【绝密】董腾语文 古诗词手法精讲Word版

【绝密】董腾语文古诗词手法精讲　　1、诗词的修辞手法　　①比喻　　定义：把一种事物或情景比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。在古典诗歌中，“象”这个字很少出现，而是用“似”或者干脆不用比喻词。　　作用：化陌生为熟悉，化抽象为具体，化无形为有形，化深奥为浅显，易于理解接受。　　分类：高中阶段分为明喻、暗喻、借喻。　　本体　　喻词　　喻体　　明喻　　出现　　像，好像，仿佛，似，犹如..　　出现　　暗喻　　出现　　是，成为　　出现　　借喻　　不出现　　不出现　　出现　　【例句】　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。　　总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。　　②比拟　　定义：把事物当做人来描写叫拟人，把人当做物来描写叫拟物。　　例句：　　拟人：　　感时花溅泪，恨别鸟惊心。　　霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂（《山园小梅》林逋）　　拟物：　　把人当物写：那个恶霸夹着尾巴逃跑了。人群涌了上来。　　把物当物写：火山发出一声咆哮。　　作用：赋予事物以人性，生动形象，增加了感染力　　③借代　　定义：用相关的事物代替另一个要表达的事物。可用部分代表全体，具体代替抽象，特征代替人，专名代泛称。　　例句：　　部分代整体：　　孤帆一片日边来。（帆代指船）樯橹灰飞烟灭。（樯橹本是桅杆、船桨，代指战船）　　具体代抽象：　　终岁不闻丝竹声。（丝指弦乐器，竹指管乐器，用具体的丝竹代指抽象的音乐）　　特征代本体：　　路边走来一群红领巾。（红领巾代指少先队员）　　专名代泛称：　　何以解忧，惟有杜康。（杜康代指酒）　　作用：使语言简练含蓄，突出特点。　　④夸张　　定义：对事物的形象、数量、性质、程度等等，进行夸大（也有缩小的，但以夸大为多）　　作用：强调特点，表达了作者强烈的情感。　　分类：夸大缩小数字，性状夸大或缩小，做不可能之事。　　【例句】　　白发三千丈，缘愁似个长。　　笔落惊风雨，诗成泣鬼神。　　危楼高百尺，手可摘星辰。　　⑤对偶　　定义：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。　　例句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）。　　作用：语言简练，整齐对称，意义集中含蓄音节整齐、富有结构美和音乐美　　2、诗词的表现手法　　①用典　　定义：有引用前人诗句和借用历史故事两种。　　例句：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）　　作用：引用故事：增加里诗歌的包容量；引用诗词：使文章典雅、大气。　　【例题】　　日暮倚杖水边①　　（金）王寂　　水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。　　大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。　　尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。　　苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。　　注：①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。　　【问】此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。　　【 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 】屈原、白居易　　【例题】　　被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①（其二）　　苏轼　　总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。　　莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。　　【注解】①被酒：刚喝过酒，带着醉意。四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。②翁：苏轼自称。　　【问】指出“溪边自有舞雩风”一句所用典故的出处。（2分）　　【解析】（点）曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。夫子喟然叹曰:”吾与点也!　　②对比、对照　　定义：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。　　例句：越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今唯有鹧鸪飞。（李白《越中览古》）。　　作用：使读者感受更加深切。　　分类：时间对比、空间对比、性质对比。　　关键词：唯/惟。　　常见对比方式：时间：古今　　空间：内外（前后）　　性质：优劣　　【例题】　　A《华清宫》B《过华清宫》　　四廊飞雪暗云端，君主游乐万机轻，　　惟此宫中落便干。一曲霓裳四海兵。　　绿树碧檐相掩映，玉辇升天人已尽，　　无人知道外边寒。故宫惟有树长生。　　【问】两部作品使用了相同的手法，但又不完全相同，请分析。（4分）　　【答案】1.两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。2.第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。　　③衬托　　定义：突出主要事物，先描写与之有关联的事物作为陪衬烘托。有正衬、反衬。　　分类：正衬、反衬。　　1）正衬：以哀景衬哀情、以乐景衬乐情　　【例】秋词　　刘禹锡　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。　　2）反衬：以动衬静、以明衬暗、以乐景衬哀情。　　【例】鸟鸣涧王维　　人闲桂花落，夜静春山空。　　月出惊山鸟，时鸣春涧中。　　以桂花飘落、明月高升、鸟鸣深涧之动景衬静，营造出春山月夜幽美静谧的氛围。　　3）衬托与对比的区别？　　对比的两个事物间的关系是并列的，没有主次之分，衬托有主次、偏正之分。　　对比常用于论述，衬托常用于描写。　　④象征　　定义：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。　　意象：梅花、柳树、杜鹃、梧桐……　　⑤托物言志　　定义：借助具体外物来表达自己的思想感情。　　注意：托物言志是针对文章整体而言的。　　⑥借景抒情　　定义：借助描写景象抒发内心思想感情“一切景语皆情语”。　　注意：借景抒情针对文章单句或整体都可以。　　区分：直接抒情与间接抒情。　　【例题】　　少年游·早行　　林仰　　霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。　　霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。　　【解析】诗人的心境是轻松愉悦的。　　有直接表现：尽管霜重天冷，但诗人心情轻松，便觉马行轻快。　　间接表现：以景写情，心情愉悦，便觉青山流水皆有情，赏心悦目。　　3、诗词的描写 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 　　①白描：即纯用线条勾勒，使用简练的笔墨，不加渲染烘托的写作手法。　　②细描：细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔。　　③描写的角度：正面、侧面　　正面描写：直接描写描写对象。　　侧面描写：通过他人感受和反馈来表现描写对象。　　④描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌、细节。　　【例句】　　明月何皎皎　　明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，愁思当告谁？引领还入房，泪下沾衣裳。　　⑤描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。　　【例题】　　《夜雪》白居易　　已讶衾枕冷，复见窗户明。　　夜深知雪重，时闻折竹声。　　【问】作者采用什么手法，从几个角度写夜间下雪的？4分　　【答案解析】采用侧面描写的手法，从衾枕冷的感觉、窗户明的视觉、折竹声的听觉，三个角度写夜间下雪的。　　⑥描写景物的方法：动静结合　　指对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。　　【例题】　　《题西溪无相院》张先　　积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。　　浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。　　入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。　　已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。　　【问】第二联是怎样写景的？请简要分析。　　【答案解析】上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。　　下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。　　二者动静结合，相得益彰。　　⑦描写景物的方法：虚实结合　　实写：眼前真实之景　　虚写：神仙鬼怪世界和梦境；已逝之景之境；设想的未来之境。　　【例题】　　凉州词（其一）张籍　　边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。　　无数铃声遥过碛①，应驮白练到安西。　　【注解】①碛（qì）：沙漠。②练：白绢，丝织品的一种。　　【问】本诗运用了虚实相生的艺术手法，请简要分析。　　【答案解析】本诗首句实写边塞傍晚下起雨，雨中的大雁飞得很低；二句描写新生的芦笋在雨中渐渐长齐。描绘出一幅边城暮雨图。　　三、四句由一、二句写景到叙事，引出长长的驼队带着白绢行进在广袤的沙漠上，虚写想象中驼队将白绢送到安西的场景，与前两句虚实相应。　　⑧描写景物的方法：远近结合　　一般用于多个静物陈列，由远及近、由近及远、由内而外、由外而内、移步换景、　　【例题】　　秋日题窦员外崇德里新居　　刘禹锡　　长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。　　清光门外一渠水，秋色墙头数点山。　　疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。　　莫言堆案无余地，认得诗人在此间。　　【注解】堆案，堆积案头，谓文书甚多。　　【问】简问要赏析颔联、颈联的写景艺术。（4分）　　【答案解析】选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。　　⑨古诗词行文结构：　　开头：交代时间地点、奠定基调、渲染气氛、为下文铺垫。　　中间：承上启下、起承转合、衔接、照应等。　　结尾：收束全篇、点明主旨、呼应。　　【例题】　　吴松道中二首（其二）　　晓路雨萧萧，江乡叶正飘。　　天寒雁声急，岁晚客程遥。　　鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。　　孤舟宿何许？霜月系枫桥。　　【问】开头两句在文中的作用是什么（3分）　　【答案解析】①诗歌开关两句写了诗人秋日早上乘舟在雨中赶路的情形。②天刚破晓，船又启航，头天傍晚下了一场大雨，这一天清晨依旧是秋雨霏霏，兼以风声萧萧，江南水乡便满天飘舞树叶。③营造了冷清萧条的氛围，后文抒发羁旅思乡做了铺垫。整理为word格式整理为word格式整理为word格式