幼儿园大班
教案
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《大自然的色彩》含反思大班教案《大自然的色彩》含反思适用于大班的语言主
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教学活动当中,让幼儿能发现并欣赏周围生活中的美,仔细观察,用较完整、具体的语言
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述所见的色彩,能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣,快来看看幼儿园大班《大自然的色彩》含反思教案吧。教学目标:仔细观察,用较完整、具体的语言表述所见的色彩。能发现并欣赏周围生活中的美。能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。重点难点:能发现自己身边的色彩能用语言来表达自己所见的色彩教学准备:儿童经验基础:幼儿能说出几种常见的色彩环境准备:幼儿活动材料教学过程:一、以提问引出课题二、翻看幼儿活动材料。教师和幼儿一起翻看幼儿活动材料,观察画面中的事物。观察画面一,并提问。观察画面二,并提问。观察画面三,并提问。观察画面四,并提问,教师引导幼儿发现不同。教师进行
总结
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。三、寻找大自然的色彩。教师带来幼儿来到幼儿园内寻找“美丽的东西”。鼓励幼儿敏锐地发现美的事物。引导幼儿体验发现的乐趣。引导幼儿互相交流自己的成果有效语言设计:你能想象世界都是灰色、黑色、白色会是什么样子?在田野里,你看到了哪些颜色的花?你看到了哪些水果?你发现鹦鹉幼儿哪几种颜色?你在海底世界看到了什么?你能用自己的眼睛发现身边的颜色吗?教学反思:我在教学中,以教材为依托,拓展教学空间,开阔学生的眼界。让学生走进大自然,耳闻目睹领略了大自然的美丽,口头表达自己的观察所得,表达自己的真实情感,努力用新的理念来组织教学,收到了较好的效果。小百科:色彩是能引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素。色彩是最有表现力的要素之一,因为它的性质直接影响人们的感情。