人教版小学四年级语文
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
第六单元作文教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一、教学目标:
1.能有顺序地介绍乡村景物。
2.试着运用积累的优美词句。
3.学会用拟人、比喻等修辞手法。
二、重点难点:运用学习中积累的丰富语言,选择自己最喜欢的表达方式,将自己对乡村生活的热爱真实清楚地表达出来。
三、教学流程:
(一)话题交流,真情交融,:
1.同学们,当我们远离喧嚣的都市,步入乡村,在乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;在夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;在辽阔的草地上,你会看到成群的牛羊……同学们,我们今天共同走进乡下人家,一起感受田园的诗情画意吧!
⑴展示田园风光图片或播放媒体。
⑵ 同学们说一说喜欢农村哪些风光。
2.我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受,让我们一起来交流交流学习的收获。学生在四人小组里展示自己搜集到的图片和资料,交流自己的感受、体验。
3.小组代表在全班展示汇报,可展示自己搜集到的图片和资料。
4.评一评谁的收获大、感受深。
5.我们听了同学的汇报,自己也有很深的体会,我们这一节课,就是要练习把自己最想写的内容写下来,可以写自己的经历、听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。孩子们,你们到过乡村吗?在你们心目中的乡村,是怎样的一种情景?大家愿意和老师一起来走进田园,享受农村的美丽风光吗?
1.出示
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
比一比谁最棒,猜一猜下面两个关于农作物的谜语。
⑴有个老头子,头上长胡子,脱下绿袍子,满身是珠子。(玉米)
⑵小小树,田里栽,金花谢了银花开。(棉花)
(四)奇思妙想,开启心路
1.师:同学们,当你乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;辽阔的草原上,你会看到成群的牛羊……如果让写下来,你会写什么?小组内交流交流。
2.集体交流想写的内容。如:乡村的山水树木,乡村的丰收田野,乡村的小院,乡村的果园,写自己的乡村生活体验等等。
3.大家讨论一下,我们应该抓住乡村风光的景物的哪些特点来描述?
学生讨论,教师
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
:静态特点,动态特点,形状、颜色、气味等等。
五、 写作指导,书写乡村景物
(一)选择材料。
1.可以写自己经历的事情
2.可以写听到的、看到的或想到的
3.可以是景物、事或人.可以是感受或体会
(二)确定题目。
1.以景物的场面为题:田间小景
2.以人物为题:勤劳的母亲
3.以景物为题:我爱家乡的XX
(三)内容充实
写景:抓住景物特点,动静结合,按一定顺序写清楚
写人:抓住人物特点,运用各种描写手法刻画人物形象
写景:交代清楚事情的来龙去脉,抓住事情发展过程中人物 的动作、心理、语言。
4.我们还需要思考一下,应该按什么顺序来描述自己的“乡村风光”。
学生讨论,教师总结:
① 按地点变化的顺序写,
② 按春夏秋冬的顺序写,
③ 按景物的类别写,
④按先总后分的顺序写。
5.大家讨论一下,写具体写作的过程中,我们应该用哪些描述方法。 学生讨论
教师总结:不仅要写看到的,更要写想到的,可以用比喻、拟人等修辞手法,还可以引用优美词语和诗句等等。
6.老师小结:我们描述田园风光,把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。写的时候,把要想写的内容表达清楚,还要注意运用积累的优美词句。
(五)、佳作引路,章法导写。
【引导学生从写作的内容和写作方法两方面来评点。】
(六)、学生习作:
1.师:同学们,刚才我们已经走进乡村生活,感受田园的美丽风光。在那乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;辽阔的草原上,你会看到成群的牛羊……把自己最想写的内容写下来。可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。写的时候,把要想写的内容表达清楚,还要注意运用积累的优美词句。
2.学生习作,老师巡视指导,帮助有困难的同学。
(七)、评讲作文:
1.读一读自己的习作,把不通顺的地作文方改通顺。划出自己认为是精彩的句子和段落。
2.小组内互相交流,互相批改。
3.小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。
4、佳作展览,评选最佳
1.根据自己的想象,画一幅关于农村田园风光的画,配上一首小诗。
2.用学会的写作方法,描述家乡的另一处美景。