小学科学知识-地球与宇宙

地球与宇宙一、地球的概貌与地球的物质二、地球运动与所引起的变化三、天空中的星体 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 地球的概貌与地球的物质第一部分(一)地球的概貌1.地球的形状、大小。地球的整体形状十分接近于一个扁率非常小的旋转椭球体（即扁球体）。赤道半径：6378.137km两极半径：6356.752km平均半径：6371.012km扁率：1/298.257赤道周长：40075.7km子午线周长：40008.08km表面积：5.101×108km2体积：10832×108km32.地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。(一)地球的概貌地球总面积5.1亿平方千米地球陆地面积1.49平方千米，占地球表面积的29.2％地球海洋面积3.61平方千米，占地球表面积的71.8％3.地球的内部结构(一)地球的概貌地球从里到外分为：地核、地幔、地壳。地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来。(一)地球的概貌4.地球仪及其功用。地球仪是地球的模型。地球仪作为一种教学仪器，可以帮助我们理解和学到许多地理知识。1.证明地球自转偏向力2.演示昼夜交替及其原因3.测定地方时和区时4.测定地球上两点之间的相对方位5.量算地表两地之间的距离6.量算地面某一范围的面积功能(二)地球的物质之一：岩石、矿物、土壤地壳是由岩石构成的，而岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的，岩石、矿物是组成地球的重要物质。岩石、矿物不仅是组成地球外壳的重要物质，还是人类赖以生存的物质基础。人们种植农作物的土壤来自于岩石的风化，许多生产生活的原料及能源都取自于岩石和矿物。随着科学技术的发展，岩石和矿物将被更广泛地应用于我们的生产和生活中。（四年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 ）(二)地球的物质之一：岩石、沙、土壤1.岩石的分类。岩石是在各种不同地质条件作用下产生的，是按一定的结构和构造构成的。地球上已知的矿物有将近4000种，常见的有五六十种。在地质学上，岩石是按成因分类的。根据成因，岩石可以分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。花岗岩(二)地球的物质之一：岩石、矿物、土壤云母石英长石花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成。花岗岩属于岩浆岩。冷热、风、地表变动、植物的根等都会对岩石产生变化。岩石在大气、水、生物等长期共同作用下发生变化的现象叫风化。山上布满裂缝的岩石滚落在山下的碎石溪水上游光滑的大石头长在岩石缝里的树根动物在岩石上留下的足迹老鼠活动在岩石上留下的痕迹2.常见矿物(二)地球的物质之一：岩石、矿物、土壤黄金矿石赤铁矿石大水晶常见的矿物石盐石墨硫黄方铅矿金刚石石膏(二)地球的物质之一：岩石、矿物、土壤我国的矿产资源情况：我国矿产资源具有优势也有劣势。虽然我国矿产资源的种类和总量都居世界前列，而人均占有量只有世界平均水平的58%，居世界第53位，个别矿种甚至居世界百位之后，而且矿产资源中部分矿种贫矿多、富矿少，地区分布不均匀以及地质矿产条件复杂等。因此我国是一个矿产资源比较丰富的国家，但又是一个矿产资源严重不足的国家。所以我们更应该保护和合理利用矿产资源。不仅仅要让学生知道矿产资源是不可再生的资源，而且体会到，随着科学技术的发展，人们用到岩石、矿物的地方越来越多，对岩石和矿物的需求量越来越大，比如对能源矿产、对金属矿产的需求等，而地球上的资源是有限的。另外人们在开采过程中还有不少乱采滥挖和浪费资源的现象，这就使本来就不够用的岩石、矿产资源更加紧缺。同时乱采滥挖和浪费资源还会带来生态环境的破坏。为什么要保护、合理利用矿产资源呢？对小学生来说，合理利用岩石、矿产资源的最好行动是生活中减少对物品使用的浪费，重视资源的回收利用等。3.土壤的构成。(二)地球的物质之一：岩石、矿物、土壤土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 土壤分层实验中，最底层是沙砾，中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。红土壤黑土壤黄土壤4.人类及动植物生存与土壤的密切关系及保护土壤的重要性。(二)地球的物质之一：岩石、矿物、土壤土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。土壤是地球上最有价值的资源(三)地球的物质之三：水1.自然界水资源的分布。我国是一个水资源短缺、水旱灾害频繁的国家，如果按水资源总量考虑，水资源总量居世界第六位，但是我国人口众多，若按人均水资源量计算，人均占有量只有2500立方米，约为世界人均水量的1／4，在世界排第110位（按149个国家统计，统一采用联合国1990年人口统计结果），已经被联合国列为13个贫水国家之一。我国水资源南北差异较大，形成了南方水多，北方水少的格局。2.水与生物的密切关系。(三)地球的物质之三：水多年来，我国水资源质量不断下降，水环境持续恶化，由于污染所导致的缺水和事故不断发生，不仅使工厂停产、农业减产甚至绝收，而且造成了不良的社会影响和较大的经济损失，严重地威胁了社会的可持续发展，威胁了人类的生存。干旱地区龟裂的土地干旱地区龟裂的土地干旱地区龟裂的土地干旱地区龟裂的土地枯黄庄稼3.自然界水体的美丽。(三)地球的物质之三：水丽江3.自然界水体的美丽。(三)地球的物质之三：水溪流3.自然界水体的美丽。(三)地球的物质之三：水新疆喀纳斯湖3.自然界水体的美丽。(三)地球的物质之三：水黄果树瀑布4.水域污染的危害及主要原因。(三)地球的物质之三：水工业废水（造成水体污染的最主要的原因）固体废弃物(缺乏分类及环保意识）农业污染（农药和化肥使用过量）城市污染（生活污水）主要原因一是使工业设备受到破坏，严重影响产品质量；二是使土壤的化学成分改变，肥力下降，导致农作物减产和严重污染；三是使城市增加生活用水和工业用水的污水处理费用[3]。一是使工业设备受到破坏，严重影响产品质量；二是使土壤的化学成分改变，肥力下降，导致农作物减产和严重污染；三是使城市增加生活用水和工业用水的污水处理费用[3]。一是使工业设备受到破坏，严重影响产品质量；二是使土壤的化学成分改变，肥力下降，导致农作物减产和严重污染；三是使城市增加生活用水和工业用水的污水处理费用。危害2011年12月13日，洛阳涧河遭到污染，河水变成血红色，穿越市区后流入洛河。2012年3月14日，浙江海盐，河道中一些拦截桩上布满铁离子。2010年7月18日，大连新港输油管线爆炸起火事故造成大连附近海域海面污染。(四)地球的物质之四：空气1.了解空气的组成，能证明空气的存在。2.空气的性质：有重量、会流动、能被压缩。在 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 状态下，氮气占78.08％，氧气占20.94％，氩气占0.93％，二氧化碳占0.03％，而其他气体的体积则是微乎其微的。空气，是地球上的重要物质。由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及其他气体和杂质组成。空气无气味、无味道、透明，而且无固定形状和体积，密度很小。（三年级 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf ）3.空气对生命的意义。（1）为地球上的生物提供充足的氧气。（2）大气层中的臭氧层吸收了绝大多数紫外线，避免地球上的生物受到强紫外线的伤害。（3）形成云降雨，是地球水循环的重要环节，水是地球任何生物都需要的。（4）大气层有缓冲作用，避免地球表面温度变化过于剧烈，过冷，过热导致地球生物的死亡。（5）大气层可以帮助地球烧毁陨石，防止陨石落在地球上。(四)地球的物质之四：空气4.人类活动对大气层产生的不良影响。大气的主要污染源：（1）工业：工业是大气污染的一个重要来源。工业排放到大气中的污染物种类繁多，性质复杂，有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。其中有的是烟尘，有的是气体。（2）生活炉灶与采暖锅炉：城市中大量民用生活炉灶和采暖锅炉需要消耗大量煤炭，煤炭在燃烧过程中要释放大量的灰尘、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等有害物质污染大气。特别是在冬季采暖时，往往使污染地区烟雾弥漫，呛得人咳嗽，这也是一种不容忽视的污染源。（3）交通运输：汽车、火车、飞机、轮船是当代的主要运输工具，它们烧煤或石油产生的废气也是重要的污染物。特别是城市中的汽车，量大而集中，排放的污染物能直接侵袭人的呼吸器官，对城市的空气污染很严重，成为大城市空气的主要污染源之一。(四)地球的物质之四：空气5.大气污染的危害主要有以下几个方面：（1）对人体健康的危害：主要表现是呼吸道疾病与生理机能障碍，以及眼鼻等粘膜组织受到刺激而患病。（2）对植物的危害：当污染物浓度很高时，可直接使叶枯萎脱落；当污染物浓度不高时，会使植物叶片褪绿，造成植物产量下降，品质变坏。（3）对天气和气候的影响：①减少到达地面的太阳辐射量②增加大气降水量③下酸雨④增高大气温度⑤对全球气候的影响（温室效应）地球运动与所引起的变化第二部分（一）天气变化1.知道天气可以用一些可测量的量来描述（如温度、风向、风力、降水量、云量等）。天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。云量，根据云量的多少，天气可分成晴天、多云和阴天；气象学家根据云的高度和形状将云分为三类：积云、层云、卷云。根据降水量的多少，降水可以分为小雨、中雨、大雨、暴雨。风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。（四年级上册《天气》）2.会用温度计、简易风向仪、雨量器进行观测，搜集有关数据，并能 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 数据得出某些结论。（一）地球运动与天气变化4.欣赏美丽的天气。三亚阳光海滩4.欣赏美丽的天气。雾凇4.欣赏美丽的天气。漫步雨中(二)地球运动与昼夜变化1.人类认识地球及其运动的观点和学说地心说：古希腊天文学家托勒密提出。主要观点：1.地球是球体。2.地球处于宇宙中心。3.地球静止不动。4.太阳围着地球转。日心说：波兰天文学家哥白尼提出。他的著作是《天体运行论》。主要观点：1.地球是球形。2.太阳处于宇宙的中心。3.地球是运动的，每24小时自转一周。4.太阳是静止不动。5.地球围着太阳转。哥白尼确认地球不是宇宙的中心，而是行星之一，从而掀起了一场天文学上根本性的革命，是人类探求客观真理道路上的里程碑。哥白尼的伟大成就，不仅铺平了通向近代天文学的道路，而且开创了整个自然界科学向前迈进的新时代。（五年级下册）2.证明地球在自转：傅科摆(二)地球运动与昼夜变化日心说发表300年后，傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移，由于摆的方向能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公认。地球在不停地自转，自转一周为一天，需24小时。3.了解时区(二)地球运动与昼夜变化我们可以通过世界时区图来判断时间。世界时区图是以地球的经线为标准，将地球分成24个时区。越是东边的时区，就越先迎来黎明。将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为0度经线。每相邻两个时区的时间相差1小时。4.昼夜变化对动植物行为的影响。(二)地球运动与昼夜变化夜行性动物：蝙蝠、壁虎、蛾类、家鼠、夜鹰等昼行性动物:鸟类、有蹄类、黄鼠、蜥蜴、蝶类等（1）对动物的影响： 凌晨开放：牵牛花、蔷薇花 上午开放：芍药花、郁金香 下午开放：万寿菊、晚香玉 晚上开放：昙花、夜来香、紫茉莉（1）对植物的影响：(三)地球运动与地表变化1.地球表面是在不断变化的。许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成几块，形成了现在的大陆板块。常见的地形：①平原，如长江中下游平原。②盆地，如四川盆地。③高原，青藏高原。④高山，如泰山。⑤峡谷，如雅鲁藏布大峡谷。地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。有的变化是在缓慢的过程中进行的，有的却是一个比较迅猛的过程。（五年级上册）长江中下游平原四川盆地青藏高原泰山雅鲁藏布大峡谷(三)地球运动与地表变化地球上，地形地貌的形成和重塑有两个原因，一是地球内部的力量，另一个是地球外部的力量。内力是指由地球的内能所引起的地壳运动、岩浆活动等作用，外力是指地表受太阳能和重力而产生的各种作用，如风化、流水、冰川、海流、波浪、潮汐以及风力等的侵蚀、搬运和沉积作用等。地球上巨大的地貌形态及变化都主要是内力作用的结果。内力创造了地表形态的基本轮廓，即海陆的分异和大的地形起伏；外力则进行雕塑加工。内力作用造成高山盆地，使地面崎岖不平；外力作用则破坏高山、填平低地，使地面趋于平夷。二者在地形发展方向上是对立的，但又是相互联系的统一过程。2.了解火山喷发现象。火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放。由于岩浆中含大量挥发分，加之上覆岩层的围压，使这些挥发分溶解在岩浆中无法溢出，当岩浆上升靠近地表时，压力减小，挥发分急剧被释放出来，于是形成火山喷发。3.了解地震的现象。地震现象是指由于地壳运动而导致的地表震动。强烈的地面震动可以在几分钟甚至几秒钟内造成自然景观和人工建筑的破坏，如山崩、地裂（地表可见的断层和地裂缝）、滑坡、江河堵塞、房屋倒塌、道路坼裂、铁轨扭曲、桥梁断折、堤坝溃决、地下管道毁坏等。4.各种自然力量对地表改变的作用。岩石风化4.各种自然力量对地表改变的作用。鹅卵石4.各种自然力量对地表改变的作用。钟乳石(四)地球运动与四季变化(四)地球运动与四季变化(四)地球运动与四季变化(四)地球运动与四季变化(四)地球运动与四季变化了解四季变化与地球的公转有关。公转就是地球围绕着太阳转动。公转的方向是自西向东，公转的周期是1年。四季形成的原因是：地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的，方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此气温也有规律地变化，形成四季。当阳光直射点在赤道时，我们的家乡可能是春季或冬季。当阳光直射点在北回归线时，北半球的阳光是直射，处于夏季；南半球的阳光是斜射，处于冬季。当阳光直射点在南回归线时，南半球的阳光是直射，处于夏季；北半球的阳光是斜射，处于冬季。(四)地球运动与四季变化天空中的星体第三部分（六年级下册）　（一）天空中的星体：太阳和月亮1.认识太阳:太阳是一个温度很高的大火球,是太阳系中唯一的会发光的恒星，是太阳系的中心天体。太阳的直径约是140万千米。　（一）天空中的星体：太阳和月亮2.认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动有关。　（一）天空中的星体：太阳和月亮3.了解人类对太阳能的利用。人类利用太阳能的历史伴随着人类发展的文明史一样源远流长。太阳能利用总体可以分为三个方面：一是太阳能热利用：如太阳能热水器；太阳能炊具等。二是太阳能发电：如太阳能晶硅电池;各种薄膜电池等。三是太阳能生物质利用：如太阳能大棚、太阳能暖房等。提高太阳能利用率将是解决人类能源利用的一个主要方向。　（一）天空中的星体：太阳和月亮月球是地球的卫星，是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。1969年7月，美国的阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着陆，阿姆斯特朗留下人类在月球上的第一个足迹。运动方式：月球围绕地球逆时针方向运行。体积大小：月球直径大约是地球的1/4。引力大小：月球引力大约是地球的1/6。表面特征：环形山是月球地形的主要特征。昼夜温差310℃有关环形山形成原因，目前公认的观点是“撞击说”，这种观点认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹，因为月球上没有空气，就相当于少了一层保护层，使撞击更猛烈和频繁。4.认识月球月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。4.认识月相　（一）天空中的星体：太阳和月亮月相的变化规律：农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。1.月相的变化经历新月—上弦月—圆月—下弦月—残月的过程。2.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。“初一”称为新月“十五”称为望月新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→凸月→下弦月→蛾眉月→新月。　（一）天空中的星体：太阳和月亮4.日、地、月三个天体运动形成的天文现象：日食与月食当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处于同一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食分日全食，日偏食，日环食。日食发生在农历初一。当月球运动到地球的背日面，进入地球的阴影时，就会发生月食。月食发生在农历的十五前后，有月全食、月偏食。　（一）天空中的星体：太阳和月亮　(二)天空中的星体之二：太阳系、银河系及宇宙空间1.知道太阳系的组成太阳系是以太阳为中心，由八大行星、矮行星、小天体组成的一个天体系统。八大行星与太阳的平均距离由近及远排列依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。　(二)天空中的星体之二：太阳系、银河系及宇宙空间2.知道一些代表星座。大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星。北极星可以帮助大家在夜间辨认方向，利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。北极星属于小熊星座。　(二)天空中的星体之二：太阳系、银河系及宇宙空间夏季天空中有许多亮星，其中的三颗亮星天津四（属于天鹅座）、织女星（属于天琴座）和牛郎星（属于天鹰座）构成了一个巨大的三角形，人们称之为“夏季大三角”。代表星座：“夏季大三角”　(二)天空中的星体之二：太阳系、银河系及宇宙空间3.知道太阳系、银河系及宇宙的关系。宇宙是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统，它在不断的运动变化。太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系。(三)天空中的星体之三：探索宇宙的历史1.了解人类对宇宙的探索历史。我国是世界上公认的火箭发源地。早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称。2.知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的进步而深化和拓展。人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、星际探测器我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想，首位航天员是杨利伟。(三)天空中的星体之三：探索宇宙的历史4.关注我国空间技术的最新发展。关爱地球