扎扎实实复习了、做题了、积累了，雨花、岳麓、天心的笔试你肯定会没问题～因为雨花和岳麓的风格类似，就是考你复习的扎实程度，你这两个区中入围了一个区，另一个区基本上也很有可能入围。 六、哪里有笔试真题,如何收集, 目前市面上没有完整的长沙各区教师招聘的历年真题集出售，但真题是可以搞(汉语词汇真是博大精深，必须用“搞”～)到的～我曾经在一套教师招聘的复习试卷里看到过2013年天心区的完整的教育综合试卷、在一同事那里看到过某年岳麓区的综合+专业真题试卷、在三角塘小学面试时，他们用的笔试试卷就是上一年的开福区的真题试卷(长沙教育论坛汇编的天明教育湖南省教师招聘考试资料就是以湖南的历年真题汇编而来，其中以长沙的历年真题为主)?? so真题真的是可以搞到的，但是又是不容易搞到的～那么又非常想要真题怎么办呢,别忘了，论坛里的大神n多的啦～你可以搜寻帖子，然后或下载、或复制啦～有时候会有大神把自己搜集的真题发到论坛里，如果你实在想要更多的真题，那么也有一个笨办法～在论坛上，以每个区为关键字，比如“雨花”，来搜帖子，然后再从最后一页往前一翻看，点击进入每一个含“xx区小语真题回忆”之类的帖子，复制粘贴 9 在word里。文件夹分年份，每个年份文件夹里又分区命名文件夹，最后再以区名命名的文件夹里再分教育综合和专业文档。这个工作做的时候会痛苦不堪，但关键就是这个过程会让你不但获取了真题，更由于你搜索帖子时，阅读了帖子的内容，所以会让你对每一个区的真题风格至少有一个模模糊糊的了解～ 还有一个搜索的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，进入某个板块，只搜索改板块的主题，前提是要注册 登录才能搜索 七、面试情况, (一)各区面试形式+其他(面试流程各区基本差不多，但面试形式一切以当年的公告为准) 1、芙蓉:7分钟说课。 2014年面试经历。 笔试成绩出来后的那个周末进行资格审核，资格审核后的下一个星期的周末面试，so从知道资格审核名单到面试日的时间很短，不超过2个星期。 面试场次分为上午场和下午场，面试题目会不一样，但基本会在同一册教材。面试签号是当天在侯考教室抽到你，你才知道自己是多少号，抽的就是心跳～抽到你，你就跟着工作人员到备课教室抽题、备课。你可以带着你的资料在侯考教室任性看～手机关机装在信封放进包里，随着你和你的包走～不过在备课教室，包要放在指定地方。 10 备课40分钟。说是抽题，其实都是同一篇课文，上午一篇、下午一篇。面试内容当天抽到题才知道，以前喜欢从3—5年级下册教材里选，但去年在职的课题是六年级上《詹天佑》和《月光曲》，毕业生的是四年级上《去年的树》和,(不清楚)。ps去年数学是二年级的教材。 40分钟过后，工作人员会领着你去面试教室外候场，等前一位考生说完，就轮到你展示啦～敲门、问好、简单介绍你是几号考生，然后开始说课——计时开始。几位评委形态各异地(忘记是5位还是7位)坐在讲台前2-3米远的地方，写写画画，间或抬头望望你～长时间听课，他们也很辛苦，估计心里也会在吐槽:赶紧、赶紧结束吧～门旁边侧坐着计时的工作人员，但我不记得他们会不会提醒考生——只有3分钟了之类。时间到，他们就会叫停，不管你说没说完，你都以一两句话结束你的说课，然后道别、擦黑板，交说课稿，去另一教室等去掉最高分和最低分后求平均分的你的成绩，然后你的面试结束～面试结束后3天左右就会公布入围体检名单，心系入围名单的你一定会时时关注查分网页，我的经验是当你打开网页出现乱码或非正常页面时，教育局一定在登分，不久之后你就可以查分啦～当然你也可以托人提前打听到结果～ 2、开福:10分钟片段教学，无学生。 2012、2013年面试经历。 11 往年开福笔试后出笔试时间很快，去年周末考完后，周二就出了成绩和名单～爽快得紧～ 貌似和芙蓉一样,从知道入围面试名单到面试日的时间很短，印象中也不会超过2星期。 面试当天，一大拨入围考生七点半之前赶到三角塘小学面试。然后进场在侯考室侯考——上交手机、统一抽签、登记签号和姓名。然后工作人员开始按签号顺序领人去备考室抽题备课，之后每隔10分钟领一次人。有些考生可能签号比较靠后，估计会要等一天，教育局会安排中饭，不过天气炎热，要当心妆花。 到备考室后当场抽题，一般会准备1到2个课题，开福区经常考五年级下册的课文，且不避讳考过了的篇目，比如2012年考了《自己的花是给别人看的》和《乡下人家》(四年级下)，2014又有《自己的花是给别人看的》，2013年考的也是五年级下的课文:《人物描写一组》里的《临死前的严监生》。抽题后给你相应的课本，找座位开始备课，备课1小时。备考室里的考生很多，有时候会有点混乱，比如我之前面试时，工作人员叫我旁边一位女生去试教，可是她很迷惑，说她什么什么时间进来的，现在时间还没到，然后她接着继续备课了。所以进去时还是留意一下时间。 备课1小时后，工作人员领你去试教教室外候考，上一个考生结束后，就轮到你了～接下来的流程，各区都差不多。需要注意的是，试讲时最好把你的重点或者亮点放在稍前一 12 点，免得时间没把握好，重点、亮点还没讲到时间就到了。 3、高新:片段教学，无学生。 还是2012年的面试经历，时间有点久远，记不太清了，也不晓得现在还是不是这样。 高新区组考很贴心，还有医务人员～不过由于时间太久远，我记不清片段教学时间是7分钟还是8分钟了，备课45分钟。最有意思可能也是最没有猫腻的一点——抽课题——坐第一位的考生(好像是按名次坐的，我不记得抽没抽签了)在12本看不到封面的语文书中随机抽取1本，再随机翻到一页，只要那页不是语文园地之类的，ok，翻到哪篇课文面试课文就是哪篇咯～当然当时只有第一位考生知道课题，不过他马上就会被领去备课了。2012年的面试题目是六年级的《这片土地是神圣的》。 4、株洲天元区:片段教学，无学生。 2013年面试经历，因为是长途跋涉过去的，脑袋昏昏沉沉，人生地不熟，所以也记不清了。 和开福面试大同小异，不过当年在株洲二中面试，人学校用的是白板，我第一次用，真不习惯啊～板书乱糟糟的。面试课题是五年级《冬阳 童年 骆驼队》。 上述4个地区，都是我的面试经历，接下来，其他区都是我道听途说的。 5、雨花:10分钟片段教学，有学生。 雨花区笔试和面试时间经常相隔几乎1个月。 13 篇二:长沙小学语文老师考编常见文学常识一览表 初中语文文学常识一览表一 初中语文文学常识一览表二 篇三:湖南小学语文教师考编笔试题 1、青春期学生与父母之间的关系表现为表现为 看到父母有很多缺点。 2、自我意识的第二次飞跃出现在青春期。 3、体能、智能是构成人的素质的基础性要素 4、到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。 5、良好的社会支持系统，可以使压力事件的强度相对降低，不好的社会支持系统，其作用相反。 6、明月之夜，人们总是感觉到天空中的星星格外的少。其实，并非是星星的数量减少了，而是星光为月光所掩盖，不容易被发现罢了。月明星稀这种现象在心理学中叫做 感觉的 对比。 7、懒惰属于人的(性格 )特征。 8、皮亚杰认为在感知运动阶段，儿童所进行的游戏主要是练习性游戏，前运算阶段所进行的游戏主要是象征性游戏，而具体运算阶段，儿童所进行的游戏主要为有规则的竞赛游戏。 感知运动阶段(0-2岁) 前运算阶段(2-7岁) 14 具体运算阶段(7-12岁) 形式运算阶段(12-15岁) 9、正式群体 是指由组织正式规定而构成的群体。这种群体，成员有固定的编制，明确职责分工，明确权利和义务，并且，为了组织目标的实现，有统一的规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 和组织纪律。如:工厂的车间、班组、科室，机关的科(处)室等都是正式群体。 非正式群体虽然没有组织的明文规定，但它是客观存在的。由于成员之间是以共同的观点、利益、兴趣、爱好等为基础 10、揭示教育系统从一个状态向另一个状态转变的是教育系统的发展规律。 11、人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代，欧洲的学校大概是在公元前8至7世纪。 12、我国最早使用“教育”一词的是 孟子 13.专门培养教师的师范教育最早出现于( )。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 14、为人的身心发展提供可能性的生理前提因素是 A(遗传 【教师招聘考试の 第二版】 教育法律法规 一、填空题 15 1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。 3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。 6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。 8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。 9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。 11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的 教育行政部门。 16 12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。 13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。 14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 二、单选题 1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就～”这种说法违反了——。(B) A、《学校管理条例》 B、《教师法》 2、教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的——。(A) A、“双赢”协作原则 B、和平共处原则 3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。(A) A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。 4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任 17 期一般为——。(B) A、三年 B、三至五年 5、《中华人民共和国教师法》于____起开始施行.(B) A、$2 B、$2 6、《中华人民共和国教育法》自( B )之日起开始实施。 A、$2 B、$2 7、《中华人民共和国义务教育法》是$2中华人民共和国( B )第三十八号令公布的。 A、国务院令 B、主席令 8、国家实行( A )制度:中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、教师资格 B、教师竞聘上岗 9、( A )是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A、加强和改进师德建设 B、加强和改进法制建设 10、( A )凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 18 A、中国公民 B、世界公民 三、双选题 1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ，制定本法，( AB ) A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 ( AB ) 。 A.学费 B.杂费 C. 书费 D.住宿费 3、教师在教育教学中应当____ __对待学生，关注学生的__ ____，因材施教，促进学生的实际发展。 ( CD ) A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异 4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出:“全面推进素质教育,根本上要——————来保障”。( CD ) A、 靠教师 B、 靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度 5、在实施“中小学继续教育工程”中，要把——————放在突出地位。( BC ) A、 学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、 信息技术教育 四、多选题 1、中小学教师职业教育道德内容主要包括:政治理论、 19 ————、教师心理健康教育等。 ( ABCD ) A、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 2、加强和改进师德建设的总体要求是:以马克思列宁主义、——————重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。( BCD ) A、“八荣八耻” B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表 3、国家在受教育者中，进行——————的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。( BCD ) A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义 4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料:————和户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。( ABC ) A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证 5、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据————制定了《禁止使用童工规定》。(ACD) 20 A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法 五、简答题 1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么, 答:依法执教;爱岗敬业;热爱学生;严谨治学;团结协作;尊重家长;廉洁从教;为人师表。 2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。 答:《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。 【教 育】 1、知识教育靠“灌输”，人文教育靠熏陶。 2、我国教育的一些优势(如学生的计算能力强等)，现代技术是可以代替的，而我们教育存在的一些问题(如学生的创新能力弱等)，却是现代技术无法代替的。这就是我们的教育为什么迫切需要改革的主要原因。 3、我们教师要牢记:没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药，永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的学生实行成功教 21 育。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界，世界也将变得无法存在。 4、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。 【学 校】 5、我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更 地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。 【教 师】 6、演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向 的未来。 7、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生;而优秀的教师在教学中则是让自己去适应学生，带着学生走向知识。前者是授人以鱼，后者是授人以渔。 8、教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。 9、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带来欢乐的。 10、站上讲台的教师，是合格教师;站稳讲台的教师，是 22 骨干教师;站 讲台的教师，是专家型教师。 11、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成一流的人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。 12、这几种比喻很值得我们教师欣赏:教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师 是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的味大餐。 【课堂教学】 13、当今课堂教学存在的最头痛的问题是学生不提问题。如果学生提问题，重要的不是学生提问的正确性、逻辑性，而是学生提问的独特性和创造性。难怪有人说，中国衡量教育成功的标准是将有问题的学生教得没有了问题，所以，中国学生年级越高，问题就越少;国衡量教育成功的标准是将没有问题的学生教得会不断发现问题。学生的问题连老师也回答不了，就算很成功了，所以，美国学生年级越高，越会突发奇想，富有创意。 14、教师是教育目的的实现者、教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以，教师在课堂教学中，不要急于发表自己的导向性意见，而要首先倾听学生的各种看法;不要强求 23 学生接受教师的立场，而要鼓励学生提出自己的观点;不要对学生予以“一锤定音”式的裁决，而要进行富于启发价值的评价;不要对学生鲜明的个性或完全否决或过度赞赏，而要引导学生鲜明的个性往正确的方向发展。 15、衡量教育是否失败的办法其实很简单:只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。 16、过去的课堂教学，教师是主角，学生是配角;现在的课堂教学，学生应该是主角，教师是配角。 17、成功的教学应该是学生带着不同的问题走进教室，学习后在更高层面上产生不同的新问题。 18、教师在课堂上要控制自己的表现欲，惟有这样，才能给学生更多的表现机会以及思考的时间。如今学生在课堂上缺少的就是“表现机会”和“思考时间”。 19、教师向学生讲授“为什么”，远不如学生向教师提出“为什么”。 20、如果说“教是为了不教”，那么“学就是为了会学”。 【教师与学生】 21、学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得炫耀。 22、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样，师生关系才会水乳交融，并达到教学相长之目的。 23、教师要永远相信:自己教给学生的和学生教给自己的 24 是同样多的～ 24、教师的表扬或鼓励，对有些学生而言是“锦上添花”，对有些学生而言则是“雪中送炭”。相比之下，教师应该更多一些“雪中送炭”。 25、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”。“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。 26、批评学生时一定要讲究方法，而表扬学生时则可以适当地信口开河。 【教师的专业化】 27、要想成为真正的名师，学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将“学习”作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。 28、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己，就要:以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业;以高超的技艺，展示个人的才华;以不断的追求，提升自身的价值。 29、能使学生超过自己的教师才是最好的教师，能使自己超过教师的学生才是最好的学生。教师要鼓励学生有超越之胆，即具有敢于超越教师的精神;有超越之识，即具有超越 25 教师的能力;有超越之智，即具有超越教师的智慧。 30、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质教师。未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质(教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。 31、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。 32、学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀。所以，教师要注重培养学生优秀的行为习惯。 33、当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。 【师德】 34、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。 35、宁可让学生说错误的真话，也不要让学生说漂亮的假话。 36、“赏识”，有助于学生学习成功;“抱怨”，肯定会导致学生学习失败 【管 理】 37、没有最好的教师，只有用好的教师。 【创新能力】 38、质疑能力是一个人最宝贵的能力之一，也是创新能力的重要表现。只有通过质疑和提出问题，学生的创新意识才 26 能够得到不断强化，创新思维能力才能够得以不断提高。教师给予学生真诚的鼓励，学生就敢于质疑;教师给予学生科学的指导，学生就善于质疑;教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，学生就经常质疑。 【现代教育方向】 39、强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创新、否定等级的教育思想，已经成为现代教育的主导思想;人性化、信息化和终身化的教育价值取向，已经成为教育的主要特 相关热词搜索:湖南 小学语文 教师 小学语文教师考编试题 2017湖南教师考编时间 27